播音主持人考试稿范文(优选14篇)

播音主持人考试稿范文 第1篇

在儿时依稀的记忆中，我是出生在飘着炊烟的白色毡房。茫茫的大草原啊,是我熟睡时的摇篮，是我歇息时的玩伴，也是我学习时的殿堂。养育我的这片土地，我当作自己一样爱惜，沐浴我的江河水呀，你为何总像母亲的乳汁一样醇香。

苍鹰在天穹中询望，黑色的骏马在恣意飞奔，平顶山下成群的牛羊，还有你,我天上的草原，还有你悠扬的牧歌——夜夜伴我入梦乡。我喜欢纵马驰骋，放声歌唱，那就像回到了传说中的时代。我向往着，像我的祖辈那样，成为一匹苍狼——去周游世界，去看看祖父故事中那无边的海洋。

而现在，我是真的离开了你，来到这陌生的地方。不见了蒙古包，不见了牧场，只为了一个心中的小小的理想，而不停的奔忙。期间有欢笑，也有泪水，曾经骄傲，也曾经气馁。但是，但是我从未曾后悔呀，因为每当我拖着疲惫的身体入睡时，我发现，你那悠扬的牧歌又在我的耳边回响，我发现，我的那颗心呀，一直跳跃在绿宝石似的草原上，如水晶般清澈的河水呀。

我真的发现了，那歌声就像是号角，而那颗心啊，源源不断的给我力量与希望。

腾格里塔拉，我天上的草原。直到现在我才明白，为什么我的祖辈千回百转历经艰险都要重回你的身旁?为什么我现在总觉得你在不住的把我盼望?

蒙古人是草原的儿子，草原的儿子就是这样的恋乡。

腾格里塔拉我天上的草原，请你听我讲，我也是草原的儿子啊，我也是草原的儿子啊!我今日所做的一切就是为了有朝一日能够重回你的身旁——替你抚去脸上的皱纹，替你驱赶那肆虐的风暴，让你昔日的笑容重新绽放。

等着我呀，我天上的草原，我长生天的故乡，我的亲娘。

播音主持人考试稿范文 第2篇

【关键词】新闻播音 语句本质 语言链条 内在语内部技巧

一、如何理解播音过程中的“内在语”

在播音中的“内在语”，是指语句关系和语句本质播音中不便、不能或没有完全表露的意思。播音员、主持人可以在播音中利用“内在语”把稿件变成自己的话，调动运用自己的思想感情，以找到恰当的表达语气。内在语对播音表达具有重要意义。它能够揭示语句本质和语言链条。

语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。在播音实践中，播音员、主持人在对全面理解稿件文字含义的同时，根据语言环境准确把握语句所表达的深刻含义，即内在语。

稿件文字表面的意思，即语句的表层含义，与其深层含义存在同向同质和非同向同质的区别。有的即使基本上同向同质，但语义上也有细微差别。就多数和整体而言，稿件语句文字的表层意思和内在深层含义是同向同质的。有些则不同，需要播音员和节目主持人参照语句文字表层非主要语义的线索，结合上下文具体语言环境，准确把握语句目的和确定内在语。

所谓语言链条，指语句间的逻辑关系。稿件文字句、段、层次构成了全篇整体。文章段落之间的逻辑关系，部分通过短语或关联词表示出来，部分则没有明显的文字标识。通过补设潜在的短语和关联词，播音员、主持人把文字语句间逻辑关系揭示出来，搞清句子，段落、层次怎样衔接成一个有机整体，获得转折、并列、让步、递进、因果、分合、因果、假设等逻辑感受，理解文章前后衔接、上下呼应的转承关系。尤其是那些语句不通顺的地方，段落和层次转接生硬的地方，可用内在语衔接、过渡、铺垫和转换。需要赋予语言以动作感、形象感使叙事、状物、议论、抒情更具色彩和感染力的地方，以及需要与受众交流并唤起他们注意、引发他们回味和思考的地方等等，都可以获得恰当、自然和贴切的语气，把稿件和节目播得文气顺畅，衔接、转换自然，增强有声语言表现力。

二、内在语的基本类型

（一）发语性内在语。发语性内在语，指播音员、主持人在语句、层次、段落、稿件、节目起始处之前，用适当的词语作开头，把它在心里播出来，并与稿件原开头的词语自然衔接，把其“带发”出来。它的作用是帮助播音员、主持人把播好开头。比如在呼台号之前加发语性内在语：（听众朋友大家好，这里是濮阳人民广播电台！）。

（三）关联性内在语。关联性内在语，指语句之间存在的没有用文字表达出来的关系。也就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和关联词短语。一般用在语句、段落、层次之前或之间。既可用隐含的“虽然” 、“但是” 、“因为”、“所以”、“如果”、“而且”、“结果”、“那么”之类的关联词，也可以用简洁的短语使上下文自然衔接起来，过渡好上下句、前后段。

运用关联性内在语可使前后句、上下文语言链条衔接更加自然、顺畅和符合逻辑，使语意和语言目的的表达更加准确。可以说，它是播音有声语言的链条向播出目的定向推进的路标，是播音员、主持人表达语气起承转合的重要依据，是播音有声语言所表达的稿件文字、语句富于内在逻辑力量的关键所在。

（四）提示性内在语。提示性内在语用于语句、段落、层次之间，也是为了解决上下句语气衔接的间题。它是播音员、主持人发挥主观能动性和创造性所赋予稿件的，内容更加灵活多样、丰富多彩。

在语句间，特别是一些语气不顺畅、上下句过度生硬、语境不好贯通的地方，恰当的使用提示性内在语，可以较为柔和的过度到下一句，使语气连贯、自然。

如果说，关联性内在语重在使语句的逻辑关系更加严密，那么提示性内在语则更重在使表达语气富于灵动的活力。

有些播音员、主持人为更好的发挥自己的创作思维，施展创作个性，会使用提醒关注、表现情态、感叹强调、设问呼应、展示过程等具有提示性的内在语，从而使表达更加地丰富。

（五）回味性内在语。回味性内在语，是在稿件文字段落、层次和全文结尾处设置相应词语，可以起到提示主持人、播音员语气转变的作用，包含回味、思考、想象、憧憬等意味，给人以意犹未尽、无限遐想的感觉。

它的形式有：寓意式回味，用内在语把前句的深刻寓意体现出来，并造成一种耐人寻味的氛围；反问式回味，用在结尾处对前句语意或全篇结论有肯定和强调意义，并对前句句尾语势所表现的色彩有引申、指向和推送作用；意境式回味，营造某种意境和氛围，引人有所思、有所感、有所憧憬、有所遐想；线索式回味，有些稿件中，在一些段落、层次和全文结尾处重复出现相同的句子，对这种线索式出现的句子，应结合上下文和主题，设计相应的回味性内在语，找到恰当的语气，以达到调动受众的想象，深化主题，加深印象。

（六）反语性内在语。反语性内在语直接体现语句表面含义与深层意义的对比或对立关系。语句深层内在含义与文字表层意义相对立的叫对立型反语内在语。通过反问来表达确定意思的内在语叫反问型反语内在语。利用语音或语义的关系，使语句同时兼顾两种事物的内在语叫双关型反语内在语。

三、正确认识和掌握内在语的内部技巧

通过对下面所选语言材料、稿件进行内在语分析、挖掘乃至表达练习，可以对内在语内部技巧的认识和掌握有所帮助。练习的选编原则是由易到难，循序渐进。

（一）段子和短文。由于篇幅短小，内容亦不复杂，内在语的样式也较为单一，分析把握起来相对容易。目的是让练习者对内在语有一个初步的认识。

播音主持人考试稿范文 第3篇

播音主持指定稿件考试技巧

1、感受领先，以情带声!

从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。朗读是朗读者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。

2、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯

经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的.句子尽量读得紧凑、连贯。

表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”;而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。

3、重点突出，主次鲜明

朗读表达最忌“千篇 一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音效果的单调、呆板、乏味。朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行 。

排除杂念，全神贯注 。朗读是一种创造性的有声语言艺术活动，它需要朗读者全神贯注。然而考场的氛围，会给考生造成一定的紧张。过度紧张会分散考生的注意力，使朗读不能顺利进行;还有的考生怕自己朗读不好，缺乏自信;有的想自己的声音如何，嘀咕自己语音、发音、噪音的“毛病”;还有的在想主考老师对自己的印象;有的因偶然打个结巴，读走了一个音而懊恼不已，以致注意力不能专注于所读的内容。

以上种种，都属于杂念，这些“外抑制”会压抑大脑皮层对稿件内容的兴奋，会影响考生正常的朗读状态，影响表达的效果和考试的成绩。正确的状态应该是全神贯注于稿件内容，可以用思考内容来排除杂念的干扰。指定稿件朗读，同时也是检验考生的心理素质。处变不惊，从容沉稳才是上乘素质的表现。

4、自备文学作品朗诵的应考

前面讲到的指定稿件表达的基本要求和方法也同样适用于文学作品的朗诵，除此之外，还可以从以下五个方面加以注意和把握：

深入理解、感受作品。拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章基本内容和把握文章的层次脉络。再通过：

1、想主题——深入感受稿件主旨意蕴

2、想目的——明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。

3、想对象——建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。

4、想重点——找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。

5、想基调——把握稿件总的感情色彩和态度倾向。准备稿件的最后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的;是说服规劝的还是严厉批评的;是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向注意语言的形象性和动作感

文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能“平铺直叙”，语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。

播音主持人考试稿范文 第4篇

一、注意自我调控引导听众情绪：

做到这一点，其实首先是一个心态问题，作为一个播音员或主持人，我们往往会有一个本位意识，就是完成领导的工作，按照工作规范不犯错误，岗位优先。其实这样的心态是有问题的，因为我们最直接面对的就是受众，说到底，我们是为受众服务的，受众的满意度或者接受度才是第一位。说白了，我们做为窗口，能为受众带来什么，才是我们要更多关注的问题。只要把这样的形体摆正，其实上面的命题就很好解决了。

所以我们播音主持中，该真情流露的时候就真情流露，该自我调适的时候就自我调适，只要这样才能感染受众，让受众的情绪跟着我们走。

二、提高表达能力和语言的刻画能力：

虽然现在已经进入数字时代，图像的传播无处不在，但是，很多情况下，我们还是要通过语言来还原一些情景或者刻画一些事物的面貌，让受众更好更准备的接受到讯息。所以我们要对自己的语言描述能力做一些训练。语言的生动很重要，不一定要长篇大论，关键是准确和口语化相结合，如果是现场解说的话，还要有一个镜头引导的问题，知道现场的那些细节是受众关心的，不要过多纠缠于无关的东西，有的放矢抓大放小就是这个道理。

三、适当反馈受众，保持饱满的状态：

我们在具体的播音工作中，应该考虑到受众的状态，

因为人的注意力是不可能24小时完全集中的。人是很容易形成注意力疲劳的。对于一些产生活动的受众，我们要给予一些反馈，这样才能调动起受众的重新关注度。同时，我们也要注意自身状态的调节，做一些提高兴奋度的案头工作很有必要。

当我们拿出一个饱满的工作状态的时候，我们才有可能用我们的激情去感染受众，从而提高受众的兴奋度。只有这样才能成为大家欢迎的播音主持。

四、语言的运用：

现在的播音主持专业，已经不再是单纯的新闻播报，主持人的语言也不再是照本宣科的书面语言，也就是说，念稿时代已经过去，而更多的是要求我们发表一些自己的观点，或者是有一些个性的展露。所以在语言上，其实要尽可能避免官方的词汇，而要贴近于听众，只有这样才能够和听众形成交流和互动，所以语言的运用就非常重要。

在这里，我们可以适当熟悉使用一些口头语，甚至地方方言等等，当然要有度、有节制、不能滥用，那样往往会适得其反。因为播音主持毕竟还是传播媒介的最前沿。

播音主持人考试稿范文 第5篇

尊敬的评委老师们，大家好。我是湖南常德的冯琛。“天琛者，自然之美也。，，正如我的名字一样，在我看来自然的美才美得自然。我曾有过声乐八级考场上喜悦，也曾有过全省钢琴大赛上的遗憾。成功和失败对我来说都是一种积累，我渴望通过不断的积累，成为传播知识、传送快乐、传递信息的新闻天使。

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播音主持人考试稿范文 第6篇

播音主持自我介绍在艺考面试中占据重要的位置，自我介绍的时间要求是1分钟，这1分钟将在很大程度上决定考生在考宫心目中的形象。

首先，自然而又有礼貌地称呼一声“老师好”，声音要清晰明亮，目光自信，语速适中，做到彬彬有礼，落落大方，得体自如。报考播音主持专业的考生在做自我介绍时，应该记住“3P原则”：自信( Positive)，个性(Personal)，中肯( Pertinent)。突出个性，强调自己的专业与能力，语气中肯，不要言过其实。自我介绍时应充分将自己的优势展现出来，比如自己过去的一些值得骄傲的经历、特长、兴趣、爱好、理想等等，都可以简要地说出来。

注意事项：

1、勿简单机械、木讷呆板

如有的考生介绍道：“我叫XXX，男，17岁，家有爸爸、妈妈，住在XX市。”这种表述类似“征婚启事”，显得过于机械、简单、呆板。还有的考生这样介绍自己：“我是一个18岁的女孩。”你是男是女，往考场一站，考官就一目了然，难道还用介绍自己是男是女?有的男生这样介绍自己：“我是一个声形俱佳的阳光少年。”试，你是否声形俱佳，考官难道听不出、看不出吗?再者，说自己声形俱佳也是不谦虚的表现。

2、勿不着边际、信口开河

有的考生在自我介绍时，语无伦次，信口开河，说的话语跟播音主持专业不着边际。如有的考生说道：“我爱喝饮料，爱那种刺激的味道。”试想，你这是去餐厅就餐还是去考场考试呢?有的考生说道：“我叫XX，我非常喜欢我的名字，我以前不是这个名字，以前的名字是我爷爷取的，后来我爸爸帮我改了。”这些毫无意义的介绍简直就是浪费时间。有的考生说道：“我爱好很多，洗衣服、做饭、织毛衣、打扫卫生我都能干。”这种类似应聘家政服务公司保姆的介绍实在是不可取。有的考生在自我绍时说：“我从小到大一直都是性格内向，沉默寡言，不喜欢和别人交流。”试问，既然你自己都说自己内向，沉默寡言，不爱交流，那报考播音主持专业还有什么优势呢?

3、勿自吹自擂、过于夸张

在谈到自己的优点时，保持低调。可以轻描淡写、语气平静，只谈事实，少用或者别用自己的主观评论。同时要注意适可而止，重要的、关键的要谈，与面试无关的特长最好别谈。考生在介绍自己的兴趣、爱好和特长，以及以往所获得过的奖励、荣誉时，千万不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包装”和“推销”自己。有的考生这样说道：“我琴棋书画样样精通”，难道你是神仙吗?有的考生这样说道：“近几年我囊括了省市各类文艺大赛的金奖”，这有可能么?考生在自我介绍中，如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”，“我钢琴过了八级，声乐获得全市中学生会演一等奖”就不如说成“尽管我曾荣获全市中学生声乐比赛一等奖，但距专业水平还有很长的路要走。”同样的信息传递，采用不一样的说法，一个显得自吹，一个显得谦虚，效果当然不言而喻。

4、勿不假思索、盲目模仿

许多人认为选秀活动的“参赛宣言”很时髦，于是不假思索，盲目模仿，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇 一律，让考官觉得你在“表演，如动辄冒出：“给我一个支点，我将撬起整个地球”，“给我一个机会，我会还你一个惊喜”，“希望通过自己的努力，实现自己的梦想”等等。考生应注意，面试时不宜说那些太抽象的座右铭，也不宜说太长的座右铭。

5、勿矫情造作、自我陶醉

有的考生误以为自我介绍要特别讲究文学色彩，于是，挖空心思，冥思苦想，生硬地堆砌辞藻，片面地追求“哲理”，空洞抒情，自我陶醉。如有的考在自我介绍中一会儿蓝天，一会儿自云，一会儿阳光，一会儿雨露，一会儿青春，一会儿梦想，一会儿希望，一会儿人生……说得云里雾里，显得做作矫情，没有半点实质性的信息流露，说了一分钟连自己姓甚名啥都没讲出来，这就让考官费解。

6、勿语言累赘、画蛇添足

考试中有一种常见的偏向，就是语言累赘，如反复倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。其实，你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的是看你是否已经具备报考的条件。所以，关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一两句就够了，还是腾出时间来摆事实吧。

7、勿故弄玄虚、哗众取宠

有的考生自我介绍中说道：“我已经到了杀人要负刑事责任的年龄。”“您知道我今年多大了么?哈哈，猜猜吧，也许猜对了，也许猜错了。”这种故弄玄虚、不合时宜、不切语境的说法实在是哗众取宠，很不可取。有不少考生自我介绍中喜欢用当下的网络流行语，“酷毙了”、“帅呆了”、“一级棒”、“顶顶棒”、“狂好，爆好”、“非常太空感”、“绝对电子味”、“逊死了”……这些词句反传统、反主流，有些词句甚至有碍视听，影响人们之间的正常沟通。考生自我介绍的内容和层次应合理、有序地展开，要符合逻辑，尊重考官，千万不能油嘴滑舌、油腔滑调。

总而言之，播音主持专业的考生们在日常学习生活中，可以经常向陌生人做些自我介绍的练习，抓住每一个机会，努力实践，平常也可以多留意别人的自我介绍，扬长避短，合理借鉴。

播音主持人考试稿范文 第7篇

一个好的播音员绝不仅仅是对语言精雕细凿的匠人，他必须具备良好的文学功底。

例如，在《伟人》和《百年恩来》的创作中，撰稿人、著名作家任卫新在介绍、描写伟人生活，揭示、表述伟人内心世界时，常常使用大长句、大排比、大对称、大铺陈与大渲染的手法，在大手笔和大气魄中，既有诗歌化的叙述，又有哲理般的诉说，看似信手拈来，实则丝丝入扣，个中含义，很值得玩味。这样的写作手法，对播音员驾驭语言的能力提出了很高的要求，既要严格按语言规范安排停顿、连接，又要巧妙运用重音的强调和语气、节奏的变化，保持内容情感连贯饱满，同时，还要区别于艺术化的朗诵，保持语言的张力和平实中的内涵。也正是这样的手法和修辞，为语言表达提供了一个全新思路，寻找到一种新的叙事抒情的方式。

那些有着固定模式、总能四平八稳地播新闻的播音员未必值得羡慕与称赞。这些年总是听到对“播音腔”的争论，笔者以为，首先要明确播音腔的定义。客观地说，播音是没有固定腔调的。不能把字正腔圆。悦耳动听，能准确、鲜明、生动地表达稿件思想感情和节目的精髓，并兼有普通话推广义务的标准普通话播音，定为“播音腔”。“播音腔”实质上应体现播音语言的特点，那就是：规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感。它是新中国播音风格“爱憎分明、刚柔相济、亲切朴实、严谨生动”在语言上的共性要求和努力方向(张颂《“播音腔”简论》)。新闻播报、时评等节目的播音员那种字正腔圆的吐字发声、规范严谨的语言表达。特别是针对一些国际、国内的重大事件那种大气磅礴、生动有力、不卑不亢的特有的表达形式，维护了祖国的尊严，呼出了广大人民群众的心声，激励了几代人积极向上的信心。

我们不是反感播音腔。而是反感在任何节目中、播任何稿件都是同一腔调的播音员。同样的一句话，不同的背景、不同的时间、不同的目的、不同的性别、不同的性格、不同的环境，所呈现出的语言样式是不一样的。有的播音员因为参加工作时间较长。对许多东西失去了新鲜感，备稿时不动脑子，每天只是机械性地播音，既没有情感，也找不到基调，完全自言自语。有时播完后，连今天的内容都一问三不知。那么，播音员应如何克服一成不变的“播音腔”呢?最根本的是从稿件的内容出发，认真地备稿。从这一层面来说，采、编、播一体化有利于播音者更好地表达稿件的内容。一些播音员满足现状、足不出户，使自己失去了许多与外界接触的机会，自然会对稿件失去新鲜感。

播音主持人考试稿范文 第8篇

1播音主持专业怎么考

1、播音最主要的是要看你自身的条件。说白了，这是一个靠长相和声音以及思维吃饭的专业。对于 播音艺术生来说，如果你不打算考中国传媒大学或者浙江传媒，211工程的学校需要接近480分左右，普通的二本需要400分左右。(我说的是指山东的招生线)。艺术类院校，二级学院及三本类学院300多就可以了。每年考试时间是过完年的初十左右。(要去很多地方参加艺考)去了大学需要学习的课程一般是：播音理论，形体，声乐，化妆，英语，计算机等。考这个专业，说简单也简单，说难，它也怪难。主要看你自身条件，女生达到165cm以上，男生175以上。五官端庄，声音甜美。当然关键也要找到一个不错的专业老师。最好去大学找大学教授当老师，不要去电台找老师学。

2、播音主持专业相对于美术、音乐要好考的多，毕竟在艺术类里报考播音主持专业相对其它音体美要少的多 如果你的文化课能一直保持在470分的话 加上专业成绩你能走一个很好的大学 话说回来，如果单靠你的470分文化课成绩 一定上不了好的大学!从就业来看，教育部发布的艺术类的一次性就业率编导是第一名，第二名就是播音主持。

2报考播音主持专业要求

第一、标准、规范的普通话语音

播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上(含县级)广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平(此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗)”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内” 。北广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。

第二、发音器音正常、健康、有效

发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：1舌系带过短;2鄂裂(造成严重的贯通性不可克服的鼻音);3兔唇;4舌体、口腔腔体比例不妥(大舌头);5牙齿不整齐有碍发音。7牙齿及咬合关系有严重问题(“地包天”“天包地”影响正常发音); 8鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音;9喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，10体弱气虚，呼吸肌不强; 11由于外伤造成的发音缺陷等等。

第三、清晰的口齿和圆润的嗓音条件

有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力;发音部位、发音方法的到位、正确;发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。

第四、较好的语言感受能力和表达能力

考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

第五、较敏锐的思维能力与应变能力

通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力(指定稿件朗读);在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力(即兴评友谊赛);在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力;在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。

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第六、较好的形象、气质条件和综合文化素质

播音主持人考试稿范文 第9篇

我是来自湖北省荆州市的xxx，今年17岁。我的家乡荆州是著名的历史文化名城，楚文化的发祥地，可谓：楚国故都、文化之都。“禹划九州，始有荆州”。春秋战国时期有20个楚王定都在此4。大家耳熟能详的楚庄王、屈原、宋玉、孙叔敖、张居正等历史文化名人在这片土地上演绎了一幕幕或精彩纷呈、或慷慨激昂的历史篇章。“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”等脍炙人口、流传千古的历史故事都发生在我的家乡。

荆州人继承了先辈注重文化、崇尚艺术的性格特色，所以小时侯，我的父母送我去我练习书法。我十岁的时候获得过第二届世纪之星全国少年儿童美术书法摄影艺术成果展书法类银奖。小学年年被评为三好学生，20xx、20xx连续两年被评为沙市中学优秀团干部。

父母希望我通过付出百倍的努力，实现心中的梦想，进入高雅的艺术殿堂。所以，请各位老师记住我，一个心中有梦的女孩——付梦雅。我的性格开朗阳光，喜欢结识新朋友。如果您有机会去我的家乡旅游观光，我愿意做您忠实的向导。谢谢！

播音主持人考试稿范文 第10篇

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我叫***，我来自二年级五班，我的爱好是唱歌，跳舞，讲故事。今天我就为大家带来一个《蚂蚁和蝉》的小故事。

一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊!那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。

这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢?……”说着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，跳了一会舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己

转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点吃的吧，不然我会饿死的。”蚂蚁兄弟说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食?”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢?”“秋天我正忙着跳舞呢?”蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。

这个故事告诉我一个道理一分耕耘，一分收获，要想取得收获，就必须付出。

尊敬的.老师们，亲爱的同学们，

大家早上好!今天我演讲的主题是“一分耕耘，一分收获。 相信大家听到这个题目，都懒的打开你的听觉细胞继续听下去，老生常谈，这是个人人都懂得的道理，说一千，道一万，不过是用一些看上去很光鲜的例证来证明这句话不容置疑的重要地位。然而今天我还是要说，希望我美妙的声音能够打开你一天的好心情。

俗话说得好，“一分耕耘，一分收获。”没有付出，就没有收获。于是我们马不停蹄，每天很忙很认真很充实的学习着，期待着某天收获会到来。然而我们在播下了种子之后，每天勤奋的培养，却始终无法得到我们所期望的结果。为什么呢。

停下来，请你慢一点，再慢一点，先想想你希望收获什么，再想想怎么耕耘，或许会豁然开朗。

你喜欢并擅长画画，希望将来当一名画家，那很好，请朝这个方向付出吧;

你广播主持好，想当一名优秀的播音员，请付出吧，“台上一分钟，台下十年功”可不是说说而已;

你奥数相当了得，希望以后从事数学研究，请付出吧，少年大学生可不是天生的;

你英语very good，想以后赚老外的钱，请付出吧，现在几个人不会说英语，而真正说的好能把它当作一生事业的又有几个;

你当值日干部很再行，班级在你的带领下风生水起，请朝优秀领导的方向付出吧; 你热爱体育却又不擅长，请付出吧，有什么事情

是我们不学就会的呢;

你成绩不突出，却喜欢帮老师做力所能及的事情，那说明你的办事能力比学习能力强，以后可能会是成功商人哦，请付出吧;

你说，老师，老师，我很自卑，我这也不行，那也不行。那只是因为你缺少一双发现美的眼睛，不会自我欣赏，那么请你去拜托你的好朋友你的老师说说你的优点和你擅长什么，我相信自信的他们会比你的视力好些。

在明确了自己前进的方向后，送你四个字“天道酬勤”，这个成语的意思是：上天会按照你的付出给以勤奋的人们相应的酬劳。你想当画家，歌星，老师，商人，医生，有钱人等等等等，不付出就不会有回报，你再想也没有用。要想收获，就必须付出。

播音主持人考试稿范文 第11篇

领导好，我叫张雨薇，来自湖南长沙，今年l8岁，我向上天祈祷了很久，神终于被我感动了，神问我愿望是什么，我说我要和话筒做一生的朋友。神说行，但只能七天，我说好，那就从星期一到星期七吧；神说不行，只能四天，我说好，春天、夏天、秋天、冬天；神又说不行，只能三天，我说好，那就昨天、今天、明天；神说不行，只能两天，我说好，白天、黑天；神还是说不行，只能一天，我说好，那就在我生命里的每一天!最后，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝领导身体健康，新年快乐!(长沙市同升湖实验学校学生，20xx年考入湖南师范大学播音主持专业)

【播音主持自我介绍(15篇)】

播音主持人考试稿范文 第12篇

关键词:新闻播音主持;职业道德;政治品质

一、对于新闻播音主持职业基本功的塑造

在整个的新闻播音过程中,需要对新闻进行一定的收集、采编。而整个的收集和采编其实都是为了最终的一个“播”的过程。因为,新闻只有播出才能在受众中被广泛传开,找到其新闻价值。因此,这个“播”的过程中,播音主持基本功的好坏就会对整个的新闻播出效果造成直接的影响。因此,为了增加新闻的播音效果,尽量避免新闻播音过程中的失误,就需要新闻播音主持要具有过硬的基本功。

对于一个新闻播音主持而言其基本功主要包括播音腔、播音语速以及对播音稿的审阅等三个方面。(1)在播音腔方面。对于新闻的播音,不同于一般的电视主持。由于新闻的严肃性以及客观性,其要求播音主持人在播音的腔调上也应该尽量字字珠玑,把握一定的分寸。因此,在播音腔上,新闻播音主持应保持轻重恰当、不涩不粘、不浓不谈的语调;在语势也应该保持平稳;在逻辑也要保持一定的严密性;而在语词上也能够进行充分的融汇贯通以及灵活运用等。新闻播音主持从这些多方面基本功的巩固与塑造,不断的提升自身的语言驾驭能力,并对其语言内涵进行丰富。(2)在播音语速方面。随着人们生活节奏的加快,为了满足人们对于新闻信息量的需求,新闻播音主持的语速也在逐步的加快。根据相关的数据统计,我国新闻播音员的平均播音字数为300字左右每分钟。但新闻播音主持在对播音语速进行提升的同时,还不能为了一味的追求快,而使整个播音变得含混不清。这不仅不能够将新闻信息有效、及时的传递给新闻信息的受众,在一定程度上还会造成一定的拖沓和懈怠感觉。因此,对于新闻播音主持语速的提高应该是一个循环渐进的过程。(3)在审稿方面。在对新闻播音的审稿过程中,作为一个新闻播音主持人应该做到“一检三思”。所谓的“一检”分析稿件的内容是否正确,其具体的逻辑思维是否顺畅清晰。此外,在这个检查的过程中,也是要求新闻播音主持人对整个的播音稿件做到进一步的熟悉和了解,避免在播音过程中由于对稿件的不熟悉所带来的播音失误。所谓的“三思”是将稿件放到大的形势政策背景和具体的节目中,并从受众的角度对稿件进行一定的考虑。并及时发现稿件中存在的问题,进行及时的更正。从而保证整个播音过程的准确性和精确性。

二、对于新闻播音主持政治品质的塑造

新闻播音主持直接代表着党和国家的形象。因此,在工作过程中,新闻播音主持应该保持一定的政治理论素养以及较高的政治思想觉悟,坚持党的基本路线、方针和政策。因此,为了加强自身的政治品质塑造,新闻播音主持应该不断的加强对于政治理论的学习,不断的提升自身的政治修养。首先,对于政治理论的学习。作为一个新闻播音的主持人,其应该具有一定的政治敏感度,对我国相关的政治理论进行及时的学习和掌握。并在坚持社会主义核心价值体系的条件下,学会运用马克思主义理论的方法和观点对我国的政治问题进行辨证的分析和理解。其次,对其自身政治修养的建设和培养。这就要求新闻播音主持应该在思想上、作风上以及行动上实时以党性要求自己,保持与党和国家、人民的一致性。

对于新闻播音支持而言,其还应该不断的增强自身的政治意识、责任意识以及大局意识,为推动我国的社会主义现代化建设而做好相应的宣传工作。

三、对于新闻播音主持职业道德的塑造

播音主持人考试稿范文 第13篇

基本资料

姓 名：xxx

性 别：男

年 龄：28岁

身 高：181cm

工作经验：一年以上

居住地：上海

电话：136*******(手机)

E-mail：xxxx@.com

最近工作[1年2个月]

公司：XX有限公司

行业：影视/媒体/艺术/文化传播

职位：中英文播音主持人

最高学历

学历：本科

专业：播音主持

学校：上海戏剧学院

自我评价

播音主持人考试稿范文 第14篇

【关键词】融媒体；广播主持；直播状态

融媒体时代，受众获取信息的渠道多样化，对于传统媒体广播形成了巨大的冲击，对于融媒体背景下的广播主持人也提出了更高的要求。

如今，广播节目主持人也走出了室内直播间，随着直播车来到了户外进行直播，甚至边行进边直播，成为了“流动的广播”主持人。

一、敉庵辈コ抵鞒质钡淖刺把握

安徽新闻综合广播在去年举办了很多场户外直播，有“沿着_视察安徽的路线回访”系列，有“全国百强县_：别样的春天”系列，还有“纪念红军长征胜利80周年”系列等等，主持人因采访对象的不同，采访地点的不同，来到不同的户外直播地点进行现场直播，由频率同步播放。

户外直播和坐在原来传统的直播间是完全不一样的。传统的直播间里，直播前主持人有充分的时间准备稿件。主持人备稿充分就一定成功吗？不一定。因为这里还有一个话筒前临时发挥的问题，有些广播主持人明明已经在台下做了很多准备、提纲、台词、资料，话题等具体内容都尽可能地了解熟悉，可是一到话筒前，听着倒计时的数秒声，那些了熟于胸的句子或词语突然全不记得了，大脑一片空白，几秒钟之后才终于想起，直播勉强得以进行下去。这就是说，有了准备，话筒前的状态也不一定是百分之百的良好，不一定就能如愿以偿。

有充分的时间准备稿件尚且如此，在户外的现场直播对主持人要求更高，因为它不是一个完全封闭的状态，现场有许多干扰因素，比如技术保障一直在身边，直播车前可能早已围满观看的群众，现场信号能不能完整不掉线的传输，受访的嘉宾何时上车接受采访，中间上车的过渡等等突况时有发生。这就需要参与户外直播的主持人要思想高度集中，思维积极活跃，有相当好的心理素质和节目把控能力。

直播时的状态好，可以使原本的文字语言变成的有声语言更好听，可以脱离稿件在起承转合串联处体现出主持的功底和语言的魅力。在状态好的情况下，可以使准备充分的语言内容非常自信地表达出来，整档节目一气呵成，结束时仍意犹未尽。有了良好的状态，即使遇到较紧急的稿件，也可以镇定自若，从容地接过，应付自如。

去年在做户外直播的多场活动时，很多次节目开始前稿件一改再改，不到最后一刻，稿件始终不定稿，主持人也要随之进行思想和语言上的调整。为什么？因为户外直播时，为了保证安全播出和时间上的完全吻合，和受访嘉宾的谈话都尽量精确到秒。

经过多年直播节目锻炼的主持人是有这样的体会的，直播很能锻炼主持人的播音基本功，好的直播状态，使得注意力更集中，情绪更专注，语言更自信，节目效果更好。

二、行进直播主持时的状态转换

什么是行进直播？去年，安徽新闻综合广播在进行几场大型户外直播活动中，还穿行了辅助的行进直播，结合视频，实现了节目的音视频同步直播。比如“全国百强县_：别样的春天”系列节目中，就安排了四场行进直播，分别让主持人转换成主持+导游的身份，边走边直播，带领受众共同体验了百强县_别样的美丽。在第四场《三河春色穿越游》中，两位主持人换上古装，撑着油纸伞，带着耳麦，带领着网络直播前的几万名观众尽情地游走在三河的粉墙黛瓦美丽春色中。

行进直播中主持人的直播状态转变更大。已经不再是坐在椅子上通过离话筒一拳头的距离沉稳端庄的播音，而是走了起来，话筒变成了耳麦，直播台变成了脚下的水泥路。这就要求广播主持人不仅要把当期节目的主要内容细心记下，还要清醒认识当期宣传的主要目的，在行进的过程中贯穿始终。

三、直播状态把握是融媒体时代主持人的基本功

直播状态和每一位直播主持人息息相关，关系着节目质量的好坏。

（一）要具备良好的工作态度

如果直播主持人工作态度不认真，临到直播开始前，才匆匆忙忙赶到直播地点，事先什么都不了解，稿件不熟悉或者和节目受访嘉宾没经过沟通就直接访谈等等，这些都会直接影响直播状态，影响节目的播出效果。

（二）要加强业务素质的积累

播音主持是一项创作性的活动，是对文字稿件的二次加工。这就要求作为创作主体的主持人必须通过加强各方面的修养，提高自身的综合素质。一个优秀的广播主持人，一定是一位有知识沉淀，阅历丰富的人，只有具备一定的政策水平，业务素质的积累，才能更好地应付直播节目中出现的各种情况，才更有底气恰当掌控节目节奏。

自今年的央视春晚开始，董卿就一直是热搜榜的常客。继《中国诗词大会》火了之后，近期，又一档文化类节目《朗读者》在开播之后也瞬间火了，董卿不仅是主持人，还首度担任独立制作人。在《中国诗词大会》第八场中，百人团中有一位选手的父亲是盲人，但他一直保持着阅读盲文书的习惯，还用口读的方式教自己诗歌。董卿当场念出了阿根廷著名作家博尔赫斯的诗：“上天给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。”为什么董卿对于她所从事的主持工作那么游刃有余，源于她多年文学素养的积累。这个例子虽然是电视主持，但融媒体背景下的广播主持人已经面对随时音视频同步直播的调整和挑战，如果想成为一名优秀的融媒体时代主持人，在直播时呈现良好的精神状态，就必须保持不断学习的好习惯。

（三）要注意力集中，排除杂念