英语线上教学通讯稿范文(合集13篇)

英语线上教学通讯稿范文 第1篇

随着新学期钟声的敲响，*****学校的教研活动也紧锣密鼓的进行开来。随着一节节示范课和公开课的结束，评课活动也随之展开。

月日，由英语科组长***老师伟主持人的科组评课活动开始了。在会上，大家对***老师的示范课，还有***老师和***老师的公开课进行了评课活动。首先由极为老师讲述自己的教学设计以及反思，然后展开评课。各位老师针对极为老师的课提出了由针对性的建议，提出宝贵的意见。各位老师的课堂驾驭能力，多媒体应用技术，精彩好玩的游戏都给大家留下了深刻的印象。最后由***老师总结，大家应该利用这个难得的好机会来充实自己，战士自己。 评课活动给我们提供了一个舞台，可以尽情展示自己的风采；也给我们提供了一个平台，让我们有机会进行交流，沟通，集思广益；也是一个窗口，让我们把英语科组建设成一个窗口，让学生，让社会了解我们的！

英语线上教学通讯稿范文 第2篇

1、课前预习。鼓励学生跟着冀教学习app学习，做跟读练习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

2、直播教学。为了帮助学生更好地理解学习内容，给学生提供更好的学习方式，我利用钉钉直播亲自讲解重难点。

3、坚持朗读。每天要求学生坚持读书十分钟，培养学生语感，拓宽学生知识面。

4、优秀作业展评，培养学生好习惯。我采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。

英语线上教学通讯稿范文 第3篇

区里为我们精心制作了各年级的直播课，在直播过程中我们再根据自己学生的实际掌握情况进行补充和调整，力求能够争取让每一位学生不掉队。我们也绞尽脑汁，想出最适合学生年龄特点的活动，让学生更多的参与进来，我们共同商量对策、研究方法、尽职尽责、切实到位，力求保障学习效果。在上课之前，全员进行了模拟演示。老师们齐聚云端，钉钉试课，从签到到上课，从举手到连麦，从板书到课件，从知识到活动，老师们通过班级钉钉群进行了直播课程的在线测试，确保设备、操作不出问题。

英语线上教学通讯稿范文 第4篇

作业的布置既是教学的最后环节又是课堂活动的延伸。因此，作业形式要多样，包括听录音跟读、规范书写、背诵等；内容要紧扣当天所学知识，有针对性；更要兼顾不同层次的孩子，让作业更有效。

骨干领航，硕果累累

在当前的线上教学和新课标核心素养的双重要求之下,骨干教师的带头作用愈加明显. 英语组骨干教师刘丽娜,工作理念先进, 在带领我校专业化成长过程中发挥出引领，示范作用。刘丽娜教师执教的阅读课《Unit 1 School Subjects》及对话课《Unit5 Family Activities》，先后被进修校甄选为线上教学优秀课例，并在肇东市线上教学推进会上做直播展示。她以有效的教学设计，娴熟的网络直播操作技术，丰富的教学经验，为全市英语教师奉献出一堂堂高水平、高质量的线上示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。彰显了我校骨干教师扎实的教学水平与积极的工作态度，促进了全市英语教师线上教学的能力提升和教学质量的提升。

在这个特殊的学期里，疫情改变了教育的方式，但从未改变教育的温度，打开网络，师生们在线上平台开启了一场全新的学习之旅。 我们经历了从最初的懵懵懂懂、手忙脚乱，到如今的驾轻就熟、得心应手。一路走来，尽管我们非常的艰辛和忙碌，但也取得了极大的收获和信心。就像疫情阻挡不了春暖花开一样，疫情也阻挡不了师爱与成长。相信福娃们在这个特殊加长版的假期中，通过丰富多彩的英语学习活动，每天都有新突破，每天都有大进步！疫情阻挡不了福源教育者追梦的脚步。梦想赋春日，努力正当时！

撰稿：麻元元

审核：周晓晔

素材提供：英语组全体教师

英语线上教学通讯稿范文 第5篇

疫情下，云端上，特殊时期，又是以这样一种特殊方式开展教学。关于生命、关于敬畏、关于责任、关于感恩……眼前这场没有硝烟的战争带给师生们太多的思考与感悟。英语课堂如何能在按时保质地完成教学计划、教学内容的同时，关注学生的心理状态，对他们进行思想引领、心灵触动，与他们共同感受家国情怀、中国力量。开学第一课英语组教师以绘本，动画等多种多样的线上课堂活动，引导学生通过多种方式，深刻体会、用心感受，并尝试用英语发出战“疫”的中国声音，传递“必胜”的信心和力量。

英语线上教学通讯稿范文 第6篇

1、歌曲开篇，活跃氛围。歌曲开篇不但可以消除紧张，集中学生的注意力，而且激发学习兴趣，使学生很自然地进入良好的学习状态，并且为下面的教学环节作下铺垫。

2、自然拼读，助力词汇教学：词汇教学是英语教学的基础组成部分，是英语学习的入门知识。通过自然拼读的方式引导学生将单词与读音规则结合起来，提高单词记忆效果。

3.情景教学，让单词脱口而出：在情境中学习，理解词汇使抽象知识具体化，让学生从形象的感知达到理性的顿悟。

英语线上教学通讯稿范文 第7篇

以班级管理为阵地，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，给孩子创造一个优良学习的环境，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

目前疫情防控已经趋稳向好，秋季的新学期马上开始，我会一如既往地用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用敬业与智慧，为学生保驾护航！

时光悄悄流逝，转眼已到四月，我们还是未能如期返校，居家学习依然在进行，孩子们依旧在坚持着、努力着，老师们也不辞辛苦的陪伴着、鼓励着。每天推送英语课程后，孩子们已养成拍照上传的习惯，课程学习完，大部分孩子会及时认真完成作业，对于难点自觉用红笔做标注，归纳。出现错题的孩子，在老师讲解后，也会主动改正发给老师再次批阅。

我们的英语教学以英语课本为主，老师也会插入一些内容，包括有开心一刻、故事列车、阅读加油站、大开眼界等，从孩子的兴趣出发，面向全体学生分层次教学。开心一刻可以激发孩子的兴趣，故事列车通过基础内容帮助孩子巩固已学词汇，阅读加油站对学优的孩子进行拓展，大开眼界可以开阔学生的视野，进行中西方文化教育。

如果说社会是最好的学校，那么疫情就是一本现成的`教材。如何利用疫情让孩子在真实的情境中习得语言知识、能力和好品格？英语教研组的老师们通过线上教研，集思广益，本着立德树人的宗旨，抓住教育契机，立足学科特色，在线教学中推送了很多“防疫”英文绘本、英文歌曲和诗歌，指导学生们设计了有关疫情的手抄报作品，抒发战斗豪情，寄寓必胜信心，向逆行者致敬，为铜陵加油！让学生们在这样一段特殊的日子里收获不一样的成长。

老师也会第一时间与家长沟通，了解未完成作业孩子的情况，及时跟进辅导。每一单元的课程结束，我们还会以手抄报的形式进行学习总结，孩子们也发挥想象的将知识与艺术完美融合。

网络教学工作并不容易，因为没有了学生在眼前，很多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的方便，毕竟所有的学生都在视频的另一端，不方便管理。

网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新鲜的体会，但是要把一门课本教好，我们就必须要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式及时的用起来，当然为了让学什么学好，一些问题是必须的，比如让学生学会自主的寻找问题。

我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通过上课从课堂中寻找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，如果一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，学生需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培养学生自主思考能力，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

我每天都会把前一天的一些问题在第二天的课上及时的给学生送上答案，很多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，如果学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习，毕竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

每天的教学不能多，毕竟缺少了约束，也缺少了学习氛围，学生的学习积极性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信QQ等获得学生的学习情况，对于学生在课堂上遇到的问题也要及时的去发现，主动联系，主动询问，毕竟我得掌握学生的情况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监督，只有通过学生的父母让他们的父母监督和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向发展。

成为一个老师就要教导好，对于视频中的一些不足之处我自己也会看去发现遇到了就会解决去改正，毕竟视频可以让学生反复学习让他们掌握更多的.知识，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，需要家长的默契配合。

由于疫情防控的需要，XX小学结合“停课不停学”的政策，在区教研员刘老师和学校领导的帮助下英语组的四位老师从3月21日起，用钉钉软件开始进行线上直播教学。教学中教师们精心准备、认真实施、随时整改，努力提高教学质量以缩小线上与线下教学的差距。

英语线上教学通讯稿范文 第8篇

本次教研活动主要由几大部分组成：

一：教材研讨

主要针对六年级的教材新改革部分做一个教材分析和研讨，意在对其新改革部分的合理性，有效性及不足之处进行一个研究讨论。

首先，由主要负责分析的两位老师，利用多媒体把她们自己对新改革部分的教材分析进行一个PPT的演示并对其进行一个详细的讲解。

然后各位老师针对六年级教材新增部分做一个谈论，各自提出自己的见解。

接着所有的英语老师就她们两位的PPT进行一个分析和补充，并提出自己的意见和建议，最后就大家的讨论，做一个综合性的总结，在教材研讨上给出统一的分析。 二：课堂教学

主要针对上次的月考，从卷面上的反应对老师的课堂教学和课堂驾驭能力做一个谈论，意在提高教师的课堂教学能力和管理学生的能力。

首先由英语科组长做一个总的分析，接着各位老师就平时上课的表现和课后辅导两大方面展开谈论。

谈论结果是：学生成绩的提高与教师的教学方式密切相关，教师高度的课堂驾驭能力和课后大力的辅导能力对学生的帮助非常大。提倡各位老师学习先进的教学方法。 三：教学进度

本周教研活动之一就是对教学进度的一个探讨，意在统一各年级老师之间的教学进度，并探讨期中考试的教学范围。

首先由各年级的老师说说自己的教学进度，接着对其学生掌握教学内容的进度进行分析，然后再对自己以后的教学进展情况做一个预测。

之后由英语科组长对各个年级的教学进度做一个讲解和分析，并提出自己的意见和建议。

在各个讨论环节当中，每位老师都讨论激烈，积极发表意见，让参与活动的各位老师都受益匪浅。

经过这次的教研活动，让各位老师对自己的教学能力有了更加深入的了解和认识，也让老师们都对自己平常的教育教学工作有所反思、调整，最后以达到教学相长，共同进步。

本次活动的'顺利举行，不仅得到了各年级英语老师的支持，也体现了英语科组认真负责的态度和团结协作的精神。

英语线上教学通讯稿范文 第9篇

远东一小数学校本教研展示活动通讯稿(远东一小)

12月13日下午，西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此，共同观摩研讨校数学教师张金妮执教的——《买铅笔》。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课，校领导也积加入其中，校长马玲，书记张峥，副校长李望京也积极参与听课、评课。

经过精心设计，张老师在讲授20以内退位减法中，教学思路清晰，训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上，也体现了我们教研组研究的“有效练习设计的理念”。课后，全体参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改进提出了建议;1情境较为生动，但要用好；2退位减的必要性没有凸显；教学语言再精炼些。对这些建议张老师都一一记录，并对大家表示感谢。

本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。

英语线上教学通讯稿范文 第10篇

（秦金霞）为了更加深入的推行新课程改革，由王磊副校长带队，以高一各备课组长为主的一行11人被派往北京师范大学附属中学新疆分校为期一天半的学习。北大附中新疆分校实行的“自然分材教学发”和我校倡导的“导学案”和“分组教学”有异曲同工之妙。为了更好的让人多的人学习这种教学模式，我校特举办了研讨课。

5月10日上午第一节课，组内陈春宏老师课前把上课内容及环节给全组老师讲解了一番。组长汪秀梅老师给组内每一位老师分配了课堂观察的任务。

第二节课陈春宏老师采用了分组合作式学习模式并且密切结合导学案讲解了《功》这节课。首先每8个人分为一个小组，每个小组有红、黄、绿三个提示牌。讲台的黑板上画有对本节课的评价栏。教师先展示出自学提示的任务，然后学生开始看书自学，通过讨论交流，用翻开的各种颜色的提示牌告诉老师小组是否解决问题，教师根据提示牌，对小组活动结果进行评价并把结果写在评价栏上。整节课，教师讲解的少，学生参与的多，而且整节课堂生动活泼，气氛热烈，学生积极参与，给人耳目一新的感觉。

第三节课本组教师在物理实验室进行评课。首先是陈春宏老师说课；其次组内成员对本次课进行探讨。方怀宇老师老师就讨论课如何收和放？如何保证问题的实效性？以及对与功是标量、功的公式的讲解发表了自己的看法。徐光辉老师就导学案和分组合作式学习提出一些看法，认为导学案应与授课内容完全吻合，这样才能提高课堂实效性，不要相互脱节。最后王磊副校长进行总结，充分肯定了陈春宏老师的这节课，这个课堂再现了新课改的理念，这节课的展示让我们思考，与我们的教学思想进行碰撞，总体展示了昌吉学习成果，并且就分组合作式学习进度问题提出了自己的意见和建议。

英语线上教学通讯稿范文 第11篇

区教学研讨活动在新区实验学校成功举办

3月21日下午，区体育教学研讨活动在我校如期举行，参加本次活动的有区体育教研员陈延武主任、师院附小王素芳校长以及区内其他学校体育教师20余人，本次教研活动采取先听课后评课的形式，在听课环节中，新区实验学校的王老师和朱传颂两位老师为大家展示耐久跑的同课异构，从两节课的质量来看两位老师为了上好课都下了很大功夫，从教学手段的运用到教学环节的设计都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升自己教学水平的平台。在随后的评课环节中，陈主任与各位听课老师针对这两节课的亮点与不足都做了公正客观的评价，为两位上课老师进一步提高教学水平提出了很多宝贵意见。

通过此次活动不仅进一步优化了体育课堂教学同时还为我区教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步良好氛围。

英语线上教学通讯稿范文 第12篇

周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初中成功举办 2014年10月15日，周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初中如期举行，参加本次活动的人员有周原初中杨校长、贾主任一行五人、周原初中五名交流教师及凤阁岭初中的全体教师。

本次教研活动采取先听课后评课的形式，在听课环节中，周原初中的孙耀辉、魏一兰和梁小花三位老师分别为大家上了一节示范课，从上课的质量来看三位老师为了上好课都下了很大功夫，课堂上始终渗透着高效课堂的理念，时刻不忘学生是课堂的主体。在随后的评课交流环节中，两校老师都谈了看法和感悟，交流了在平时教育教学中的经验。

此次教研活动虽然时间仓促，但举办的很成功。通过此次教研活动不仅进一步优化了课堂教学同时还为两校教师搭建了一个很好的`学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

英语线上教学通讯稿范文 第13篇

网课期间，我们对学生的背诵检查也丝毫不松懈。每周一至周五早上七点二十分组织半个小时的早读，检查学生的英语背诵、读课文、纠正读音等。平时我们根据提交背诵任务的数据督促学生及时完成背诵任务。

在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，在探索中不断学习，以最适合的方式保证线上教学质量。

每天，各英语科任老师提前适当布置相关学习任务和作业，通过视频课学习和课后练习巩固知识，并且贯彻《通知》中坚持线上教学面对全体学生的原则，对于无法及时观看视频课的学生另外安排替代性的书面作业。

各班英语作业

同时，科组内各位老师每天定时审阅学生的作业，认真批改，并进行具有针对性的讲评和辅导，形成互动。作业的反馈提高学生和家长参加线上教学活动的积极性和成效。

各班英语作业反馈

“停课不停学，成长不延期。”科组成员坚信在学生和家长的共同努力下，我们可通过线上平台推进高质量、高效率的学习，满足学生当下的学习需求，期待我们在疫情结束时重返温馨、和谐、美丽的校园!

撰稿：余小跃