会计论文中期检查表范文(必备8篇)

会计论文中期检查表范文 第1篇

哈尔滨工业大学

硕士学位论文中期报告

题 目：

院 (系)

学 科

导 师

研 究 生

学 号 中期报告日期

研究生院制

二〇XX年三月

说 明

一、中期报告应包括下列主要内容

1.课题主要研究内容及进度情况(具体写明研究的`主要内容，已完成的主要内容，字数不少于300字)

2.目前已完成的研究工作及结果(重点介绍本人独立已完成的具体研究内容及取得的结果，切忌将某某理论、硬件原理、芯片说明书之类内容填充在此部分，不少于3000字)

3.后期拟完成的研究工作及进度安排

4.存在的困难与问题

5.如期完成全部论文工作的可能性

二、中期报告时间应最迟不得超过第四学期的第三周末。

三、开题报告进行后，此表同硕士学位论文中期报告评议结果存各系(院)研究生秘书处，以备研究生院及所属学院进行检查。

四、字体、字号及其他规定

论文中所用中文字体(除各级标题外)为宋体，各级标题用黑体;论文中所用数字、英文为新罗马字体。

节标题 小3号字，建议段前行，段后行;

条标题 4号字，建议段前行，段后行;

款、项标题 小4号字， 建议段前0行，段后0行;

正文 小4号字，建议段前0行，段后0行，每页约33行。

五、层次代号及说明

会计论文中期检查表范文 第2篇

一、会计论文中期检查表

会计论文中期检查表是评估学生会计论文进度的重要指标。在填写会计论文中期检查表时，需要学生做出如下几个方面的考虑和说明：

1. 课题确定：首先，学生需要明确自己的论文课题，并且表明论文的主题、内容等。

2. 研究方法：其次，学生需要明确自己的研究方法，如采用文献综述、实证研究等，以及研究的深度和广度等。

3. 资料收集：学生还需要清楚的说明自己收集的资料情况，是否有调查问卷、是否采用实地调查等。

4. 数据分析：在填写期中检查表的时候，学生还需要说明自己的数据分析情况，是否采用spss软件进行分析，或者采用其他的数据分析工具。

5. 成果展示：最后，学生还需要清楚的说明自己的研究成果，是否已经做出相应的实证结论，或者是否有合理的结论和建议。

二、非标准审计报告的类型及其所占比例

根据2008-2010年不同行业的上市公司的审计报告，非标准审计报告主要包括：资产负债表上的带条件审计意见、收入与利润表上的带条件审计意见、补充报告、没收审计报告、审计结论不一致报告、无审计报告、审计报告未经认可报告、审计报告发表时间延迟报告等。根据统计，2008-2010年，非标准审计报告在不同行业的所占比例不同，其中，金融业的非标准审计报告比例最高，达到了，而电子信息行业的非标准审计报告比例最低，仅为。

三、非标准审计报告对投资者的影响

非标准审计报告会给投资者带来不利的影响，首先，非标准审计报告会对财务状况的评价造成困惑，使投资者无法准确地判断被审计单位的财务状况，从而影响投资者的投资决策；其次，非标准审计报告会影响到被审计单位的信用状况，使得投资者无法准确地评价该公司的信用状况，从而影响投资者的投资行为；再次，非标准审计报告会对市场的整体稳定性造成不利影响，使得投资者在投资时无法得到可靠的信息，从而不利于市场的运行稳定。

四、非标准审计报告背后的深层次原因

非标准审计报告背后的深层次原因主要有以下几点：

1. 会计师事务所技术素质不足：对于一些地方性会计师事务所，由于技术素质不足，他们在审计过程中难以洞察财务状况的真实性，从而导致出现非标准审计报告。

2. 企业掩盖财务真实性：当企业为了追求利润最大化而掩盖财务真实性，会计师事务所就很难发现财务状况的真实性，从而导致出现非标准审计报告。

3. 监管部门不利于审计：当监管部门不利于审计，出现缺乏透明度、调整财务报表等情况时，审计师很难有条件的评估财务状况的真实性，从而导致出现非标准审计报告。

五、投资者在投资时如何避免非标准审计报告带来的风险

面对非标准审计报告带来的风险，投资者在投资时应采取以下措施：

1. 选择信誉良好的会计师事务所：投资者在投资时应选择信誉良好的会计师事务所，以确保会计师事务所有能力、信誉、审计经验等方面的良好表现，以避免非标准审计报告。

2. 严格把控财务报表：投资者在投资时应严格把控财务报表，尤其是资产负债表、收入与利润表等，以便及早发现财务状况的变化，以避免非标准审计报告的出现。

3. 谨慎投资：投资者在投资时应谨慎投资，科学研究市场状况和投资机会，以便及时发现投资风险，从而避免非标准审计报告的出现。

综上所述，非标准审计报告会给投资者带来不利的影响，而非标准审计报告背后的深层次原因主要有会计师事务所技术素质不足、企业掩盖财务真实性、监管部门不利于审计等因素，为了避免非标准审计报告带来的风险，投资者在投资时应当采取选择信誉良好的会计师事务所、严格把控财务报表以及谨慎投资等措施。

会计论文中期检查表范文 第3篇

目前已完成任务

2、与指导教师进行商榷讨论，结合已有的研究资料，确定论文题目。

3、透过研究各项资料和与指导教师的探讨，对论文列出大致提纲，经指导教师改正指点，大致确定论文的基本思路。

4、透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写。

尚须完成的任务

1、日文文献资料不够充实。

2、论文思路不够严谨清晰，需要调整。

3、初稿还没彻底修改正确。

4、在修改初稿的基础上，完成第二、三稿，并尽快完成终稿。

存在的问题

1、提纲有些凌乱，有些地方条理不够清晰。

2、有关该研究的日文资料比较少，较难找，图书馆内相关文献少。

3、用词不当，出现语法错误。

4、论文要求格式较复杂，格式出现错误。

拟采取的办法

1、结合指导教师意见，透过与同学进行讨论，调整结构，

2、继续查阅相关资料，完善论文资料。

3、找出错词、语法不当之处，进行修改，并对论文语言进行润色。

4、找出格式错误，进行修改。

会计论文中期检查表范文 第4篇

无论是传统教学，还是注入现代教学媒体的新课堂，都普遍认为，教学不仅仅是艺术，更是科学。目前，小学课堂教学中广泛存在着“学生学得很苦，教师教得很累，教学效果却不理想”的现象。部分教师还是以讲授为主，学生在课堂上很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展，也很少有机会充分表达自己的理解和意见，这就大大降低了有效教学的效果。为了让每位学生都能得到充分发展，让每位学生都能获得成功，应大胆地积极地推进课堂教学改革，大力推行以学生为主的“少教多学”课堂理念来提高课堂教学质量，力求避免无效教学，减少低效教学。本课题于20xx年9月正式开题，预期到20xx年10月结题，历时三年时间。现将前一阶段的研究工作整理汇报如下：

一、前阶段工作概况：

（一）课题研究的目标

1、关注教学效益。本课题从教育部减负增效相关规定出发，审视我校现有的课堂教学状态，探索高效课堂教学的途径，做到高效的教的策略和高效的学的策略的互动促进，从而归纳出有一定规律的，符合我校特点的高效课堂教学策略，制定出一套相应的高效课堂教学评价体系，用客观、准确、科学的评估手段促进课堂教学效益的整体提高。

2、关注学生发展。设想通过本课题研究，从学生角度看教学，真正减轻学生课业负担，优化学生的学习方式及方法，在最大程度上开发学生潜能，发展学生个性，使学生得到全面、和谐、健康、持续的发展。

3、关注教师发展。教师是专业技术人员，科学研究能力是教师必备的素质。我们设想通过研究，进一步提高教师的教育教学素养，规范和优化教师的教育教学行为，感受实践研究的意义，提高教师理论水平及教学水平，更有效地促进教师的专业化发展。

（二）课题研究的内容

1、教师引导下的课堂阅读教学中的自主学习与课外自主学习实验。

2、结合具体课堂的“少教多学”阅读实践，充分调动学生阅读的自主性和积极性，激发学习语文的兴趣，形成教师学生文本的精神对话，丰富学生的情感体验，以达到“教是为了不教”。

3、以语文课堂为载体，在自主合作前提下，加强阅读与写作相结合的语文教学实践，拓展学科教学的深度和广度，以期达到“ 高效课堂”，从而提高语文教育教学的整体效益。

4、新课标阅读理念引领下的课外自主阅读。

5、各种文体的阅读方法与教学策略的实践和研究

（三）课题研究实施策略

前阶段，课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索，在课题论证、研讨交流、课题实施、经验总结等方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。在课题研究的过程中，我们主要做了以下几方面的工作：

1、加强学习，转变观念，确立“少教多学”的高效教学理念，促进教师教学行为的转变。我们认为教师首先就必须得具备与现代素质教育宗旨相吻合的教育观、学生观、管理观、质量观、人才观，这样才能更好地实施我们的研究。

2、组织研讨。自课题研究起，成立了课题组。我们以课题研究为载体，以磨课（实验课）、研课、上课、评课等为主要活动形式。每两周活动一次，每次两节课的时间，再忙，也抽一节课进行。这样一来，不仅使大家在言语交锋中，思维碰撞中进行课题研究的探索，更在不懈地追求中，使自己逐步成为高品位、科研型教师。

3、不断反思，探讨课堂，探究实践中遇到的问题，并确立新的研究重点。学校的反思活动可谓形式多样。一种是要求教师坚持撰写每课的“教后小记”，逐步养成勤于思考，注重积累，厚积薄发的良好的研究习惯。二是定期征集“案例反思”。每学期，我们都要在教师的案例反思中评选优良的，选送参加市区级比赛。三是鼓励教师撰写教学论文。在上述反思活动中，不断增强了教师对新理念的内化水平和对教育教学现象的洞察能力，从而为科研型教师的成长开辟了新途径。

4、及时总结。我们在课题研究的过程中，根据学校的实际情况，根据课题研究方案的目标要求，把课题研究和日常的教研活动紧密地结合起来，选择不同的方面作为研究的突破口，多形式、多渠道开展课题研究，规范课题研究的过程管理。

（四）课题研究进展情况。

一年来，我校课题组成员以课堂教学为平台，从各自研究的侧重点出发，通过互动、互补，使课题研究开展有序，进展良好。

1、深入学习，领会有关“少教多学”的内涵，加强对《语文课程标准》的再学习，重视从相关的书著中涉猎理论营养，对课题的广度和深度的认识进一步深化。

2、课题负责人积极组织课题组成员参与课题研究互动，或听课、评课；或进行案例分析与反思；或学习传达省、市各级有关开展课题研究的会议精神,消除课题组成员的畏难心理;与同课题的兄弟学校，探讨、切磋、交流，现场感受课题研究在课堂教学中的展现，分享成功的经验，反思研究过程中出现的问题，有针对性地调整研究方案，初步形成和谐语文课堂教与学的模式。

3、构建“少教多学”教学结构框架。“少教多学”这一新的课堂教学模式更加尊重学生的主体地位，小组学习、合作探究将成为开展教学的基本形式。具体划分为下面“四段六步式”。

四个阶段分别是：自主学习阶段、合作探究阶段、展示提升阶段、检测反馈阶段。

六个步骤分别是：预习引导，明确目标→自主学习，组内交流→分配任务，合作探究→展示质疑，拓展提升→穿插练习，全面巩固→达标检测，反馈校正。

4、市级领导、教研员不定期对我校课题进展情况进行调研，对我们付出的努力与收获给以充分的肯定，尤其是我们能把课题研究立足于课堂教学，更是得到领导的一致赞同；还对我们在研究中的一些困惑进行针对性的指导，也为存在的不足提出了今后改进的方向，增添我们的科研热情与信心。

一年来，我们已走出了初始阶段的困惑，对课题研究的方式、方法，已有一定的把握，相信有课题组成员的共同努力，有各级领导的鼎力支持，我们有信心把本课题研究开展得更好。

（五）已取得的阶段性成果

1、细化课题，从小处着手，扎实课题研究，成员之间相互学习、研讨，形成浓厚的科研氛围。

2、课题组成员每学期完成一篇课题研究阶段性小结，形成一篇研究小论文。

3、每月至少积累与课题相关的教学精彩片断二篇,编写突现课题研究的教案设计，案例分析等，为日后课题的顺利结题积累了一定的资料。

二、课题研究中存在的主要问题

课题的研究在课题组成员的共同努力下，研究已取得了明显的成效，但研究还只是停留在较为浅显的层次，研究中还存在一些问题有待解决。

1、首先表现在班级学习机会差异悬殊，部分学生课堂实用时间少。教学时间对全班学生而言一般是一样的，但课堂实用时间、学习机会和质量则可能存在较大差异。学生在课堂教学活动中的思维普遍存在依赖性、单一性、无序性、浅露性和缓慢性的特点。

2、个别教师在开展研究的过程中，过于注重形式，无效的教学活动掩盖了对文本的理解，整节课看起来热闹，其实学生缺乏有价值的思考，收获甚浅。如何精心设计教学活动，使其对教学起到促进作用，还是一个长期的研究内容。

3、本课题研究成果主要通过课题总结报告、教学研究论文等形式呈现。但是，如何使这些成果能够深刻体现设想中“少教多学”的教育思想，真正落实到日常具体教学过程中，还是一个研究的难点课题。

三、对下阶段课题研究的思考

（一）教师要有清晰的教学思路

课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。教师在熟悉教材、研读教材的同时，逐渐地会产生一个如何教的完整的思路。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的，因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，语文课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。

（二）教师讲授需把握分寸

教师的讲在课堂教学中是不可或缺的，但应把握分寸，恰当的讲。在教学的某个环节，恰当的讲解分析课文的某些句段，对于帮助学生理清思路是极为重要的。恰当的讲，才能促进学生对课文的理解，提高其鉴赏水平。蜻蜓点水或过深过透地讲都无助于学生的文化积累和思维锻炼。从教学论的角度看，恰当的讲，还要注意学生认知发展规律和特点。

（三）教师应善于设计问题，促进学生思考

提问是组织教学、启发学生思维的手段，能帮助我们探索并优化学生的认知结构，教师应熟悉教材和学生，设计出有价值的问题进行提问。提问应有一定的导向性，如导向文化感，导向品格修养等，促进学生的思考。这样的提问和由提问引出的讨论就有利于学生思维素质和思想素质的养成，有利于激发学生学习的主动性和创造性，这样的提问才有利于学生“多学”。

（四）提高学生参与教学全过程的程度

1、留足思维空间。在课堂教学中，教师提问后切不可急于求取答案或是告知因果，而应最大限度地留给学生足够的时间和空间，使他们有主动参与学习的机会，然后进行全班交流，教师适时点拨。这样，通过让学生自己分析、思考、咀嚼、品味，增强了他们对知识的消化吸收能力，发挥内在的创造力。

2、组织小组讨论。讨论是学生积极参与学习活动的有效形式。它既可以给每一位学生展示自己才能的机会，培养团结协作的精神，又能让学生在多向交流中集思广益，便于学生学习别人的长处，自我解惑，自我提高。

该课题实施近一年来，所有组员在平时的教学实践中，能够立足于学生的现实生活，课内教方法，课外练能力，培养学生学会从生活中学习、体验，学生也获得了很大的进步。我们将认真总结前阶段课题研究的成败得失，认真制订后续研究规划，以期取得更大的成果。

会计论文中期检查表范文 第5篇

项目填写齐全，教学目标具体、明确、恰当，重难点突出，课时分配合理;unjs网为您带来教学计划检查表。我们一同来看看下文。

成安镇学区中小学教师教学常规检查表

被查学校 年级 教师姓名 评估人 年 月 日 总分

评估内容

被检查教师任教学科及得分

教学计划和进度安排1分，学生基本情况分析1分，学期教学目的要求1分，课程内容分析1分，改进教学措施1分。

额外介绍

科目：_____任教班级 教师：________时间： 11 月 9 日

项 目

内 容

量(次)

亮点或存在问题

备课本

1.项目填写齐全，教学目标具体、明确、恰当，重难点突出，课时分配合理;

2.教龄在内的写详案，教龄10年以上的详简案相结合，简案必须包含：教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置、教学反思等。

作业本

1. 及时、认真、按规定分量批改作业。数学、语文(基础知识)、物理、化学、英语原则上都要批改;作文要求每学期“八大八小”，全批全改;政治、历史、地理、生物也要布置适量的作业(至少每两节课要布置一次作业)，如有布置，都得批改。鼓励教师倡导多样化的、富于实效的作业检查或批改方式的探索;

2. 批改符号规范，有评价等级，日期清楚，反馈订正及时。

测试卷

1.测试按教学计划根据教学进度及时进行，使用教科所试题或自行命题;

2.全批全改，及时讲评，学生试卷要反映出矫正的情况;

3.有统计分析：成绩统计分析能切中要点。

听课本

1.听课节数达到要求;

2.有点评或总评意见。

[教学计划检查表]

会计论文中期检查表范文 第6篇

论文中期检查要求

信息与计算科学系

届毕业生毕业设计（论文）中期检查要求

根据毕业设计（论文）进程计划，系毕业设计(论文)指导答辩委员会将于4月8日－4月14日进行毕业设计（论文）工作中期检查。有关中期检查的要求规定如下：

一、中期检查时间

指导教师应不晚于204月14日进行毕业设计（论文）工作自查，4月20日前提交中期检查自查报告。

二、中期检查的自查内容 中期检查的自查包括： 1、前期工作安排情况

落实并汇总毕业设计（论文）前期工作安排中的各项工作。 2、学生出勤情况。

包括指导出勤、上机出勤。 3、论文进度计划落实情况。

按规定，学生到中期检查时，毕业论文或毕业设计报告撰写工作应当达到如下要求：

①论文提纲规范细化情况。要求到中期检查前，学生必须完成详细具体的论文提纲，中期检查后除个别细部外不再调整论文提纲。

②论文结构规范情况。要求到中期检查前，学生必须完善并确定论文基本框架结构，中期检查后不再调整论文结构。

③论文（报告）写作情况。中期检查前，学生应当根据论文提纲展开论文的研究写作工作。一般来说，每一次结构和提纲的改变都应当提交文稿初稿批阅。中期检查前至少应当提交三次文稿批阅。到中期检查，毕业论文（报告）应当基本定型，中期检查后，主要进行论文（报告）的细节推敲、完善以及格式规范工作。

④资料收集情况。要求学生收集、研读足够的高质量的参考文献，论文（报告）应当有不少于10篇参考文献，其中应当有一定数量的专业论文。

4、设计情况。

进行毕业设计的学生应当基本完成毕业设计。软件开发的学生应当完成软件开发，中期检查后只需要进行调试、优化和使用说明编写工作。硬件开发的学生应当完成装置设计、编程和组装，中期检查后只需要进行设备调试和使用说明编写工作。

5、专业翻译工作。

中期检查前，应当确定翻译材料，阅读翻译材料原文，译出初稿，中期检查后仅需修改定稿。

6、中期检查后工作安排 包括：

中期检查后正常工作安排、到中期检查未完成毕业设计（论文）工作或出勤不足的.学生的补充工作安排。

三、中期检查自查报告

中期检查报告应包括所有检查内容,其具体内容为：

1、任务书下达，开题说明

2、研究设计开发预备、资料学习、调查问卷、需求分析等前期工作说明 3、论文（报告）提纲完成情况

4、研究设计开发和论文完成情况（根据原来上报的材料）说明 5、专业翻译进度说明 6、指导情况说明

四、毕业设计（论文）工作中期检查表

毕业设计（论文）工作中期检查表

注：（1）“类型”：理论研究、理论应用、实习、实验研究、工程实践、调查研究、其他；

（2）“各项工作完成情况”：根据任务书、开题报告、论文提纲、文献查阅、专业翻译、论文（报告）撰写等几方面工作的完成情况简单说明； （3）为方便汇总，请用EXCEL制作以上表格；

（4）上交材料包括：前期工作安排、自查报告、毕业设计（论文）工作中期检查表，请于4月20日前发给赵光秋； （5）有特殊情况的学生请特别说明。

信息与计算科学系 2012年3月20日

会计论文中期检查表范文 第7篇

XX同学在毕业设计中踏实勤勉、兢兢业业，认真遵守实习工厂的各项规章制度，能够虚心向厂技术部的工程师请教问题，对待问题勤勉求是一丝不苟，认真做好实习笔记并收集毕业设计的相关资料。

毕业设计过程中能独立完成自己的设计工作，虚心请教指导教师在设计当中遇到的困难，勤勉求是、兢兢业业，目前毕业设计任务进展顺利。

XX在毕业设计过程中能独立完成自己的设计工作，踏实勤勉、兢兢业业，对待问题勤勉求是一丝不苟，认真做好实习笔记。认真遵守实习工厂的各项规章制度，并收集毕业设计的相关资料。

XX在设计过程中虚心请教指导教师在设计当中遇到的困难，勤勉求是、兢兢业业能够虚心向厂技术部的工程师请教问题。

[关于中期检查表教师的评语]

会计论文中期检查表范文 第8篇

论文中期检查表的论文进展情况如下：

一、选题质量：（主要从以下四个方面填写：选题是否符合专业培养目标，能否体现综合训练要求；题目难易程度；题目工作量；题目与生产、科研、经济、社会、文化及实验室建设等实际的结合程度）

1、本题目符合机械设计专业的培养目标，能够充分锻炼和培养分析问题和实际操作能力，能够体现综合训练的要求。

2、本题目难易适中，符合本科毕业设计要求。

3、本题目工作量适中，能在规定的时间内完成。

4、所选题目10t桥式起重机总体的设计与实际贴合比较紧密，在实际的应用中比较广泛。在设计过程中，对机器的零件的设计和计算对我来说是以往所学知识的总结和应用，所以能够满足综合训练的要求。

二、开题报告完成情况：根据自己在各方面资料的收集和整理，通过对可行性的分析，结合老师给的题目的选择，我完成了这次设计的选题。在选题结束之后，通过自己认真查阅相关的资料，最后结合本身的实际情况和设计的时间任务完成了开题报告。

三、阶段性成果：

1、通过对10t桥式起重机的了解，再加上老师对我们的讲解，算是对10t桥式起重机有了一个大概的了解。前期阶段主要是对有关于10t桥式起重机的各方面的文献和资料进行搜集，为设计以后的设计做了必要的准备。

2、中期阶段主要是依据参考资料，从上面找到一些关于关于10t桥式起重机的信息，首先对其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的设计方法，并开始了一些基本的结构设计。

3、正在进行装配图的CAD画图和设计说明书。

四、存在主要问题：

由于这是我第一次单独进行10t桥式起重机总体设计，所以刚开始进展的并不是很顺利。

而我对这方面的知识掌握比较少，所以需要在图书馆和网上查找更多的相关资料，对有关起重机的知识进行更深入的了解。不过我坚信，只要自己努力和在指导老师的指引下，我能把各方面的问题逐个击破，最终顺利完成毕业设计。

五、指导教师对学生在毕业实习中，劳动、学习纪律及毕业设计（论文）进展等方面的评语。

写论文中期检查表的论文进展情况的注意事项：

1、“专业、 指导教师、类型、论文题目、支撑论文科研课题来源、 论文类型、论文经费”来源 务必填写准确，特别要注 意与论文选题报告中相关内容及学位论文相关内容保持-致。

2、“论文工作实际进展、取得的研究成果”中的内容注意与选题报告、学位论文相关内容保持一致，特别是各种时间进度。

3、“存在的问题及解决方案” 要结合选题报告和学位论文的内容来写，不能空洞无物。“导师对论文工作的评价”要手写，不能打印。

5、打印时要双面打印，一式二份。