六年级上册第一单元语文作文范文(精选25篇)

六年级上册第一单元语文作文范文 第1篇

“叮咚，叮咚……”一听这声音，就知道泉水要融化了；“嗷，嗷……”一听就知道黑熊从冬眠中醒来……大自然的声音丰富而多彩，像一曲大自然的交响乐。

春天来了，大自然中发生的事情也不少吧！“嘎嘎，嘎嘎……”一听就知道鸭子来了，它环望四周，毫不犹豫地跳下水，原来它听到了泉水流动的声音，知道泉水融化了。怪不得人们常说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这只鸭子游来游去，一路上只听到泉水叮咚的声音，感觉不到以往的热闹。突然一只蝌蚪提升了他的乐趣，连忙上前搭讪：“小蝌蚪，跟我一起去到处玩一下吧！”那只蝌蚪郁闷地说；“等一下吧，我妈妈不见了！”鸭子一怔，心想：太猛了吧，连你亲生妈妈都找不着，我长这么大第一次见，我可要帮帮你！”那鸭子二话不说，带着小蝌蚪一溜烟去找妈妈了。一路上，它们碰到了“喔喔”的鸡大婶、“汪汪”的黄狗、“喵喵”的黑猫等等……可是一个都不知道小蝌蚪的妈妈在哪里，那鸭子只好垂头丧气地带着蝌蚪游来游去。一头“嚒嚒”的老水牛出现了，小鸭子抱着最后一丝仅存的希望，去问老水牛，老水牛慢悠悠地回答：“刚才，我见到一只青蛙在找自己的儿子，可能那就是他的`妈妈吧！那只青蛙好像还在那瀑布旁。快去吧！孩子，去晚了可找不到哟！”小鸭子和小蝌蚪带着兴奋的心情向瀑布游去，去寻找小蝌蚪的妈妈。终于，功夫不负有心人，“呱呱—呱呱”，它们母子俩终于团圆了。此刻，小鸭子的心情终于绽放了，说：“小蝌蚪，找到妈妈，现在你可以跟我完了吧！”

“嘎嘎嘎……”“呱呱呱”“……”它们快活地在瀑布下嬉戏、玩耍……

如果你静静地听，大自然的故事是神奇有趣和大自然的声音都是美妙无比。

六年级上册第一单元语文作文范文 第2篇

“咕隆”一声打雷声从天空劈了出来，像一只魔抓撕掉星空。接着，一阵暴雨便下了出来。

雨珠敲击着窗子，传出“当当网”的响声，房外，一片若隐若现。

远方的山、树、高楼大厦在雨中隐约可见。

雨的声音里房外的每一片树叶，每一块草坪都变成了十分奇特的钢琴键，纷纷扬扬的雨珠是成千上万轻捷的手指头，奏出了一首又一首迷人的小调，每一个音乐符号都带著想象的色彩。

雨中，楼底下的花草树木更改了色彩，雨好似一个奇妙的化妆造型师，让地面变得五彩缤纷。落叶变得更为青翠欲滴，小花、花瓣在雨中都脱掉了之前的旧衣服，穿上了漂亮的夹克外套。在雨中，全部的色彩都溶化在水淋淋的葱绿当中了，绿莹莹夺目，绿莹莹全透明，这清爽的翠绿色好像在雾天中流动性，流到眼睛，流到了我的胸怀。

见到这美丽的风景，我急不可耐冲下楼去，跑进这雨淋淋的草坪上来。我的头往上伸出，手臂伸展，像一只雏鹰赏析着下完雨后的清爽，又如花朵消化吸收着降水的滋养。我贪欲地吸气接好这雨中的清爽，此时，我认为我的胸臆在扩大，每一个体细胞都注满了魅力，我畅快享有着这雨中的幸福快乐。

玩太累了，我走上楼去，通过窗子，发觉雨逐渐变小，太阳光伸出了脑壳，七色彩虹挂在开边。

这儿一下子变得十分清幽，远方一只不知名的小鸟逐渐啼啭起來，好像在倾诉着浴后的欢爱。离近，凝聚力在树上的雨珠还往下滴着，叮……咚……叮……咚。

好像是一场暴风雨的余韵。

六年级上册第一单元语文作文范文 第3篇

看着我心爱的书包，我觉得应该为它写一篇文章，就叫“我的书包”吧！

我的书包很好看。它是从北京买来的，是北京2008奥运会特许商品，有着很重要的纪念意义。所以我在王府井大街的奥运特许商品店理一眼就看上了它！它是红色的，不知道是啥形状，是背拖两用的`。最上面一层有可拖的杆子，下面有个提手，是走楼梯是提起来用的。提手上还有很多细小的孔，大概是吸汗用的吧。下面一层有写着“Beijing2008五环”的字样，写得歪歪扭扭的，上面配有一幅“跳水”的画面，再下面一层最大，上面画着一个福娃“欢欢”的图案。“欢欢”手上戴着拳套，摆出一付气势凶猛的样子，看上去真的很威武。我的书包不但外型美观而且还是我学习生活中的好伙伴。因为你不但盛装了许多书本，我想还盛装着更多我的梦想。我的书包不但好看而且实用。三个月前它好好的，像飞驰的“小赛车”一样伴我一起上学。如今它已经脏兮兮的了，我倒很想看一下一辆脏兮兮的“老赛车”有多大的威力呢！

在一个阳光明媚的早晨，我怀着愉快的心情去上学。奔走时，我看到书包像一个影子；当我转弯时，书包又像一辆小赛车，用一个个漂亮的飘移躲过了弯道。看来“老赛车”的威力还很强啊！哈哈，看，我有点旧也有点脏兮兮的书包，照样能伴着我的身影快乐前进。

书包呀书包，真应该写一篇文章来赞美你。因为你盛装了许多书本，还盛装着更多我的梦想和未来呢！

六年级上册第一单元语文作文范文 第4篇

清早我坐在摇篮上，望着天空。今早的天真蓝呀，蓝蓝的天上还有白白的云。看那些云多自在呀，每天都可以无忧无虑的在天上飞，自由自在的也不被约束，想去哪儿就去哪儿。我真羡慕它们飘在天上的生活。多想自己也能成为一朵不被约束的云呀！

突然，我的脚渐渐离开了地面，我飞起来了，真的如我所愿——我变成了一朵云！

我在蓝蓝的`天上遨游着。突然发现一个农民伯伯正在唉声叹气，我马上飞到他的身边问他：“农民伯伯，你为什么唉声叹气呀？”“唉，这一个星期都没有下雨，害的庄稼都快枯萎了。”农明伯伯说。我听完一想：我现在变成了一朵云，我可以变成乌云，为农民伯伯下一场雨。想过以后我就立刻变成了一朵乌云，下了一场倾盆大雨，农民伯伯乐开了花，连忙说：“谢谢你，谢谢你。”看到农民伯伯开心的面容，我也高兴极了。

帮完农民伯伯，我又遨游在天空上。

突然，我听到一声声叫喊，“救救我，救救我……”我吵着叫喊声望去，原来是一株小盆栽，我飞上前去，问道：“小盆栽，你怎么了？”“我的主人出差了，我已经三天没有喝水了。”它说道。“哦，原来是这样啊，不要着急，我马上就帮助你。”说完，我就对着它下了一场小雨，它喝完高兴的说：“谢谢你！”

原来云的生活比我想象的还要好，助人为乐真开心。

突然，我掉了下来，惊醒了。原来——这是一场梦啊！

六年级上册第一单元语文作文范文 第5篇

人在危难之中，毅力的坚强有时是不可估量的。汶川大地震那些在死神面前大放生命光彩的生灵是对生命的不易一次最好的慰问和尊敬。坚持生命是一种崇高的信仰。当人一旦面临外部绝境，他首先想到是如何生存下去。脑海里只能有一个信念，那就是：我要活下去。当人对生活或生命自设绝境时，他会想到：我为什么要活着？我想这个问题曾经在很多人的脑海里都应该存在过一段时间吧。这个问题是很值得人去探索和深思的。如果简单的回答说，为了活着而活着。那不仅是无聊，更是对脆弱生命对灿烂人生的不负责任。无异于行尸走肉。

其实很多人对这个问题是迷茫和无知的，甚至有些人给他三次生命的机会，他都不知道人为什么要活着。进一步说，人活着需要什么。我要站在山巅上雷声呐喊：需要理想，需要一个人生的目标，需要一个沉重的任务。而人在漫长的岁月中为此去奋斗，拼搏，求索，励志。那什么样的人会有理想，这个问题的答案绝对不是“每个人”。我认为只有懂得独立思考的“人”才会有理想。那什么样的人会为理想去活着，这个我无法完整的回答。但一定是些不易容于社会，社会不宽容的人。曾经，我也有一份崇高的理想和远大的志向。但随着岁月的变迁，生命的成长。理想越来越模糊，虽然我还在苦苦坚持自己的信念，但我真的很害怕有一天理想从我脑海里渐渐消失，而终无足迹。理想在人对生命进行活动的不同阶段会发生接替的改变。有些人的理想一辈子可能只有一个，有些人的一辈子在不同的年龄会产生数个。所以我感觉理想就好似情人，有人一生只爱一个，有人一生不只爱一个，有人一生一个也没爱……

当人的理想失去后或他已经不为理想活着的时候，是不是人生的堕落，与悲哀的开始呢。

六年级上册第一单元语文作文范文 第6篇

我是一朵白云，每天飘在湛蓝的天空上，开心了跟太阳一起玩耍，伤心了就用哭来发泄，生气了，我还会冒出“火花”，总之，在天上的日子是无忧无虑的，每天都很充实。

一次我看见一位老奶奶，看着自己已经干涸了的菜地发愁，不仅如此，那些小花小草也快要坚持不住了，我见此见立马号召我的兄弟姐妹，再叫上太阳公公发射强烈的太阳光，由于太阳光的照射，陆地的水蒸气不断上升，进入我们的体内，积存了一定的'水分后，我们在把水抖掉，农民们见状，高兴极了，他们高兴我们也高兴啊！

可是总有那些忘恩负义的人类，他们在工厂工作，他们制造的垃圾，大大影响了大自然，尤其是那黑乎乎的烟浓，烟熏的我们整片天空的云朵上气不接下气。因为黑烟是燃烧化石燃料直接排放的，容易造成酸雨，更污染了环境。

这让我们不得不远离，找个地方躲起来，直到浓烟消失，我倒要看看人类没了我们怎么看美景？怎么呼吸清香的空气？怎么拥有幸福的家园？

一天，太阳公公通过传信，我们得知人类已经不再那样做了，现在阳光明媚，我们回去了，不到两天又恢复了原样，小河清澈见底，时不时还有小鱼嬉戏，种子早已发芽，绿油油的一片。天空与水一色，更有几只活泼可爱的小鸟飞来飞去。

希望以后人类不再污染环境，让我们的家园更加美丽。

六年级上册第一单元语文作文范文 第7篇

我的小伙伴有很多很多，比如赖玉珍、林丽萍、童川、沈炜明、沈辉、吴帆……我先举几个例子吧!

如：童川他今年10岁了，已经上四年级了但是胆子特别小，个子大约1米4左右，瘦瘦的。发型是很特别“帅”是典型的“三毛头”，长着一副娃娃脸，眼睛炯炯有神，那张爱吐舌头的嘴巴笑起来小酒窝就跑了出来。看他那老实样儿，于是我们经常捉弄他。比如：有一次我们在东方巴黎的车里玩‘捉迷藏’，突然我来到他身后装鬼吓他，他一惊哭了起来。看胆子够小吧。

说完他以后就来说他吧——沈炜明，一想到那玩游戏的贱招时心里总是恨恨的，他今年15岁了，已经上初二了但还是很小孩子气，个子大约有1米6左右。长的十分的不怎么样。他的过年衣服很独特，我和赖玉珍和林丽萍就在别的地方偷笑。比如：玩‘东打’他有时会和沈辉、吴帆找一个地方坐下来然后一直说：“东打东打东打东打东打东打……”让我们抓的时候无从下手。还有时玩‘捉迷藏倒定’会跑到鬼的后面说“倒定”。看够贱吧。但有次在玩的时候他准备‘倒定’的时候被丽萍的脚栏了但没看到用‘滚式摔倒法’摔了一下。

我的伙伴还有很多，有时间在说说吧。

六年级上册第一单元语文作文范文 第8篇

原文载：“当孩子把真实表达改变为矫情表达，他就开始去说言不由衷的话，当孩子把自由表达拘束在大人提出的框框里，他的内心就开始滋生奴性思想，当他为作文成绩而曲意逢迎时，他就在磨灭个性，滑入功与利平庸……”

反观多年来的作文教学，学生感到头痛，老师感觉棘手，是作文教学中长期存在的客观问题。认真品味和咀嚼上述这段话，然后对照我们常规教学中的作文教学，学生难以下笔成文的症结就在于老师拟定条条框框，强制让学生填写内容，无异于老师设下明显的陷阱，掐着学生的脖子把学生推向陷阱，这样作文，学生在不情愿的情况下枯思冥想，拼词凑句，能写出富有真情实感，言而由衷的作文吗？

现行的人教社小学语文教材，到了中段（三四年级）高段（五六年级）每册教材大都分为八组，即八个单元，编者经过精心筛选，反复增删，把意义、内容、表述方法大致相近的文字整合在一个单元里。这样做的目的无非是给学生构建一个循序渐进的作文训练框架，或编织一个作文教学的网络，以期有目的、有梯次的训练学生的习作能力。比如，现行的人教版小学语文教材六年级上册第五单元安排了如下几篇文章，它们分别是《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《一面》和《有的人》。本组课文有两个显著的特点：一是四篇课文都是写人的；二是都是跟鲁迅先生有关的。编者安排这组课文的本意无非有二：一是让学生通过四篇文章的学习，去深刻了解鲁迅其人；二是通过这些关于鲁迅先生的作品的学习，让学生学习怎样去刻画和塑造人物形象。本组课文的“口语交际・习作”中安排了这样几句话：“生活中，我们会经常遇到新面孔，并在后来的相处中不断加深了解。想一想谁给你的第一印象最深，说一说第一次相见时的情景和他留给你的印象，还可以说说在后来的相处中发生的事，以及你对他印象的变化。”这段有关习作要求的话浅显易懂。从大的层面上讲，有两个意思，一是从你接触的众多的新面孔中筛选出给你留下最深印象的一个人；二是当你和这个人见面时给你留下的第一印象。至于后面的几句话是对前两层意思的拓展与深化。这样安排，我认为学生动笔是比较容易的。因为在生活中任何一位学生也会接触若干个不同的面孔，而这些面孔有的如电影一幕幕地在学生的脑海中一闪而过，甚至稍纵即逝，唯独印象最深的那个人，学生的印象是挥之不去的，既然这个人给学生留下了比较深刻的印象，那么这个人的肖像面孔、衣着打扮、神态动作学生就能比较容易地描写出来，至于做到用词工稳、恰当得体那是在长期的作文过程中不断习得的。这样去让学生学习写作，学生一定能够做到真实表达而非矫情表达。这样，不就回归到了《好妈妈胜过好老师》引文中的第一层意思了吗？

再如人教版小学语文四年级上册第一单元，安排了如下几篇文章，它们分别是《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》。很容易看出，这组课文十分明显的一个特点就是对自然景观的描写。本组课文结束后的“口语交际・习作”中要求：在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物，既没有题目的框定，又没有字数的制约，更没有非得去写连学生见也没有见过的雅鲁藏布大峡谷，而且所给条件十分宽松，让学生去写“自己游览过或了解到的自然景观”。这无疑是说，让学生去写自己的所见，这样，既给学生提供了写作的空间和素材，也给学生在习作的道路上扫清了障碍。是所见，必有所得，有所得，必能变成鲜活的文字。这无疑又回归到作家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一文中谈到的第二个层级涵盖的意思吗。

上述事例只选了两个单元予以说明，细心的老师不难发现，小学生到了中、高段，每个单元后面都有对写作的要求，但没有字数的严格限制，这样不是凑数去写“言不由衷”的话。当学生把自己看到的听到的或嗅到的内容跃然于纸上，没有字数的束缚而戛然止笔，一定能写出内容具体、情感真实的好文章。

应该指出，我认为小学生作文应该是习作，而非写作。习作就意味着训练，对“思想深刻、见解独到、观点正确……”不应有也不应该有严格具体的要求。只要比较流利地表达出所见、所闻、所感，小学生作文训练的任务就基本上完成了。千万不要把小学生的习作当作成人的写作去硬性要求，那样高标准、高难度、高梯次的去要求学生，学生长此会训练成一种厌作文、怕作文的定势思维。一旦发展到小学生“谈文色变”的程度，那就很难把小学生拉回到顺其自然、自由表达的层面上。作文教学滑落到那个地步，简直是作文教学的悲哀或失败！

六年级上册第一单元语文作文范文 第9篇

我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。

我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。

有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕……

当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。

在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的'水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。

我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石……

六年级上册第一单元语文作文范文 第10篇

在一个夜晚，我独自一人在路上，车辆飞快的跑过，人熙熙攘攘，而我在低头走路，我到了一个胡同前，发现了一束光，我慢慢走了进去，然后，我居然变成了一棵大树！我有着长长的身体，有着粗壮的树干，至少要3、4个小朋友才能把我围住。突然，有一个男人拿着酒瓶坐在了我的脚下，他喝着酒说：“今天给女儿治病的钱被我给弄丢了，我真的是太倒霉了吧！”说着便怒摔酒瓶，直到深夜才肯离去。

第二天，我看着路边的风景，有人在吃烧烤，有人在跑步，有人在打电话，有人在看风景。昨晚的那个男人他又拿着酒瓶来了，就在我本以为他又和我说他不幸的事，但是，恰恰相反，他说他小女儿的病有了希望，在医院再住上一段时间，就可以痊愈出院了，还说他大女儿考上了一所不错的大学，他一扫之前的阴郁，脸上洋溢着幸福的笑容。

第三天，男人满脸愁容的来到了我的脚边，他说他很不舍得大女儿，但是又很无奈，他很不开心，一直坐在我的脚边，坐了一会，才肯离去。3个月后，大街上喜气洋洋的.，人们穿上了新衣服，合家欢乐，每个餐厅里的店员都忙不过来，大家都有说有笑的，脸上都有笑容。而我，也被挂上了一串又一串的灯，我看见男人一家，在一起开开心心的，小女儿的病好了，大女儿也回来了，他们家聚在一起！

我看到了人间的常态，悲欢离合，也看到人间的亲情。

“小佳，快起来吃饭了。”哦，这原来是一个漫长的梦啊！

六年级上册第一单元语文作文范文 第11篇

大家好，我是地球，是太阳系中一颗普通的行星。我的身体上有70%的面积是水，是一颗名副其实的“水球”。

我表面有四大洋：印度洋、太平洋、大西洋、北冰洋，水体的占比面积远远超过陆地的面积。虽然我有这么多的水，但只有淡水才是可以让人类直接饮用的，然而，淡水资源非常少，为此，人类为了寻找饮用水，可伤透了脑筋。我还有着七大洲：欧洲、亚洲、北美洲、南美洲、非洲、南极洲、大洋洲。起初，陆地上还没有那么多人，可是随着时间的推移，地球上的人变越来越多，一些大洲都快要住满了，人们开始填海造地，我真担心有一天，我身上会再也看不到蓝色的海洋了。

我身上的陆地上有河流、山川、田野、森林……海洋里有各种海洋生物、火山、古城遗迹等。海底有着丰富的石油资源，但是现在过度地开采，使得石油的'储量逐渐枯竭。陆地的地底下也有着丰富的矿产资源，一开始，人们只是开采我身上的部份资源，以满足人类文明发展的需求，可是到了后来，人们为了追求私利，开始没有节制地开采：利用打桩机在我的身上打了一个又一个的洞，把我的身体弄得千疮百孔；乱砍滥伐砍伐树木造成了水土的流失，甚至有的丧心病狂地用火烧……再这样下去，我的身体上将看不到一点儿绿色了！

在陆地上，有些人开设的工厂贪图方便，把工业生产产生的废水污水或是一些有毒的化学液体随意排入附近的河流，这些废水污水或是有毒化学液，随着河水流入海洋，最终会污染了海洋的生态环境；当人类捕食了海洋里喝了这些“毒水”的鱼儿，人类就会得病甚至危害生命。

人类啊，你们想给你们的子孙后代留下一个毒瘤般的居住环境吗？如果不想的话，就赶快停手吧！现在开始保护我吧，还来得及！

六年级上册第一单元语文作文范文 第12篇

我——一颗普通的大树。我既没法开花让人赏心悦目，也没法结果让人裹腹，毕竟，我仅是一棵大树，但我希望过得快乐。

清早，花儿在我身旁叽叽喳喳，不知在聊些什么。我也想过参与，却不知为何，没人想过理我。

曾有几个羽毛球落在我的身上，而它们却只想下去找它们的主人，不曾注意我殷切的目光。也有几只风筝在我头顶飞过，我刚想说话，而它却高傲的飞走。望望他们渐行渐远的背影，真想与他们一起看看广阔的世界，可瞧瞧自己孤零零的`影子，还是算了。我真有些顾影自怜了！

午后，一片静寂，人们不愿出来遭受太阳的“考验”。那炙热依旧是炙热，那落叶也依旧是落叶，我还是我，却又不像是我了。

我低下头来，却发现我的脚旁竟有几株小草，他们也用着我曾经那殷切的目光，希望我能注意到它们，我与它们一样，似乎又不一样。我渐渐与小草谈心，它们友好谦和，不在意我的身份，它们会告诉我它们所知道的一切，从不会隐瞒。在它们那里，我学到了许多，许多连那些花儿也不知道的事情、道理。

黄昏了，人们终于肯出来欣赏一下大自然。有人在我的身旁乘凉，夸赞我的用处，这使我大吃一惊——从不会有人夸赞我啊！但，却没有人夸赞那些娇艳的花，因为它们已被摘下。

原来，越美丽的事物也会越危险啊！人也是如此，越是光鲜亮丽，就越是危险。那些普通的小草，虽然不惹人注意，但却十分安全。

黄昏已过，人们聚聚散散，渐渐走开了，那些花被人们丢在地上，我与小草却依旧在大地的怀抱。

又是一次清晨，再望望自己的影子，依旧是孤零零的，却又不再是孤零零的。

我似乎已经实现了自己的愿望——过得快乐了，虽然普通。

六年级上册第一单元语文作文范文 第13篇

每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。

赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。

在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”

赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。

那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。

突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”

六年级上册第一单元语文作文范文 第14篇

大自然千变万化，有许多壮观或渺小的事物，流水、瀑布和海洋就是其中的一个。

溪流，由冰山上的白雪融化，顺着陡坡，流了下来，汇集变成了涓涓细流，人们在他的身上捉小鱼小虾，不亦乐乎。顺着水势，来到了各处，他在路上湿润了土地，为人们带来了很多欢乐，让人们感受到了清凉。这一路上十分坎坷，有岩石的阻拦，树木的阻挡。但不放弃，向更远的目标努力。

瀑布大家都很了解，雄伟壮观，声势浩荡，近观还会感受到一阵刺骨的寒气，犹如天河之水，滚滚而来，使人忍不住吟诵起著名诗人李白的《望庐山瀑布》中的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

瀑布并不是生来就这样。瀑布好像是一个水龙头，水龙头里的水，是从别的地方传送过来的，一旦那个地方没有水了，水龙头也就自然出不来水了。瀑布也是一样，他的雄伟壮观，是汇集了许多地方的水源才会集成的，在这壮观的情境下，是河流经历了许多的艰难困苦，才有的，而在一瞬间的精彩之后，便扬长而去，奔向大海，到达更为广阔的天地。

海洋，浩瀚无垠，围绕着许多岛屿，让人们忍不住去探索他的奥秘，在他的怀抱里除了岛屿还有个各式各样的海洋动植物，使人们赞叹不已，在海洋的辽阔的背后，他付出了更多的努力，从雪山的冰水，变成涓涓细流，变成滔滔江水，最后从四面八方，来到这里汇成了大海，这些努力最后得到的，就是美丽的自然景象。

流水、瀑布、海洋这些美丽的景象背后，使他们的不懈努力所得到的回报。在生活中这又何尝不是呢？

六年级上册第一单元语文作文范文 第15篇

有一天我走在路上，突然下起了大雨，我赶快跑到了树下。这时，一道闪电袭来，我眼前一黑。醒来的时候眼前出现了一个全新的世界，我看见了有许多头猪跟我在一起。

这时，我突然意识到我变成了一头猪。有一个小朋友走了过来，我以为是要抓我，我拱起身子，一下子把他供到了10米开外。接着我把门拱开逃走了。我头也不回地跑着，一下子跑到了大草原上。突然一只呲牙咧嘴的恶狼向我冲了过来，幸好我眼疾手快，一下子跳开了，它没有咬着我。接下来，我用我的白肚子给它来了一个泰山压顶，给他压的跪地求饶。这时我隐隐约约的听见了两个屠夫在聊猪肉变贵了的'事情，他们赚了好多钱。为了避免被抓，我急忙的向山洞跑去。过了一会儿，他们走了，我用警觉的耳朵听见，后面还有动静。我一看原来是头小野猪。后来我和她成了好朋友，每天都一块儿出去吃草，还常常在一起玩。有一天一个屠夫发现了我，他带了好几个人一块儿把我给抓住了，他们正准备把我杀了的时候，小野猪连忙赶了过来，一下子把所有的人都撞飞了。他赶快把我给救下来，我们俩开开心心的回到了山洞。

接下来的日子，我们一起找食物，一起玩耍，一起对付敌人。在充满危险的生活中，自娱自乐。但是，突然这里来了巡捕队。一直在搜捕我们，我们心想一定是那个屠夫派来的杀手，最终小野猪被抓了，我很伤心，但却没有办法救他。过了几天，那些巡捕队走了，我发誓，下辈子我再也不要做头猪了，不愿意这样整天提心吊胆的活着。

六年级上册第一单元语文作文范文 第16篇

我喜欢放假，相信你也不例外，因为放假的好处实在是太多了！我们可以用这段时间去做很多事：旅游——亲近大自然，游览祖国的大好河山；放松——放下学习的紧张，尽情玩乐；过节——与亲朋好友一起分享节日的喜悦。

假期中，我觉得春节那段时间是最棒的：我们可以拿红包、穿新衣、放鞭炮……在这些事中，有那么一件，是令我惶恐的，那就是放鞭炮。以前，我看到前方有人在放鞭炮，或是地上有个东西正冒着青烟，总会警觉地捂住耳朵，然后像逃亡似的跑开；现在，我看到和以前一样的场景，却是走上前去瞄一瞄，有时甚至会和他们一起玩呢！

我是第一次尝试，所以不敢肆无忌惮地放，因此总是一个人躲在角落，无聊至极的放着。一天，我又这样，鞭炮声像演奏交响乐似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然，一个不与鞭炮声融合的声音闯入了我的耳朵：“胆小鬼！”只见我那星蓉妹妹正十分神气地站在那儿，歪着小脸用嘲讽的'语气对我对我说着，身为姐姐的我，怎能丢脸呢？于是，我伸出拿着鞭炮的手：“我也是害怕伤到你啊，既然你不想要这份保护，那就一起吧！”两个身影跳来跳去，一会儿蹲下，一会儿又站起，忙得不可开交。渐渐地，我开始不再畏惧大家一起放鞭炮了，也学会了怎样才能不弄伤别人或自己，更学会了与大家一起分享鞭炮那份喜悦。

我喜欢放假，喜欢它给我带来的一切！

六年级上册第一单元语文作文范文 第17篇

大自然给予了我们生命，它像一位慈祥的妈妈，那双温暖的手轻轻的，柔柔的，美美的。大自然，我赞美你；我赞美你的无私；赞美你的奉献。在您的怀抱里，生存着稀有的动物，它们活泼，它们快乐。每天享受着你的温暖，你的慈祥。大自然，我赞美你；赞美你的刻苦；赞美你的美丽。在每一地，每一处，都能看见您的自然血脉。

山因为您的无私奉献，一丈一丈的张起来了，听着您的呼吸，听着您的心跳，它长出嫩叶繁花，风儿微微地吹动您的脉搏，渐渐的花舞动起来了，树叶唱起歌了，不管春、夏、秋、冬您永远都是那么生机勃勃，五*缤纷。春天，花儿开了，它们的脸红起来了，春姑娘带来愉快的消息，此时，您也开始幼稚起来了，呵！我唱着自己喜欢的歌，虽然不是十分动听。呵！我舞动四肢一支自编的舞蹈，虽然不是十全十美。山山水水，一草一木，在您的*勤呵护下变得生机勃勃，山渐渐朗润起来了，水渐渐涨起来了。清晨，小草度过了一阵沉睡后，伸着懒腰享受着太阳公公温暖的阳光，让他们看看“我”多么引人注目。晌午，大树要瞌睡了，它的树干支撑着全身，树叶儿变成扇子了，扇啊扇啊，大树睡了。

大自然，你给予我们生命，你是心灵的家园，你赐给我们生存的活力。大自然，我赞美你，赞美你的美，赞美你的无私，赞美你的祥和。夏天，知了在树枝上吱吱地叫，炎热的太阳，照亮大地的每一个角落。秋天，树叶枯黄了，渐渐地落了。冬天，雪人站立在雪地上雪花纷纷落下来，地面上覆盖着厚厚的积雪。不管春夏秋冬都没有影响你的美，大自然我赞美你！

走进大自然的植物世界，你会发现，植物不仅是有生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至有动物的特征，植物的世界是那么的奇妙。

有的植物竟然还会羞*呢！含羞草就像个害羞的小姑娘。小姑娘一害羞就会用小手遮掩着脸蛋，从指缝里观察外界。而含羞草就正如小姑娘一样，只要你在它们叶片上轻轻一碰，它们就会沿着整个根盘合拢起来，叶片变得很细很细，整个枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。但不一会儿，它们就会按捺不住寂寞，偷偷地重新伸展开它们全身的叶子，尽情地享受着大自然的阳光和清新空气。

有的植物有很高的生存本领。向日葵，顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨，当太阳公公刚刚升起的时候，它们就立刻苏醒了，然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公！在随后的一整个白天里，它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转，似乎根本不知道疲倦似的。这样，它们就把脸盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英，当它们想把孩子送到远处生活时，它们就给孩子们戴上降落伞，阵风一吹，宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。

有的植物就更厉害了，它们如同动物一样会使用武器捕捉昆虫。猪笼草就是这种植物，猪笼草长得像一个瓶子，瓶子是没有盖子的，瓶口处被撒满了蜜，让这些蜜去吸引昆虫，每当虫子飞进瓶口吃蜜时都会被滑进瓶子里面，片刻，昆虫就会被化成营养，成为猪笼草的盘中大餐。

植物的世界是奇妙的，只有走进大自然才能认识奇妙的植物世界。

在我们快乐童年的成长岁月里，曾经想起过各种各样的声音。同样，大自然也有属于自己的一首歌。

美好而又美妙的春天来临了，春雨洒向了人间，干渴的大地贪婪地吮吸着甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓，好像是在欢迎春天的到来。我站在窗前眺望，只见屋檐下那晶莹剔透的水珠正有节奏地在往下滴，像是在为春雨伴奏。

夏天到了，蝉在树上不停地叫着，似乎在用它自己喜欢的音乐转告人们：“夏天来了！炎热的夏天来了！知了——”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌，似乎是在呼唤人们到水里来嬉戏玩耍。

夏天结束了，丰收的季节——秋天来了。在这个季节里不时地会有阵阵凉风吹来。它不仅给人们带来了凉爽，还给农民伯伯带来了丰收的喜悦。这可是农民伯伯最喜欢的一首“歌”了。同时，这首“歌”还给树叶们办了一场舞会呢！

秋风扫落叶，严寒飞雪花。时间过得可真快，一眨眼，冬天来了！这个季节的霸王——寒风总是呼呼直叫，吹在人们身上寒冷刺骨，让人感到格外地寒冷……

你听！小雨“滴答滴答”，河水“哗哗哗”；风在空中呼唤；小鸟儿在林间叽叽喳喳地歌唱……

其实，音乐无处不在，只要我们用心去倾听，用满腔的热情去感受。那么，你一定会从中得到更多的启迪和乐趣！

夏姐姐走了，秋姑姑又回来看我们了！秋姑姑挥一挥手里的魔棒，把田野变成了一片红*的海，把树换上了一件红*的衣裳，两眼望去，真美啊！

我依旧走在那放学的小路上，眼睛无意间看见了一片黄*的海——稻田。顿时我眼前一亮，简直像是到了天堂一般，那金黄*是多么显眼。现在可是丰收的季节，农民伯伯都在地下*苦劳作。我凑过去一看，还有一些稻穗发绿，大概是还没有完全“长大”吧！我仔细一看，哎！一个个稻穗好像一个个小朋友在唱歌一样，摇摇摆摆。我也陶醉在了其中。

“叽叽，喳喳”是什么声音？我质疑的去寻找声音，仰天一看竟是一只小鸟盘旋在空中，似乎在对大家说“秋天来了，秋天来了！这正又给秋天增添了一种**。

我的目光越过田野，又看见了已匆匆绿*的苞米地，玉米”爷爷“还穿着那件绿*的”皮衣。“留着长长的胡须，一颗颗金*的玉米粒就像一颗颗金子惹人喜爱。玉米”爷爷“向我们微笑着说：”秋天来了，快来采摘我们吧。“

我对这里的景*流连忘返，依依不舍，真想让秋姑姑多留一阵子，但是又有谁可以帮忙给我一点魔法，能让我每天都看到这万紫千红、丰收在望的秋天？

在我的心目中，大自然是一个富有**的世界。

在春天的时候，大自然穿上了万紫千红的艳装。蔚蓝的天空里可以看见有几只稚嫩的小鸟在自由地、无忧无虑地飞翔着。路边的小草也伸了一个懒腰，从草地下窜了上来，好像迫不及待想看到大自然的美丽景*。一丛丛洁白如雪的小花在长茎的扶持下，衬托着绿叶，是那么清新、淡雅。春风拂过，他摇拽着，一股股幽幽的清香沁人心脾。几只翩翩起舞的蝴蝶仙子们时不时地停在花朵上，好像被这股清香吸引住了。

在夏季即将来临的时候，大自然渐渐地成了一块绿*的大草原。不过天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚，电闪雷鸣。豆大的雨点打在翠绿*和嫩绿*的叶子上，发出“滴答，滴答”的清脆响声。一切都好像是绿雨、绿叶、绿山、绿水，似乎大自然的一切经武斗融入到这绿*的世界里。

秋天来了，大自然形成了一片一望无际的金*海洋，空气里到纯弥蝈蝈、漫着一股瓜果的熟香，一嗅就能使人直流口水。咦？谁在举办大自然的演奏会呢？喔！原来是蟋蟀、油葫芦，一声声，一阵阵，一大片，远远近近，组成一部宏大的秋天交响乐，为秋天的大自然增添了一丝生气。枝头的荒野被一夜秋风扫尽，遍地似的为大自然涂上一层亮闪闪的金*。

转眼间，秋天过去，冬天就来临了，大自然的小径上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人不忍心把脚踩上去。在美丽的大自然里，冬天，相依为喘着白*礼服的公主，高贵而矜持。有时，他还会舞动她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

我喜欢这个四季的大自然，更喜欢大自然的一切美丽景*！

我们经常醉心于“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的怡然；流连于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的蓬勃；倘徉于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫；惊奇于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美······原来自然是如此美丽。

每天在清晨之时，我们总能听见鸟儿的歌声。它们又是在叫什么呢？噢，原来他们是在为新的一天的到来而欢呼呢！瞧！它们叫得多欢呀。那歌声，时而有小溪流水那般地回婉转；时而有高山流水般的磅礴气势；时而有瀑布般铿锵有力。这歌声，在这宁静的清晨中，显得别有一番风味。

“知了，知了······”每一到夏季之时，便能听见知了热的受不了的声音。在这火辣辣的太阳照*之下，地上都似乎冒*了。人们都不敢踏出家门，都在家中享受着那风扇的一丝凉爽。在这时，知了的歌声也会让人有一种心旷神怡的感觉。在知了的美妙歌声中，人们也度过了一个又一个得难熬的夏季。也感受到了在酷热的夏季中的美妙。

秋季到了，来到枫树林中，那火一般的景象展现在了眼前。让人不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫诗句。但我们走在一条恬静的小路上，看着路上的落叶，给予人一种无比畅快之情，让人对秋天回味无穷。

下雪了，小伙伴们一个有一个得出来的，一块打雪仗，堆雪人。展现出一幅多么欢快的画面呀！这景象，也为着洁白的冬天添上了美丽的一笔，然而，看另一边。瞧！地上，房顶上都铺满了雪，就像是为大地穿上了银装，这一副恬静的景*也被人们装进脑海之中，让人们无比欣慰。走在路上，那‘吱咯，吱咯’的声音也是冬天里充满了生机。

春，夏，秋，冬，各有各的特*，也正是它们，塑造了美丽的大自然。也正是它们，让我们体会到了——原来自然是如此美丽。

六年级上册第一单元语文作文范文 第18篇

和平时一样，星期五我从学校回到家，当我要做家庭作业时，我打开我的书包就听到一阵一阵的'蟋蟋声音，我不知道是从哪里传出来的，我赶忙把书包里的书全倒出来检查，最后检查文具盒时才发现声音是从我的文具盒里传出来的，我感到很奇怪，于是我将耳朵贴在文具盒上听，原来是铅笔、橡皮、转笔刀在争谁是老大呢！橡皮忙说：“不用说，老大一定是我。”转笔刀听了不服气地说：“凭你？哼！乌龟想吃天鹅肉，我当老大才差不多！”铅笔听不下去了，在一旁劝：“你们不要吵了，我们不是好朋友吗？”可他们俩仍然为老大的事争执不休，铅笔看着他俩束手无策。

突然，橡皮说：“我们让铅笔说吧！”可是铅笔说：“我说不出来。”之后，他们俩都不理睬铅笔了。铅笔也委屈极了。第二天，我来写作业，拿出了铅笔，发现铅笔大粗了，于是我拿出转笔刀削笔，转笔刀喊了起来：“不！我才不给这家伙帮忙呢！”没办法，我只好写“粗体字”。不好，我写错了一个字，我拿着橡皮去擦，橡皮也叫起来：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我问怎么了，铅笔把事情一五一十的说给我听。我后来对它们说：“你们是好朋友，没有老大之分，大家平等”。橡皮、转笔刀听了，想想自己——是错了，它俩对铅笔说：“对不起，我……”铅笔高兴地说：“不用说了，我们还是好朋友。”从此，它们又是真正懂事的好朋友。

六年级上册第一单元语文作文范文 第19篇

放眼大自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一节金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个喜悦的季节；第一瓣雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个寒冷的季节。

春雨潇潇洒落时，总会牵动着我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，让我摆脱人间约束，放逐心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。

夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到大自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗前，打开窗户，让夕阳的余晖照在脸上，让夏日的凉风慷慨地吹来。不管心中有多么怨恨，多少惆怅，都可以把它吹走，只留下心灵的蓝天任思绪飞翔。此时，我总是禁不住在心里高呼：“多么美好的人生啊!”

秋风掠过大地时，我总是喜欢趴在床上。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心，却丝毫没有染上半点愁绪。

冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的'雪花，像一曲飘扬的乐章，像一幅美丽的图画，让人浮想联翩。再过一阵儿，孩子们便会欢乐地堆起雪人，打起雪仗来了。想想自己小时候的事情，一种欢乐莫名地涌上心头。

大自然像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；大自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片波涛汹涌的大海。不管生活是酸、甜、苦、辣，看一看美丽的大自然，我的生活便充满了情趣。

六年级上册第一单元语文作文范文 第20篇

看着我心爱的书包，我觉得应该为它写一篇文章，就叫“我的书包”吧！

我的书包很好看。它是从**买来的，是**2008奥运会特许商品，有着很重要的纪念意义。所以我在王府井大街的奥运特许商品店理一眼就看**它！它是***，不知道是啥形状，是背拖两用的。最上面一层有可拖的杆子，下面有个提手，是走楼梯是提起来用的。提手上还有很多细小的孔，大概是吸汗用的吧。下面一层有写着“Beijing2008五环”的字样，写得歪歪扭扭的，上面配有一幅“跳水”的画面，再下面一层最大，上面画着一个福娃“欢欢”的图案。“欢欢”手上戴着拳套，摆出一付气势凶猛的样子，看上去真的很威武。我的书包不但外型美观而且还是我学习生活中的好伙伴。因为你不但盛装了许多书本，我想还盛装着更多我的梦想。我的书包不但好看而且实用。三个月前它好好的，像飞驰的“小赛车”一样伴我一起上学。如今它已经脏兮兮的了，我倒很想看一下一辆脏兮兮的“老赛车”有多大的威力呢！

在一个阳光明媚的早晨，我怀着愉快的心情去上学。奔走时，我看到书包像一个影子；当我转弯时，书包又像一辆小赛车，用一个个漂亮的飘移躲过了弯道。看来“老赛车”的威力还很强啊！哈哈，看，我有点旧也有点脏兮兮的书包，照样能伴着我的身影快乐前进。

书包呀书包，真应该写一篇文章来赞美你。因为你盛装了许多书本，还盛装着更多我的梦想和未来呢！

六年级上册第一单元语文作文范文 第21篇

当——当——当——等待了许久，终于放学了，不过这可不是普通的放学，而是意味着长长的暑假终于到来。

前阵子，妈妈帮我报名了钢琴比赛，于是假期开始我几乎每天都要练习比赛的曲子。过了不久后，上台的时间到了，由于我是第一个上台的，所以我带着紧张的心情上台，也带着紧张的心情下台。虽然只有短短的三分钟，我却觉得好久。当我看到成绩的那一刻，就像拥有天上掉下来的礼物般兴奋，因为我竟然荣获第二名！虽然只差零点一七分，与冠军擦身而过，不过这是我在钢琴比赛中得到的第一个前三名，所以真是令人开心！

暑假，爸爸也帮我报名学校跆拳道社，有一次上课时本来一开始一切正常，不过当我测验完毕的休息时间，才发现大事不妙！因为刚吃完中饭就做激烈运动，来不及上厕所就弄脏了裤底！还好老师赶紧打电话通知妈妈立刻送衣裤来。就在我匆匆忙忙换衣裤时，竟然遇到了我的另一位专科老师！这件糗事将令我毕生难忘。

暑假还有另一个重头戏，那就是出国旅游。出国搭飞机时，大家都非常开心；不过万万没想到第一天，奶奶差点在我们看缤纷灿烂的美国国庆日烟火时失踪，还好惊慌失措地奶奶有找到停车位置，吓得全家后来坚持团体行动。隔天我们去赌城拉斯维加斯享受高级饭店，和前往大峡谷见证美国最雄伟的自然景观。这次的美国之旅让我亲眼目睹美国的自然风情，以及验证了“读万卷书，不如行千里路”这句成语。

我的暑假，虽然经历了许多插曲及糗事，但是这些不同的经验，让我拥有充实又精彩的暑假！

六年级上册第一单元语文作文范文 第22篇

轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

虫子中的音乐家——知了，它们的`演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

掌声，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓励，掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。

声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。

六年级上册第一单元语文作文范文 第23篇

我很喜欢云，因为它们那么自在。中午，我躺在床上，盯着那洁白无瑕的云，忽然，我感到身体轻飘飘的，我有些害怕，于是闭上了眼睛。不一会儿我把眼睛睁开了。哇!我成了白云中的一员。

“你好，你们在这里过得好吗？”我问旁边的云。”哦，你好，我叫英儿我们在这里过得棒极了！你知道雨儿姐姐和乌云爷爷吗？它们和伙办了一个游乐园，我正要去呢，你和我一起吧？”我说：“好啊。”我在后面跟着英儿。

走了一会儿，我看见了一棵桃子树英儿见了我停下来，告诉我说：“你如果饿了，就去树上摘一朵花和一个桃子一个碗。”我去摘一朵花，原来是抹上草莓酱的花卷！我又摘了一个桃子，吃了一口，原来是又软又糯的松糕！我把碗端起来，碗里便出现了一碗清澈见底的`水，我喝了一口，哇！好甜。吃饱喝足后，我们又要上路了。

终于到了。“风阿姨”向我们缓缓吹来，把我们吹到了第一个项目“彩虹滑梯“我们被吹到了滑梯的顶端，它们一口气滑下去，我也跟着滑下去，感觉比坐过山车还刺激，两边的风缓缓吹来令我们心旷神怡。”怎么样，好玩吧？更好玩的还在后面呢！”

乌云爷爷过来了。还带了一些吃的我们吃饱喝足了，又开始打水杖，只要从身上取下一块，取下的那一块会变成水球。好多云身上都湿了，但大家毫不在意。

“琳琳，琳琳，要上课啦！”妈妈的声音从远处飘来。我猛地一下醒了原来是梦啊!

六年级上册第一单元语文作文范文 第24篇

告别童年，告别六一国际儿童节，这是人一生中必定要经历的过程，虽然，不想和它永别，可，随着时间的退移，这一刻，终究会到来！意示着我们将告别充满欢声笑语的童年，去做一个社会中的青少年。因为明天的六一已经不属于我们了，我们再也不能配戴那鲜艳的红领巾，再也不能和同学抢糖吃，再也不能幼稚地抱着小熊睡，只因我们长大了。

或许，未来真的很像一道有无数种答案的题目，总需要我们有更多角度的思考；未来又像是一个千变万化的魔方，需要我们有更多的创新理念。今天，在这间接于过去和未来的桥梁上，需要我们有一定的信心与那顽强不屈的毅力。

人越长大就越会受到更多的考验，经历更多的波折，这已成了定局。在通往成功的道路上，那充满着挫折与困难的荆棘，需要我们去斩断，是的'，我们都希望自己的青春烂烂如霞，那就更需要我们的不懈的努力。在未来人生的的道路上，会有更多令人意想不到的波折和考验，我们要学会微笑着去面对，平静地去迎接，勇敢地去较量，不懈地去奋斗！我们要相信“阳光总在风雨后”这句话，每经受一个挫折与困难，我们都会看到一条崭新的更为宽阔的阳光大道！

今年的儿童节，对于我们来说，是一个结束，也是一个全新的开始！我们从今往后不再像以前那样幼稚﹑柔弱﹑无知，而是逐渐走向成熟﹑坚强﹑独立。让我们用最坚贞的心灵和理念，告别六一，告别童年，我坚信，总有一天，我会长大。

六年级上册第一单元语文作文范文 第25篇

在此我先对你们说一声谢谢！为的但是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的但是感谢你们为了我奔波劳累。

但但是，我还但是有一些发自内心的话语，想借这个机会一吐为快。

爸爸妈妈，在平时，你们总但是十分注重我的学习成绩，我同意这个观点，但你们也不能忽略了我的生活潜力方面啊！虽说在学习上我有些优势，可在生活上，自理的潜力我与其他同学就差远了。就拿年初五我想包水饺的事来说吧！我想跟你们学一学如何包水饺，但但是你们却让我去看电视，弄的此刻同学们都会做的事，可我十几岁了才有了点眉目。

爸爸妈妈，我不期望失去锻炼的机会，我想告诉你们，我已不但是那个喜欢撒娇的小孩子了，女儿长大了，她需要的但是自理潜力。

爸爸妈妈，你们但是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理潜力和安全知识。既然每个父母都期望自己的儿女成为一个伟人，那就不要吝啬教给自已孩子生活的潜力，让我们多做一些家务没坏处。

爸爸妈妈，女儿并不但是责怪你们不教我如何劳动，而但是期望你们改一下心中的教育准则，期望你们像注重学习那样注重我的潜力，好吗？

爸爸妈妈，我真的很渴望成为一名学习好，劳动也行的`学生“健将”，也期望成为一个能够自由做主的快乐生活快乐劳动的人。

我请求爸爸妈妈不要将女儿的事全揽过去，自己的事，我能做主。

请求父母给我一个自由伸展的空间吧！