新闻通讯体裁范文(合集7篇)

新闻通讯体裁范文 第1篇

音乐是实践性很强的学科，音乐教学的所有内容都具有体验性和操作性，不仅包括音乐知识传授等外显的方式，尤为重要的是体现在音乐与学生生理、心理相互作用而产生内在的音乐感受上。为了突破本课教学的重点，进一步让学生去感受进行曲的体裁特点，我通过三步实践操作来完成。

1、随歌曲的伴奏录音边听边拍打节奏，感受进行曲的节奏特点——鲜明有力。

2、有感情的演唱歌曲，感受进行曲一般的情绪特点——雄壮有力。

3、队列行进的创编和展示，感受进行曲的基本特点——步伐节奏。使学生在多种形式的反复体验中获得对进行曲体裁特点的感受和了解，较好地避免了体验形式单一的单调性和感受的不深刻性。从而去突破本课的教学重点。

新闻通讯体裁范文 第2篇

本节课，充分发挥了学生的主体作用，通过对比欣赏、思考与交流、创作与展示、拓展与延伸几个教学环节，使学生充分的感受和了解了进行曲体裁的主要特点，很好地培养了学生的创造性思维和团队意识。所以，我认为我这是一堂成功而优秀的优质课。

Direction:

A foreign delegation is to visit your university . You are assigned to make a welcome speech on behalf of your write A welcome speech to express your welcome, and make a brief introduction to your university .

题材与体裁链接：

这篇文章属于应用文体裁，写一篇欢迎词，现在四级考试考查应用文的情况越来越多，比如说以前考过导游词，建议书，演讲稿等等，这是命题的一个趋势.对于应用文的体裁，我们在今后的四级考试中也应该多多注意.但是要注意一点，四级考试的题材基本都是与校园有关的，与学校生活有关的话题，大家可以在空闲的时候，多总结一下这方面的表达，如宿舍场景，学习场景，校园活动，餐厅场景等等.

英语四级作文参考范文：

It gives me great pleasure to welcome you to our university. Thank you very much for visiting our university in spite of your busy schedules.

Huatsing University, under the direct leadership of the China State Ministry of Education, boasts a tradition of academic excellence. Founded in 1943, Huatsing University has grown to a comprehensive university combining science, engineering, law and liberal arts. HU has an enrollment of 9527 degree candidates and 2046 members at faculty. HU, with the outstanding scholarly achievement, eclipses any other universities and colleges in China. HU students display their talents in a wide array of extracurricular activities and win a range of national awards. Thats all. Thank you.

今年9月10日是我国的第21个教师节，为庆贺这个即将到来的节日，学院决定举办“我心目中的好教师”征文比赛，现将有关事项通知如下：

1.参赛对象：本院在校生。

2.具体要求。

内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教师，你认为一个“好教师”应该是什么样的。你心目中的好教师，是胸怀理想、充满激情和诗意的;是富有爱心、善解人意的;还是博学多才、思想深刻的;还是关注社会、关注人类命运，有社会责任感的……可以写生活中遇到的，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教师”。

形式要求：体裁不限，篇幅在20__字以内。

时间要求：10月21日截稿。

3.奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖作品将在校报上发表。

收稿单位：党委宣传部。

联系人：

〔简析]该启事写明了征文的目的、对象、意义等;征文的题材、体裁、字数、截稿时间、投寄

办法、评奖方法等均较明确，征文内容富有启发性。

XX学校

二○XX年八月十八日

新闻通讯体裁范文 第3篇

是不是所有的进行曲表现的都是类似这样的情绪呢？带着这样的质疑，把学生再度领进丰富多彩的进行曲中，播放《葬礼进行曲》、《玩具兵进行曲》、《婚礼进行曲》让学生聆听，并能体会其情绪，做出相应的律动。通过同一体裁的不同乐曲进行互比，开阔学生的听域，使学生对进行曲体裁有更多地了解，认识到进行曲在不同场合的作用，在比较之中无形加深了印象，提高了学生的欣赏素质。通过欣赏“半个世纪以来第十三次大阅兵”的录像片段，使学生树立民族自豪感，增强自信心。

新闻通讯体裁范文 第4篇

创作教学法：充分发挥学生的主体作用。充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生的表演欲望。留给学生自主体验的大量空间，让学生自由组合成小队进行列队行进的创编、展示。这样就更好地培养了学生团结协作精神，给予学生想象和创造的空间，充分调动了学生创作的积极性，并逐步培养学生创造性的思维。

对学生的队列表演，老师要充分加以肯定，肯定其成绩，充分地尊重了学生的创造成果，树立学生的自信心，使学生在表演中不断地探索和总结，并使自己学会在集体中约束自我，融“小”我于“大”我，产生情感上的沟通和联系，体验与他人合作的愉悦，进而培养他们的团队意识。也进一步激发了他们的表演欲望。

新闻通讯体裁范文 第5篇

（一）行政中心全体员工每月一本书，每个员工在固定时间内将推荐作品读完并传给下一时间段需读的员工。

（二）员工可以把自己曾经读过的佳作推荐给其他同事一起欣赏。

（三）员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

根据提供书面材料作文时，要注意三点：

一、认真审题，明确要求。

二、紧扣主题，决定取舍。

三、活跃思路，发挥想象。

(一)缩写注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。

(二)扩写注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。

(三)改写改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。

(四)续写注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求，大胆想象。③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

(五)看图作文 第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是：看、说、写。

一、对文学作品的知识内容的学习

（一）要对文学作品有一定的鉴赏能力

学生的知识水平占据着重要的作用，除了对文章的理解外，还要加强对作品的各个角度的了解。比如说，从文章的主题方面、材料的选择方面、语言的运用方面，都要有一定的鉴赏方法。教师这这些方面，可以设计一定的课外活动，帮助学生将这些知识拓展到生活当中，这样，在理解起来，也就容易了。同时，还能提升学生的学习兴趣，启发他们的非智力因素，将这些文学知识运用到实际生活中。

（二）学生不仅要学会课上的内容

更要对课外的知识进行积累只有越来越多地获得知识，才能使得学生自身的知识能力提升。学生可以通过扩展阅读量来增加自己的积累,这对文学作品在感悟力上也有提高。

（四）文学作品的意义

二、鉴赏方法

（一）着眼整体

（二）根据文章的体裁

进行鉴赏针对表现手法不同的文章而言，学生在对此进行鉴赏的时候，要根据作品的重点内容进行欣赏。对于不同体裁的文学作品，在表达主题的方式上，也是不同的,在运用的表达手法上却几乎相同。所以,在鉴赏文章时,根据不同的体裁，我们要抓住表达的主题，尤其在表达方式上,围绕主题的中心、思想，对文章运用的表达手法进行分析。所以，要对文学作品进行深刻的理解，就要把握不同题材的作品的重点内容，体会当中人物形象的设置。

三、总结

了解今日头条可以在上面用何种形式的进行内容创作，利于制作今后的学习及工作方向。

比如说今日头条上有图文，微头条，西瓜视频，问答等创作体裁，我们就可对应以下几点

制作相关创作体裁需要什么工具，需要学习掌握哪些技能。

了解平台对各种体裁的支持，以及后期收益。

利于日常工作流程化，比如说我目前可以制作哪些体裁内容，我可以提上日程。

平台活动整理

虽然小白没有做自媒体，但是做过淘宝（这又是另一个悲伤的故事），平台 活动对流量的扶持是巨大。

关键是我们如何去关注及管理呢？个人认为甘特图是一个不错的工具！

首先筛选出我们擅长领域的活动，按照以下几个维度，整理出参与的活动所有资料（重要信息可以用红色等），利用甘特图设置好计划，就可以归入日常的工作流程中了！

以上是做为自媒体小白的第一次日志~~

碑文的种类很多，碑文的体裁特点也不尽相同。大致归纳起来，碑文有以下几种。

（一）功德碑

1.内容要求

功德碑主要是为褒扬当时仍活在世上的人的功德而立的，也就是说是给活人歌功颂德的。

2.文体要求

功德碑碑文的体裁可以是韵文，也可以是散韵结合的，还可以是活泼新颖的纯散文形式。

3.注意事项

功德碑是为了宣传，文句倘若过分深奥就失去了树碑的意义，所以语言通俗是碑文务必要恪守的原则。另外，古人把立德、立功、立言当成了努力方向，今人大体也是如此，所以立功德碑、记工颂德且记要恰如其分，不可夸大或缩小事实，贻笑大方。

“易碎的，骄傲着，那也曾是我的模样，沸腾着的，不安着的……”看着一部又一部的青春体裁电视剧，听着一首又一首的青春体裁的歌曲，我平坦的内心，一次又一次的纠结起来。青春，是花季的时间，在这个青春里，我们可以放声歌唱。可秋风一吹，短暂而华矾的青春终将凋零，却终成为了我们一生最美好的记忆！

青春，是一场迷失自我的年季。在青春里，我们总觉得自己长大了，总觉得十分了不起，总觉得自己可以自立，不需要任何东西压迫着、管束着、拘谨着。可真正的，给我们栖身多年，给我们温暖的保护伞，突然离开，我们才真正发现，其实，我们还没长大！

我们每天听着新闻八卦，看着精彩剧集，再听听我们自己身边的一些锁事。猛然间，发现，自己居然十分在意别人对自己的评价。常常嘴里念着的“走自己的路，让别人去说吧！”居然只是空口而谈，根本没有什么实际可以证明这句话。是啊！人本俗物，何能不在意别人去说什么？试问这世间，又有几个人可以真正不在乎别人对自己的评价。多多少少、少少多多的有一点自己的私欲，看看别人如何看待自己。正是因为一些人的评伦，有人堕入无边的黑暗；但有人，从此飞黄腾达。就拿我最喜欢的作家张爱玲来说吧！她在我心目中，远远的不属于时尚，且以她的个性、处世态度，她根本不屑与时尚沾边。可在她那个年代，她却并不讨人喜欢。她的同学觉得她是个怪人，用现在比较流行的词便是“怪胎”。生性孤僻的张爱玲，即使身在异国，也经常身着旗袍，头发不烫，不化妆，在当时一班时髦女大学生眼中是“怪”，而不是时尚。可在张爱玲看来衣着品味的风格不是时尚，而是讲究。其实，看法不同，评论也就不同。但是如果不稳定的话，它就会像小船放任逐流。无论何时，我们都应该要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。虽然我们的青春有时会迷茫，但也应该警醒自己，我们的青春迷茫过，曾为别人的评论迷茫过，曾为自己的叛逆迷茫过。可是，谁的青春没有迷茫呢？

其实，对于青春，有人怀抱热忱。其实对于明天来说，每一个今天都是青春。青春，也许张皇失措，杂乱无章，洒脱叛逆，不惹人喜爱。但是，它的的确确是我的青春，它迷茫过、失落过、失望过、兴奋过，但这都是命运的安排，何况，又有谁的青春不迷茫？

新闻通讯体裁范文 第6篇

为适应知识经济时代的发展要求，全面实施素质教育，20xx年7月教育部颁布了《全日制教育音乐课程标准（实验稿）》。新《标准》从音乐学习的角度入手，将课程内容划分为四个领域，即感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。从音乐新《课程标准》的理念来看，由于3-6年级的学生生活范围和认知领域不断扩展，感受体验与探索创造的能力不断增强，其音乐学习领域有必要进行拓宽。接触的音乐曲目需要更加丰富多彩，音乐体裁、音乐表演形式、音乐常识也需要增加内容。所以我将了解和体验进行曲这一体裁进行了拓展教学。将《感受进行曲》这一教学内容带进了教学课堂。

课时安排为一课时。

新闻通讯体裁范文 第7篇

本课是在义务教育九年一贯制音乐教材第8册第7单元的编创与活动的基础上开展拓展教学。本单元通过聆听舞曲、进行曲、摇篮曲，让学生了解和体验这三种体裁的最基本风格特征。进行曲这种体裁在生活中运用的较为广泛。如升国旗时演奏《义勇军进行曲》，迎接嘉宾演奏《欢迎进行曲》，开展运动会时播放《运动员进行曲》等。为了让学生进一步去体会“生活中处处都有音乐”，“音乐伴随我们的终生”的道理，所以我将《感受进行曲》定为了教学内容。

音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点”，这是音乐教育重要的指导思想。我这堂课就遵循了“以听为中心”的原则。把全部教学活动都围绕“听”这个中心来进行的。

进行曲是一首以步伐节奏写成的音乐，主要指军营中用以弘扬军威、鼓舞士气、整齐步伐的音乐。进行曲通常由简单而鲜明有力的节奏和整齐规律的乐句构成。听起来雄壮有力而有行进感。为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军营进行曲、凯旋进行曲、典礼进行曲、婚礼和葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。

根据对新教材和音乐新大纲的学习，为了指导学生体验进行曲这种体裁，在实践活动中不断的加深感受和了解，我制定了如下教学目标：

（一）、通过对多首进行曲的欣赏，学唱及队列表现歌曲《红星歌》,使学生感受和了解进行曲这种体裁的主要特点。

（二）、认识到进行曲在不同场合的作用并提高学生的欣赏素质。

（三）、通过欣赏“半个世纪以来第十三次大阅兵”的录像，使学生树立民族自豪感，增强自信心。

教学重点：感受和了解进行曲体裁的主要特点。

教学难点：培养学生的创造性思维和团队协作意识。

学具准备：多媒体展示平台、课件、录音机、磁带、实物（一束黄花、小皮球、小三角旗、队旗、彩色的小指挥棒）