高考优秀作文范文带评语(精选27篇)

高考优秀作文范文带评语 第1篇

红日出升，其道大光，青春之力，恰如朝阳。百卉萌动，利刃出硎，青春之力蓬勃向上。以青春之力聚时代伟力，用青春亮色擦亮国家底色，扬奋斗风帆，助复兴梦想。

^v^的话语里饱含了对青年积极向上了赞许，高尔基的灼见指出了青年成长与上升的力量与开创未来的使命。习主席的话流露着对青年人脚踏实地，久久为功的殷切期盼，前辈盼望至此，我们更应该不复所期望，积极向上乐观坚强，以青春蓬勃之力吹响时代号角。鲜衣怒马少年时，乳虎啸谷展鸿志。你可曾听闻五四运动的洪流里，青年学生勇立潮头，振臂疾呼还我青岛；长征漫漫，小红军不言辛苦，跨过无人草地与茫茫雪山；国家危急，朝鲜志愿军战士怀着稚嫩的面庞奔赴战场，留下多少个伍万里般的身影：正是这样的青春力量，让国家命脉中流淌的血液炽热滚烫，充满生机，东方的雄狮不再沉睡，以青春之的力量威震四方。

反观如今，些许青年，沉醉物欲，迷失自我，丧失青春之力，躺平倦怠佛系成为新的潮流，以十几岁之身躯行古稀老人之势，与仍有少年心的老人相比，可谓讽刺，青春之力，不是那张纯真的面庞，而是积极向上永不凋谢的生命之花。为何青年更需青春之力？因为青年人承载了时代薪火，担负了时代重任。

青年人有充沛的精力，优秀的能力和博大的胸怀立足于时代舞台。十八芳华，谷爱凌的“1620”展现了时代青年的全新形象；去时少年，归来白发，黄旭华，用青春之力创造水中蛟龙。如若我们青年不以青春之力绽放于时代，不以为天地立心，为生民立命的胸襟开创未来，又如何向他们一般释放人生光彩？

当然，青春之力的释放仍需脚踏实地，久久为功的积累，以待厚积薄发，一鸣惊人。

书圣王羲之深知将青池写为墨池，习^v^深知在青年时期上山下乡不断求富积累经验，用脚步丈量和感受人民的苦乐，因而存以人民为本，固邦宁的理念，他们的青春不是空想，而是以实干和坚持积蓄了强大的青春之力，愿青年所积青春之力，所及之处，皆为春山可望。

高考优秀作文范文带评语 第2篇

青年如扶桑，熠熠生光芒；青年如桥梁，承古亦萌新；青年如树苗，向上又深根，这便是青春的力量。

青春的力量是“乳虎啸谷，百兽震惶”之生气盎然。

 “羡子年少正得路，有如扶桑初日生。”欧阳修曾如此夸赞青年人，诚如其言。吾曾听闻北大学子于国危难之际，振臂高呼废除21条的深切请求；曾听闻青年^v^立下的为中华之崛起而读书的壮志誓言；亦曾经听闻当代青年曹源研发出改变世界的技术：无论是在近代还是在当代，中国从不缺少如^v^所言最积极最有生气的年轻人，他们用青春的力量改写中国的命运，用青春的力量书写璀璨的明天，他们是中国的脊梁！    青春的力量是以史为鉴，承古萌新之承接使命。    

“后人哀之而不见之，亦使后人而复哀后人。”先人曾发出如此深刻警醒之语，当代青年深思领悟之。从清王朝丧失国土的教训，中青年战士陈祥榕领悟到了保卫领土的重要，写下“清澈的爱，只为中国”的铮铮誓言，并用生命践行；从古代不受重视文化保护，致使莫高窟被盗的教训中，青年钟芳蓉毅然选择北大考古系，为将来传承中华文化奠基；从古时交通条件困难以及现代交通条件的发展中，悟出交通的重要性，青年其美多吉改变其生活方式，成为奔走于门户间的邮递员。这些青年人都是高尔基笔下承接使命的人，他们根据历史的逻辑创造出新的生活方式，如此便有了推陈出心之青春的力量，青春的力量是“不驰于空想，不务于虚声”之脚踏实地。

“合抱之木，生于毫末；九尺之台，起于累土。”青年人需扣好人生的第一颗扣子，脚踏实地的走好每一步。如习主席所期望的那样迈好步子，久久为功，或许是如江梦南一般战胜困难，或许是如何润琪一般谦虚自省。总之青年人只有脚踏实地才能散发出青春的力量。而我们作为新时代的青年，除了树远大志向城古萌新外，最应该做好的便是好好学习，埋首于书案之间，努力精进自我，这样才能不负青年之名，不负时代所托！    这是最好的时代，是青年人的时代，让青春的力量散发光彩，照亮我们的中国！

高考优秀作文范文带评语 第3篇

从古至今，文人墨客大谈诗词歌赋，政治思想家谈论教育仁政，看似毫不沾边，可他们的言行永远都离不开“诚信”二字

墨子曾经告诉我们，言不信者，行不果。意在不讲诚信之人必将受到恶果，就如之前传的沸沸扬扬的“三鹿奶粉”事件。或许他们可以老老实实地销售着奶粉，挣着良心钱。可是利益熏心，他们做了别人不敢做的事情，往奶粉里加入有害人体的化学物质。他们欺骗了消费者的感情。

中国人“结实”了，老板们的钱包鼓了，可是法律来了。当手 铐拷在他们手中时，或许他们才知道后悔。可是这世上本就没有后悔药。终身监禁?死刑?一切不过是他们咎由自取。

子路也曾说过，言必信，行必果。就如去年那对感动中国人物的兄弟俩——孙东林孙水林。哥哥为在年前把工资发到农民工手中，不幸在坐车途中遇难。弟弟为了完成哥哥的遗愿，忍着悲痛把工资发到了农民工手中。弟弟的双手在颤抖，农民工们都摸着良心拿钱。

在“感动中国人物”的颁奖晚会上，弟弟抽泣地说着哥哥生前的遗愿，多少人泪如雨下。看似平凡却又伟大的兄弟俩为我们树起了“诚实”的榜样。

可是在这个社会上，却又太多的“高学历”“高 官”的人称自己“高素质”，但他们又是否能做到诚信?

年轻漂亮的郭美美高调在微博里炫富，可是认证名却是红十字会某区域经理。这样一来岂不是让人怀疑红十字会的真实性?爱心捐钱却被别人拿来买房买车买lv，那还有人敢献爱心吗?

方 舟子打假韩寒，怀疑其文章是有人代笔。结果多方证据未明，方 舟子赔偿一百多万的的精神损失费。尽管如此，方 舟子依然怀疑韩寒。在这场微博打假中，炒作也好，确有其事也好。只是长久下去岂不会让观众审美疲劳?

人无信不立。只是希望我们能守候自己的诚信，诚实做人。

给别人多一些信赖，那我们收获的岂不是更多?

高考优秀作文范文带评语 第4篇

漫画内容由环境、人物及文字构成，整幅漫画描绘了一个年轻人在书架及书堆中翻找资料的情景。

画中的环境是房间的一角，书架上堆满了书，一侧上写着“学习资料”四字；书架旁边有一个书筐，里面装着三个卷轴和一本书，还有一把凳子，凳子上有一本翻开的书；地上一片狼藉，散落着或堆叠或翻开的书卷资料。画面的中心是一个戴眼镜的短发年轻人，他站在几乎无处落脚的房中，面对杂乱的书架，正伸出双手在书架上翻找资料。弓起的身子，满头的大汗，张大的嘴巴及抬起的眉头，显示出他翻找时的焦急、艰难和忙乱。画面上方有“资

料找时方恨多啊”的字样，正是年轻人此刻内心的感慨。

这幅漫画表现了部分求学者不善于处理海量学习资料的尴尬处境，讽刺了他们使用学习资料时茫无头绪、不得其门而入的现象；也可以理解为要养成整理学习资料的良好习惯，不能事到临头才如无头苍蝇般忙乱地翻找资料。从漫画的表层意思（对“学习资料”态度）进一步挖掘，可以延伸到对学习的认识，是对漫画内容的深入理解。

高考优秀作文范文带评语 第5篇

本文属于议论文一等文。

文章开头简明扼要，从古人的感慨“书到用时方恨少”到如今的“资料找时方恨多”点明现实生活现象与漫画相符。第二段明确身份，提出中心论点，唯勤于整理归纳、善于删繁去冗方可破局。

文章第三段、第四段从学习生活的角度，谈自己的认识。第三段指出对材料整理归纳、分门别类是解决此类问题、提高学习生活效率的治本之策。第四段强调在整理归纳中要做到鉴别取舍，删繁去冗。

文章第五段从时代和社会的角度，谈自己的思考。社会发展呼唤社会内部的有序行、精简性，提出有序的结构可以使社会运转高效、职责分明，精简的结构使社会卸下庞杂的负担高速前进。

文字第六段收束全文，升华主旨。进一步呼吁要坚持整理归纳、删繁去冗。全文观点明确，层次清晰，逻辑严密，语言准确、简洁、流畅。不足之处材料不够丰富，结尾略显匆忙。发展等级打在“深刻”。

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高考优秀作文范文带评语 第6篇

语文是什么?语言和文字?我却不这么认为，因为它是祖国的灵魂。

生活处处有语文，它在我们心里，在我们的脑里，甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础，我爱我的国家，我更爱语文。

没有哪一个人说他真的懂语文，直到去世的那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂，而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的，假若这个灵魂死气沉沉，那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文，个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础，是人民的信念。我们不能死学语文，语文是比数学还难的一门学科，它在于日积月累，所以在上课时，我们必须听讲，因为稍不留神，就与下文无法串联，课堂应该是学生的，学生要自主挖掘书中真谛，参考书，资料书，能不要就不要，因为它们只会干扰我们的思维，我们要跳出大脑里的束缚，敢于提出自己的疑问，语文博大精深，不同的人理解就有不同的认知，所以课堂就应该学生互相交流，互相质疑。生活中处处都是语文，我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文，时间流逝是语文，团结拼搏是语文，到处都不缺乏语文。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要努力的学习，认真刻苦，这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上，学不懂语文，你读题肯定读不懂，学不好学问，你做题肯定不理解，每门学科都离不开语文，语文永远都是佼佼者。

我希望有一天，别人问我，你是哪里的人，我会骄傲的说:中国人!别人问我，你的祖国有什么让你骄傲的，我坚定地说:语文!

作为一名中国人让我骄傲，因为国家，因为语文，让我自豪。

我喜欢语文，喜欢它的古色古香。

高考优秀作文范文带评语 第7篇

“哟！你们来了！稀客稀客……”

随着阿姨热情的招呼，我抢在爸爸妈妈之前溜进了阿姨新装修的房子，一进厨房，嗬！我不禁乐了，阿姨准备的菜正冒着阵阵热气，飘着股股香味呢。“嘿，挺丰盛呢！鸡鸭鱼肉样样俱全。”我忍不住脱口而出。正在这时，从墙角下的一个袋子之中传来一阵“呱呱呱”的叫声，恰似一曲田园大合唱。我走近一听，原来是十几只青蛙正在进行讨论。嘘！

“咳！我们算什么呀！你看那些蛇，还有藏羚羊那么珍贵的动物，他们人类不照样吃？我们呀！生来就是让人吃的！你就认命吧！”一只“识时务”的青蛙答道。 “呸！难道他们就高贵，我们就低贱？我偏不信，我要改变我们青蛙家族的地位！”一只有“抱负”的青蛙慷慨激昂地说。

“你妄想吧！上次我们去动物王国参加聚会，到现场时我们惊呆了：我们的数量少了二分之一！更让国王悲痛的是：藏羚羊少了三分之一，白天鹅少了三分之二，这都是人类造的孽啊！”说到这里蛙妹妹早已哭得泣不成声，再也说不下去了。

就在这时，蛙丞相慢吞吞地发言了，他的眼睛里闪着泪花，痛苦地说：“朋友们！青蛙家族没得救了！地球没得救了！”一听这话，全场哑然。

听到这儿，我的心像是被钢针重重地刺了一下，赶忙揭开袋子，任由青蛙跳来跳去，我望着青蛙说：“快点去吧，那儿才是你的家！”

是呀！人类啊！动物是人类生活中的重要角色，没有了动物，生活就会失去了光彩，地球就会失去了生机。没有了动物，人类迟早会走向生命的尽头。没有了动物，人类会变得百无聊赖。人类啊！赶快觉醒吧！

高考优秀作文范文带评语 第8篇

《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根?自强不息、与时俱进、重拾自信，方能使悠悠文墨，贯穿古今。

变数之中，见微波而知暗涌，闻弦歌而知雅意，处晦而观明，处静而观动，方为智者之所为，更是优秀文化得以传承的必然选择。具有优秀基因的文化，当在变化之中有所坚守，更有面向环境的创新求解。

自强不息，创新求解传承传统。

诗词歌赋似一脉清流，滋润现代人的心灵。近来《中国诗词大会》、《中国成语大会》的热播，还人们苍白的生活以斑斓的色彩。然而，有人或化身怀疑论患者，认为所谓“文化热”不过是刺激感官、吸引眼球;或成为无厘头病人，以看秀方式做台下的“吃瓜群众”。人们或怀疑或戏谑，却忘了正是热播节目的创新求解，让诗意悄然重新进驻人们的生活，让悠悠文墨在热议中得以传承。

与时俱进，重新定义传统文化。

有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果，这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，从而传播四方。《中国诗词大会》的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科技还原古典意境;“摇一摇”、新媒体互动，搭建传播平台供文化驱驰。以现代科技之土壤护佑传统文化之根，方能养其端倪，植其苗芽。

重拾自信，秉持一流文化之信念。

价值观的多元、外来文化的入侵，难免使国人迷惘于光怪陆离之中，忘了去拥抱传统文化。然而正如李清照所言：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿态与其他文化握手言和。林风眠在水墨的清雅韵致中得到滋养，方能调和中西，打破画种界限而真正融会贯通;潘天寿挥毫落笔强悍霸道，以力量表现传统文化的优秀状态，与各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，让悠悠文墨，贯穿古今。

自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让现代中国人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨;不仅有科学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新求解，更是民族的未雨绸缪。

高考优秀作文范文带评语 第9篇

    常言道：“过犹不及。”过多的资料折射出我们盲目追求量而不重视质的错误心态。漫画主人公用几个书架装学习资料，认为学习资料越多越好，没曾想它们却成为了查找资科时的负担，反而大大降低学习效率。生活中，这样南辕北辙的事例数不胜数：团购物资时疯狂抢购却发现还未使用便已变质变坏，白白浪费钱财物资，学习时总不舍得丢弃资料反而导致复习时如“大海捞针”，对学习有害而无益……我们在积累资料时，也积长了我们的怠惰心理，使我们愈发患得患失，难以取舍，而为了不让我们做事后诸葛，落得空叹的地步，我们首先应该摆正心态，做目己生活的智慧掌控者。

正因如此，“做减法”才是提高学习生活效率的必由之路。倘若漫画主人公将繁多的学习资料归纳总结，丢弃重复赘余的无用部分，他也便不会发出“资料找时方根多”的感慨。保留重要的，丢弃冗余的，不仅是我们有条理地生活的前提，更是我们与时俱进因时而变的保障。日本家庭主妇的“断含离”收纳哲学能在全世界迅速推广，正彰显了背后普适的减法人生智慧。“时间就是金钱，效率就是生命。”如何实现整体目标效率的最大化？我想，分清主次有取有舍，追求质量坚定信念的减法智慧，应是我们学习生活中的价值指引。

    不仅如此，在风云变幻的新时代，要跟上发展潮流，更需要全社会发扬“做减法”的精神。只有减去了过时的陈旧的部分，新生事物才得以生根发芽。学术思想更新迭代如此，社会持续发展亦如此。“双减”政策落地，减的是不合时宜的沉重负担，得到的是健康快乐全面发展的未来力量；负面清单制度实施，减的是过去束缚市场发展的条条框框，得到的是充满生机活力的国内市场……由此观之，不断解放思想与时俱进，既是辩证法的内涵要求，也体现了“做减法”的可贵之处。

    人生贵在做减法，希望我们都应引漫画中后知后觉的主人公为鉴，用减法精神不断提高效率，与时俱进，以轻盈的姿态面对未来的挑战。

高考优秀作文范文带评语 第10篇

从生活的层面看漫画的寓意，“资料找时方恨多”可以理解为在处理生活实际问题时，因不善于处理纷繁复杂的信息而陷入困扰；也可以从正向理解为要据己所需，具备高效处理信息的习惯、技能及思维。

从时代和社会的层面看漫画的寓意，查以将漫画内容和“资料找时方恨多”的文字提示置于信息化时代和新媒体社会的大背景下来理解。信息革命和媒体革命给这个时代中的每一个个体、群体和国家都带来了机遇与挑战，作为当代中学生，在信息化时代须具备精准检索信息、辨析信息真伪、鉴别信息优劣、解码信息、运用信息、建构信息体系等能力，要学会管理信息，善于过滤身边多而无用的信息，避免被海量的信息淹没，如此方有可能成为合格的信息化浪潮时代中的弄潮儿。而从国家发展、社会进步的层面来说，具有如此信息处理能力的时代新人极为重要。

还可以从哲学意义及辩证思维的层面看漫画的寓意，如要恰当地理解并处理知识“多与少”“繁与简”“杂与精”“有效与无效”的关系，要辩证地看待“书到用时方恨少”与“资料找时方恨多”的矛盾，要学会在“无穷书山”之中找“捷径”，在“无涯学海”之内觅航道等。

面对漫画创设的具体情境，考生可以展开多方面的思考：为什么资料越来越多，反而越来越难找到所需信息？是储备的资料太多却用处不大，是资料摆放不利于寻找，还是查找资料的方法路径不对……

高考优秀作文范文带评语 第11篇

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高考优秀议论文及评语1。

话题作文简《珍惜占有又懂得放弃》:占有的方式我从小就听过猴子摘水果的故事。

调皮的小猴子摘玉米丢了桃子，又丢玉米摘西瓜，却一无所获。

我们小时候都嘲笑可爱的小猴子。

匆匆忙忙，我们都长大了，早晚都忙忙碌碌，学到了很多道理，却还在上演着小猴子摘果子的现代剧。

有些人忙于追求梦想，却认为失去的才是最珍贵的。

有些人怀上了很多收获，却身心俱疲，不敢放弃。

沉思，其实我们并不快乐。

用一个简洁的故事切入主题，引出文章的观点。

如果拥有是宝贵的财富，我们会为自己的知识和能力感到骄傲，因为我们的家庭和友谊而感到幸福。

如果你不懂得珍惜却把它埋在平凡中，那它就一文不值。

花开得灿烂，但只有爱花的蜜蜂和蝴蝶加倍美丽。

忽视它只会在英国人和残疾人战败后哀叹和悲伤。

日出之所以灿烂，只是因为有爱太阳的人，他们倍加温暖。

鄙视它，你只会在黑暗中后悔。

(用对仗的语言形式，从正反两方面对比论证占有与珍惜的关系和表现。

饥饿的人更看重食物而不是金钱，寒冷的人更看重衣服和丝绸而不是珍珠和玉，只是因为他们真正意识到了食物和衣服的重要性。

成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的努力，因为他们知道成功不容易，努力是有回报的。

然而，聪明的人住在棚屋里自娱自乐，享受生活，没有得失。

他们珍惜自己拥有的一切。

因为他们知道，只有现在拥有的才值得珍惜，失去的和将来拥有的都只是水中之花，美丽却虚幻。

高考优秀作文范文带评语 第12篇

我们忘记了艰辛(国卷一)。

时代是一棵树。

在过去，它是营养的根源。

现在，它是表面上富饶多产的土地。

我们嘲笑我们的父亲，说他们仍然在有鱼吃的时候抓老鼠。

在今天的小康社会，我们依然在餐桌上捡一粒米；当食物充足时，我不愿意扔掉一碗变质的蔬菜。

在我们的嘲笑中，他们流下了眼泪。

我们嘲笑父母，说他们花季不懂得休息。

我不知道如何在烈日下享受阴凉；当孩子长大后，他们仍然不快乐。

他们在我们的嘲笑中咯咯直笑。

我们嘲笑我们的父亲，说他们穿着老式的衣服很朴素。

我依然吃着城市餐桌上的每一粒粮食；买菜时用皱巴巴的钱要20美分。

在我们的嘲笑中，他们是执着的。

有一天，我们缺钱的时候，他一句话不说就拿出了我们曾经鄙视的节俭来帮助我们。

他们咯咯地笑，我们哭了。

我们想起了遗忘的艰辛，想起了在田野里抚着枯死的幼苗叹息的时光。

终于，我们明白了为什么父母会不安。

他们曾经是背对天空面朝黄土的农民。

他们只是用自己的辛酸告诉我们难忘的艰辛。

他们用辛勤的劳动铸就了我们勤劳民族的智慧，用智慧浇灌了一片硕果累累的沃土。

在东方冉冉升起的土地上，我们是太阳，让这朵智慧之花永远绽放无敌。

//用心筑巢的父亲，是在教我们用心成长。

我们需要继承和发扬那一轮辉煌。

//世事无常，世事难料。

我的父母通过努力获得了幸福。

//随着时间的流逝，幸福还在继续，我的父母也带着甜蜜和苦涩继续着幸福。

//锦江之春，幸福蔓延，父母用朴实唤起被遗忘的艰辛。

我们淳朴的父母朴实的话语只告诉我们：为劳动发愁可以兴国，于一可以亡；一个民族如果忘记了历史，就意味着背叛，如果忘记了艰辛，就意味着衰落。

在有鱼吃的时代，我们没有忘记我们是一群捕鼠人。

在茂盛的树荫下，我们将成为营养的根。

对不合理的规则说不今年3月，在中国人民的反对下，佳士得拍卖行拍卖了圆明园被盗的兔头和老鼠头铜像。

蔡铭超的中国人为这两件文物付出了高昂的代价，但事后却拒绝付款，这引起了拍卖，引起了舆论的轩然大波。

有人称他为民族英雄，也有人认为他恶意破坏规则，但我认为作为中国人的后代，他只是对不合理的规则说了一句令人震惊的“不”。

众所周知，兔首、鼠首等早期中国生肖铜像，是英法联军洗劫圆明园时非法获得的。

如今，这个昔日的强盗不仅没有归还原有的物件，还无视中国人民对拍卖的强烈反对。

公开卖赃物有什么不同？作为一个黑发黄皮肤的中国人，蔡铭超出于对祖国的热爱，不希望祖国的瑰宝流入他人之手，高价拿走了这两件文物。

事后拒绝付款是对不合理拍卖规则的抗争。

想象一下，你会花很多钱从强盗手中赎回你的财宝吗？个人认为这是义愤填膺；在国家，它侮辱了国家和民族。

如果蔡铭超真的按照所谓的规则付给佳士得拍卖行，那么在别人眼里，被欺负的中国人不会是被打得左脸朝天的懦夫吗？所以，蔡铭超看似不合理的行为背后，其实有着成熟的思维，在与不合理的规则作斗争。

中国自古以来就有“无规矩不成方圆”的戒律。

延续了几千年的封建王朝，就用这种礼仪和规矩作为约束人的条件。

但是，并不是所有的规则都值得乱遵守，否则，人就会成为规则的奴隶。

过去有爱国人士反对辱国辱国的“二十一条”。

今天，蔡铭超高价拿走一尊铜像后拒绝付款。

这些行为的本质是对不合理的规则说“不”，这是对公平、公正、合理、合法的人类社会基本公理的呼唤。

看似不合理的闹剧破坏了一些人心目中所谓的规则，但目的是建立真正符合真理的规则。

如果说蔡铭超的举动是对佳士得拍卖行及其不合理规则的示范，那么我呼吁更多蔡铭超去照亮那些笼罩在不合理规则下的阴暗肮脏的角落！古往今来，任何反对不合理规则的斗争都不是一时的冲动和狂热的头脑，那些看似桀骜不驯的人都有理性的思考。

李白高呼“哦，我怎么能庄重地向那些永远不会被人看到一张老实人脸的高官厚禄低头呢”，对泥泞的官场说“不”。

苏轼泛舟赤壁、竹签、竹鞋，只是洒脱地对坎坷的仕途说了“不”。

沮丧的杜子美用“三官”“三分”对“强于老虎”的暴政说“不”.蔡铭超坚持这些努力，这些不羁，这种精神和豪情，并且对不合理的规则冷嘲热讽地喊“不”！与伟大的民族气节和恶意炒作无关。

蔡铭超只是对不合理的规则说“不”，呼吁真实、公平。

点评：根据原创作文材料，有人认为蔡铭超拒绝支付拍卖价款是“恶意破坏规则”，而这篇文章则是琵琶反弹，针锋相对，说蔡铭超的行为是对不合理的规则说“不”。

这使得这篇文章在众多随大流的文章中独树一帜，尤其吸引读者的眼球。

笔者认为，蔡的行为并非“恶意炒作”，而是出于对祖国的热爱和对不合理规则的抗争。

这场斗争不是一时的狂热，而是深思熟虑的，继承了古代仁人志士的“这些斗争，这些不羁，这种精神和豪情”。

本文运用破立结合的方法，高度评价了蔡行为的意义。

这样，这篇文章就有了历史的深度和现实的广度，这是蔡平庸的行为所不能比拟的。

高考优秀作文范文带评语 第13篇

论生逢其时

古有李太白生逢太平，酒入豪肠，绣口一吐就是半个盛唐;今有我辈青年生逢盛世。闻鸡起舞，肩负重任成栋梁。古有横渠四句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”;今有^v^^v^对青年“立大志、明大德、成大才、担大任”的四“大”谆谆教诲。是的，当代青年生逢其时，天将降大任于我们，应时不我待，应勇担时代重任，应发愤图强做栋梁。

生逢其时，青年应有所担当。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”正如鲁迅执笔为剑，用《药》《狂人日记》等白话小说抨击黑暗时代，唤醒麻木的人心;正如赵世炎、黄日葵等青年学子在祖国危急存亡之际，挺身而出，抗议北洋政府签署^v^条约。他们接下了时代的殷殷嘱托，负重前行。如今，历史的接力棒已经跨越空间与时间，传到我们青年一代的手中，我们应以实现中华民族伟大复兴为己任，以他们为标杆，牢记使命，不负国家，不负人民，不负这伟大的时代。

新时代青年，生逢盛世，肩负重任。请看我辈青年挥斥方遒，奋发向上，不负韶华!

佳作点评

1、聚焦话题，说深讲透。考生聚焦并立足“生逢其时”，首段通过古今融通入题，引出“当代青年生逢其时”的观点，然后围绕青年如何实现人生价值、如何不辜负这个伟大的时代展开论述，行文酣畅淋漓。

2、结构严谨，层次分明。全文采用“总一分一总”的结构。首段总述，中间部分是对首段论点的分解和阐述，属于进一步细化的论证，结尾收束全文，首尾呼应，章法严谨结构层次清晰。

3、旁征博引，文采飞扬。考生所举事例丰富，视野广阔，有历史纵深感;名人名盲接连不断，又运用对偶句、排比句，使语言精练而意味隽永，可谓文采飞扬。

高考优秀作文范文带评语 第14篇

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2019高考满分作文欣赏800字高分作文：诚实善良父亲是一个极其平凡的人。

他10岁失去了父亲，13岁失去了母亲。

14岁那年，他独自从家乡宁乡出发，一路兼职，花了近一年时间才走到湘北。

他先是帮人放牛，然后当过区乡通讯员，再去派出所当警察，最后调到供销社。

这位老人是一个生活艰苦的人。

1976年，她患了颈部恶性肿瘤，死里逃生。

1978年，血吸虫病引起肝硬化腹水，奇迹般痊愈。

1986年，他从新房的二楼摔了下来，脊椎和骶骨骨折。

2008年，74岁的我患上了带状疱疹等疾病。

我以为王艳邀请了我，但我最终还是保住了性命。

现在身体很好，经常骑着一辆除了铃声(没有铃声)之外响遍全城的旧自行车，买菜或者买一些日用品和药品等。

在家里，他负责和妈妈、老两口一起做饭。

我父亲不善言辞，但我记不住他的三个字。

第一句话，“我们必须区分公私！”据说是在20世纪70年代末。

那时候，我经常去爸爸的办公室玩。

父亲做了很多年的店长，几乎每天打烊后，都会带领大家数硬币、粮票、布票、油票、糖票、火柴票等有价证券。

我总是担心钱和证券会有问题。

谁得到它(在我们镇上，“得到”就是趁人不备非法寻找)？我想多次提醒我父亲。

有一天和爸爸回家，我终于提出了这个问题。

我不希望我温柔的父亲的脸在我话一出口就变异，大发雷霆，不管是在小镇的街道上。

“只有你有这样不好的想法！用钱买票是犯罪！如果你想很好地改革你的思想，你将来参加工作时必须区分公众和私人。

如果你被解雇了，等你长大了你会坐下来。

高考优秀作文范文带评语 第15篇

当下，世纪疫情与百年变局交织叠加，国际格局发生深刻调整，世界进入动荡变革期，全球治理面临新的课题与挑战。人类又一次站在十字路口……面对世界如此之缺陷，却也给爱好和平与发展的人们提供了一个充分发挥主体性的舞台：李兰娟等科学家们攻坚克难，研制出新冠疫苗，让肆虐人类两年多的新冠疫情渐趋稳定；面对阿富汗战争、俄乌冲突，中国等国积极斡旋，让人类看到了和平的曙光……面对世界的缺陷，人充分发挥自己的主体性，让这个有着缺陷的世界，慢慢走向美满！

站在人生的十字路口，正处青春年华的我们，更应该发挥我们的主体性，投入到时代洪流中去，“就算人生是幕悲剧，我们要有声有色地演这幕悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。”（周国平）

高考优秀作文范文带评语 第16篇

大学的生活是海，既有波澜壮阔的滔天巨浪，又有水波不兴的宁静港湾；既有茫茫大海的枯燥乏味，又有诱人的“金色沙滩”和美丽的“孤岛”，更有“千帆竞渡，百炯争流”的豪迈气势。而她又注定了我们要成为一名水手，必须成为一名水手。

我带着家乡古老的崇拜和神秘来到了海边，想甸甸下来聆听大海的声音，想从此便可以沐浴在温暖的海水里，洗尽旅途的尘埃，放松疲惫的身躯，尽情享受海的浪漫情怀。但迎接我们的老“船长”却用大海般厚实的声音说：“你们不是游人，大海不是浴场。想征服大海，就必须成为真正的水手。”

带着新的惆怅。我开始了另一种生活。我继承了以前跋山涉水、披荆斩棘的作风，我要和海搏击，苦练掌舵的本领。但我练就的本领常常在海的咆哮中烟消云散，我意识到成为水手的艰难。我常想，在到达海的征途中，我已饱受了风霜雪雨，抛弃了许多的花季，我已厌倦了，我为什么还要成为一名真正的水手?我要去享受青春的年华。于是，我在老“船长”面前说谎，在家人面前欺骗，

我融入了“孤岛”的美丽和港湾的宁静中，我溶入了“沙滩”的细腻和柔和的海风中。在“海天升明月，天涯共此时”的佳境中，我弹拨着自己心爱的吉它，唱一支古老的打情歌。面对着眼前那个工树临风，长发飘逸的女孩我想入非非。但欢悦的心情却不踏实，常常觉得有一柄沉重的锤在敲击自己，有一个恶狠狠的声音在诅咒自己，我感到心灵的恐惧，但却不能振作。我机械地到处飘浮。面对海的咆哮。我更望而却步。

终于有一夭，我在孤岛上看到，在惊涛骇流中，有一叶孤舟忽而在浪尖上行走，忽而在浪谷中穿梭，浪起船浮，浪回船落，在船上掌舵的是一个并不健壮的水手，但他的每一处肌肤都投射出力量，他毫无惧色，在咆哮的大海上奋力地驶向远方。我只觉得周身的热血重新涌动，失去的激情冉冉升起，港湾不是我久留的地方。

第二天，迎着晨曦，我迈着坚定的脚步走在老船长的身后，我要成为一名真正的水手。这时，耳际忽而飘荡起郑智化那沙哑得犹如西北号子的声音：“苦涩的沙，吹痛脸庞的感觉……”

高考优秀作文范文带评语 第17篇

强者，渐强不息

“天行健，君子以渐强不息。”

真正强者，不是至强者，而是变强者，至强者也许会变弱，而变强者进无止境。永远向上，永远渐强不息。

万事万物都在不断变化，正如^v^所说的那样“未可知也”。我们要做的，是不断前行，不断提升。如果你是一个实力较弱的人，不要灰心，若你渐强不息，不言弃，必将有所建树;若你已经成为强者，不能自鸣得意，清醒地看待问题，维持渐强不息的平常心，成为强者之本色。

“渐强不息，乃幸运之母”，人必定要经历变强的过程。渐强不息，即使会有很多艰难险阻，也终究只是变强的磨刀石。一个人，如果能做到渐强不息，这样一种伟大的品质，那么他就算会被打败，也绝对不会被打倒。华为成立之初仅仅数人，为了宣传，吸引投资，任正非遭了多少白眼，无数次失败，无数次想放弃，可又无数次坚持，无数次刀刃向内，寻找身上的不足和弱点。他们，不自卑，不叹息，不停滞，即使现在遭遇无理打压，也绝不屈服，反而越挫越勇，越压越强，这便是渐强不息的最好写照。

一个人的渐强不息是品格，一群人的渐强不息是民族的崛起。

我们的国土曾被列强肆意瓜分，我们的人民曾被侵略者们疯狂杀戮，我们的民族尊严曾被敌人狠狠地踩在脚下……但华夏儿女不曾放弃，在渐强不息的精神鼓舞下，中华儿女团结一致，奋起反抗，终于，被鲜血染得越发红艳的五星红旗冉冉升起，东方雄狮渐次醒来，中华民族也是渐强不息，渐次强大。

^v^、^v^等人创立《新青年》，不就是希望天下的青年能够真正地觉醒，以渐强不息点染中国，为时代带来曙光。在那个积贫积弱的中国，不少人自问：中国还有救吗?中国当然有救，中国人自古以来便是渐强不息的一群人，中华民族本就是渐强不息的民族，中国人民终会站起来。

方志敏说：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?因为我们是中国人，我们血液里流淌着坚韧的品格，渐强不息铸成我们的精神大厦，我们会，渐强，拼搏，成功。

新时代的到来，作为我辈青年，必须贯彻渐强不息的宝贵精神，唤醒自己，唤醒他人，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

渐强不息，方可知也。

佳作点评

中心突出，内容丰富。本文标题就是中心论点，非常明确;第一段又再次写一遍，强化读者的印象，文章结尾又不厌其烦“渐强不息，方可知也”，在变化中有强调。

举例典型，内容丰富。“天行健，君子以渐强不息”化自“天行健，君子以自强不息”，这一化，既让人信服，又紧扣了材料的主要内容，可以说是化神奇为神奇;引用方志敏的话，拿捏得很有分寸，不冗长，不拖沓，不枝蔓。

结构巧妙，条理清晰。“一个人的渐强不息是品格，一群人的渐强不息是民族的崛起……”这样的金句既照应了材料，又体现了考生的思考，由浅入深，层层递进，体现了考生很好的思维质量。

高考优秀作文范文带评语 第18篇

名师点评：在论证方法上，本文颇有新意。对三个立意方向的处理，考生虽持得失“过程与起点”论，但并未全盘否定得失“终点”论，而是先肯定“终点”论的局部合理性，再揭示“终点”论的不合理性，并顺势亮明“过程与起点”论的合理性。此外，在层层归因之后，考生总会及时小结，使论点水到渠成。

1.“让步”与“转折”并用

在确立好得与失“以过程的形态，为新的起点奠基”的立场之后，考生先退一步，承认“得与失常常被认为是一种结果与定论”；再用转折进一步指出得失“终点”论不过是“阶段性弥合与落差”；接着连用一个表示让步关系的关联词“诚然”退一步，强调得失“终点”论的“积极意义”；然后又进一步质问将得失“仅仅作为‘终点’是否显得粗野而暴戾”？这种进退拉锯论，既充分展示了问题的各个侧面，也不断将问题导向深入。

2.由因入果，自然有力

在确立“将得失视作过程”这个“因”之后，考生连用三个“所以”导出“岩石照旧滚动”“不再是彻底的悲剧英雄”“我反抗，故我们存在”三个“果”，层层深入，直抵“过程”论的意义核心。接着从陈平原的话语中，以“由是观之”一语，得出“得与失具有延展性与普世性”的结论，为“过程”论的合理性补充理由。最后以叶嘉莹对待“人生得与失”为例，提炼出“我不愿将人生的得与失仅仅视作终点的意象标识，我愿赋予其新起点的内涵”的人生态度，揭示中心，呼应开头。可见，循因导果也是推动论述进程的有效手段。

高考优秀作文范文带评语 第19篇

撇捺书写人生

俗话说“字如其人”，一个人字写得如何，跟这个人的形象与品德有着密切的联系。我们往往可以从字中大概看出这个人的品行。“人”字的书写很重要，做人更重要。

我们生而为人，要从“人”字的书写要领开始，去领略其中深藏的做人的道理。

“逆锋起笔，藏而不露”，这是指“人”字的书写起笔。做人也是如此。开个好头，是人生的重要部分。不只是写字，在人的一生当中，要戒骄戒躁，始终保持着一颗谦虚的心。不论是面对成功，还是失败，一味地展示自己的骄傲，有可能就会让我们跌入谷底，不受人喜欢。只有虚心，才能让我们更好地发展，勇往直前。

“中锋用笔，不偏不倚”，写“人”字要用劲，撇捺要直，不得弯弯曲曲。人生也应该如此，做人要正直，不去做偷鸡摸狗，有损道德形象的事。正直的人，遇到任何事，都不会畏惧，反而勇敢地面对，克服一切困难;与他人和谐相处，友好善良，获得他人的欣赏与喜爱。诚实守信，是为人的根本，正直就意味着诚信待人，不弯曲，不走后门，挺直腰板，面对太阳，展现人生的光彩。

“停滞迂回，缓缓出头”，写“人”字收尾要注意收缩。人生也应该如此，我们不论做什么事，都要经常回头看看。不能因为过去就过去了，不去理会，这是不对的。过去，我们可能会做错事，可能有不好的毛病，但只要我们常常回头看看，发现自己的问题，及时地去改正，我们的人生才会一点点地完善。

字要在“田”字格里书写，人生也要在一定的范围内展开。“田”字格限制了“人”字的范围，使“人”字展示了它的一撇一捺。那么是什么规范了人生呢?那就是法律，法律规范了我们的活动范围，规范着我们的行为，不让我们走向违法犯罪的道路，让我们的人生道路上没有污点。在“田”字格中，“人”字被描红，在生活中，人生也被描红，使人生绽放出光彩，实现人生的价值。

点墨，书写，描红，“人”字就在这个过程中完成，而人生也同样如此。人生要有一个好的开头，好的结尾，但其中的过程也是非常重要的。一撇一捺书写的不仅是“人”字，更是人生。

佳作点评

内容点评：立意明确，内容丰富。本文从俗语入手，认为“‘人’字的书写很重要，做人更重要”，立意明确。文章围绕这一观点阐明道理，内容丰富。

表达点评：善用长句，长短结合。文章有时兼用长短句，句式灵活多样，语言感染力强;有时只用长句，增强了说理的严密性，体现出了思想的深度。

特征点评：说理细致，道理通俗。文章围绕观点，从“要戒骄戒躁，始终保持着一颗谦虚的心”“做人要正直”“我们不论做什么事，都要经常头看看”三个方面展开论证，在具体的论证过程中，说理细致平和，道理明白通俗，易于为读者所接受。

高考优秀作文范文带评语 第20篇

在黄老师看来，这个题目很有意思。人从高中要进入大学，是带着怎样的心态？题目中我们可以看到这样几个关键词：关注自身、渴望、被需要、价值、心态……这些可以看出，要求关注的是内心，而非外部世界。

以往的许多作文题，对外部世界的关注多了点，而这个题中，“被需要”，是你的需要。马斯洛理论中，人需求的层次，是价值的体现。这次的题目，其实是在进入大学学习阶段之前，请学生思考，“你为什么而生活？”“生命的价值在哪里？”有这样的哲学命题隐含其中，体现了立德树人的导向性。

“有人问这篇作文的书写空间，我的答案是很大。每个人都会有需求，这个题目都写得出。但是写得好与不好，同个人思考及人生境界有关系。”如果平时的思考行为中一直想获得，而不是付出，会是一种表达；如果说假话，作文里其实也能体现出来。如果是真心感到应该承担起现代社会中个人的责任，与古人“己所不欲勿施于人”、“兼济天下”等的思想相融相通，这样的境界体现在文章里，就会特别有气度。

对于高考作文，许多家长往往最担心孩子跑题。这次的题目，要跑题都很难。因为谈到需求、获得、付出，一看就知道，就能写。文章的好坏决定于其本人境界的高低，也与真实度、情感度密切相关。

当然，还有一种情况应该避免，那就是故意把立意拔得过高，显然是不合适的。学生写作时，应注意把自身的需要讲清楚，把“需要恰恰隐含在被需要中”这层关系辩证地表达好。这种自在而真诚的关系认知，源于学生对自己生活、学习以及传统文化深入了解后的积淀。只有这样，才能深刻阐释“需要”、“被需要”以及“价值”。

高考优秀作文范文带评语 第21篇

1、对标“社会主义核心价值观”和“中国学生核心素养”。高考作文命题，要突出价值观的引领作用，也就是要契合社会主义核心价值观和指向中国学生核心素养！ 本次作文命题材料选取了朱光潜先生《给青年的十二封信》中的“谈人生与我”部分内容，重在引导青年学生正确看待我们的人生，我们生活的这个世界，特别是面对当下个人和国家面临的困境（困难、挫折）之时，我们应以何种态度来面对？——以积极、健康、向上的心态来面对人生中的困境（困难、挫折），不应该“悲观厌世”，这才是青年人应有的心态，青年人应有的精神面貌！

2、凸显逻辑思辨。思维认知能力考核成为新一轮高考改革的主旋律之一，为此新的语文课程标准和《中国高考评价体系》及其《说明》十分强调思维，特别是批判性思维和辩证思维，2021年的新高考Ⅰ卷的作文更是将辩证思维能力的考查推向了高峰——在动态的矛盾分析中讨论强弱之转化！由此可见，高考作文对思维（思辨性）的重视。基于此，本次作文的命题材料以朱光潜先生对“人生悲剧”的看法为思辨的切入点，旨在让学生透过“人生的悲剧”学会辩证地看问题：不要只看到“人生的悲剧”（当下的困难），更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！

高考优秀作文范文带评语 第22篇

理想如明灯，催我踏浪行

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”当代诗人流沙河的诗篇《理想》，生动地表现出理想给我们的人生带来的巨大影响。

理想，人人都可以拥有，然而实现时却往往坎坷不易，因为实现理想的要素有许多。汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，莫而后发，发必中矣。”这个比喻将实现理想的诸多要素结合在一起，并揭示出一个道理;只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

“修身”位列第一。古人非常注重个人修身，《大学》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，必齐其家;欲齐其家者，先修其身”。孔子看到鲁桓公的庙里有一种倾斜易覆的器皿，这种器皿虚则欹，中则正，满则覆。孔子深受其启发，感叹道：“聪明圣知，守之以愚;功被天下，守之以让;勇力抚世，守之以怯;富有四海，守之以谦。此所谓挹而损之之道也。”此为修身之至理名言。在修养身心中，我们不再自欺欺人，自我满足;常常会自谦务实，做事严谨认真;往往会待人真诚友善，不求全责备，善于将心比心，以身作则。“矫思”紧随其后。圣人孔子常常告诫弟子：“吾日三省吾身”。春秋时期广为传颂的“李离伏剑”故事，赞扬了李离因自己断案有误，反省自思，宁愿伏剑受罚。己所不欲，勿施于人。生活中，我们总是能发现别人身上的缺点和错误，常常去要求别人把事情做好，却很少规范自己的行为举止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不断地完善自我。

“立义”为目标。在理想和正义之间，管仲提倡：“志毋虚邪，行必正直。”在生死和大义之间，孟子谈道：“生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。”在利益和道义之间，荀子认为：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”在这些人间大义的思想的洗礼下，一代代为正义而战的英雄们谱写出了一首首正义之歌。“舍生取义”是我们中华民族的优良传统。

接受着传统文化的沐浴，感受着新时代的气息，作为青年一代，我们唯有早立凌云志，善于修身反省，弘扬人间正义，才能让伟大的“中国梦”早日实现。同学们，让我们蓄势待发，向着未来踏浪前行吧!

佳作点评

1、立意深刻，重在说理。考生开宗明义，强调理想对人生的影响巨大。接着阐述实现理想的各要素之间的相互关系，将“修身”“矫思”“立义”跟理想的关系阐述得一清二楚，给读者以思考和启发。

2、善于引用，积累深厚。这篇文章最显著的特点是善于引用名言、诗句，如开头引用现代诗句，论述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言，使文章说理性很强，却毫无堆砌之感，这足以体现考生有着深厚的素材积累功底。

3、继往开来，自然贴切。考生安排素材时，将古代“理想”“修身”“矫思”“立义”的优良传统和现实的自我感受巧妙结合，使得论述自然，毫无违和感。

高考优秀作文范文带评语 第23篇

材料可分为两个层次：

第一个层次，是朱光潜先生对“人生的悲剧”的看法（态度）——“人生有价值正因其有悲剧”；第二层次，是朱光潜先生对其“人生的悲剧”看法（态度）的阐释。其中，第二层次又可以分为两层：

①省略号前的内容为第一层次。在此，朱光潜先生给出了一个似乎矛盾的观点（“最完美”的原因在于“最不完美”）。

②省略号后的内容为第二层次。在这一部分，朱光潜先生给出了具体的解释。世界的美满是因为“有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”。在此，需要说明的是：我们在命题的时候省略了以下内容：这话表面看法，但是实含有至理。假如世界是完美的，人类所过的生活——比好一点，是神仙的生活，比坏一点，就是猪的生活——便必呆板单调已极，因为倘若件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。

高考优秀作文范文带评语 第24篇

审题角度：①围绕“青春的力量”的内涵和外延，谈论“是什么”，回答“概念意义”和表现范围，强调重要性；②围绕“青春的力量”，谈论“为什么”，回答来源，强调时代性；③围绕“青春的力量”，谈论“怎么办”，回答具体做法，强调行为方式。写作可以从三个方面整体入手剖析，也可以侧重某一个方面进行表述。

从题目的具体内涵来看：①要抓住具体的“青春的力量”，从“最积极最有生气”“不断成长、不断上升”的角度，扣住青年在整个社会中的重要性来阐发；②要从青年的时代使命出发，“根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件”青年的成长要根据时代的需要，青年的命运与时代紧密相连，青年要站在时代的潮头把握机遇，“迈稳步子，夯实基础，久久为功”。

高考优秀作文范文带评语 第25篇

在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，同意风刀霜剑的洗礼；需要游弋^v^，同意惊涛骇浪的考验；需要驰骋于荒原，同意荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚平，使心灵恢复活力，由于，爱是甜蜜的。

然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；湖泊给人以清澈空灵，却倒映出不真实的幻景；美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目的。

甜蜜，有时也能成为一种负担。

人，毕竟是感性的动物，然而现实却需要大家用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。

“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一重要战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。

一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。

北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。

历史以残酷的事实一次又一次地告诫大家：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是大家每一个人都要对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢？答案是不是定的。假如大家将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。

安享甜蜜，放下负担，慨然前行！

高考优秀作文范文带评语 第26篇

说起“理想”这一词，我其实还挺惭愧的。原先，我只感觉他是词典里的一个与我毫不相关的词语，静静的躺在我的备忘录里。可是仔细想想，我堂堂一个朝气蓬勃的青少年怎能没有自己的理想？

曾经看过一幅漫画，其名为《大学毕业，又怎样》，它画的是一个相貌堂堂的大学毕业生，费尽周折却还是无业游民，抱着一张纸———大学文凭在各个大楼里乱转，最后，只好去当了一名杀猪的。唉，真是伤心，寒窗苦读十几年，大好青春都沉在了四四方方的教室里，难道我们就这样迷惘的走下去吗？小学、初中、高中、大学，可大学毕业了呢？如果什么都干不了那岂不是“毕业等于失业”?看来，我们要迎着逆风的方向，告别迷惘与幼稚，心里向往着更为广阔的天空，想想，该怎样起飞。

像我这样，人才平平，没有过人之处，又不是什么奇才，要谈理想真是伤脑筋，想得太高吧，那是好高骛远；可理想太小，又觉得自己是胸无大志。那什么科学家、医学家、教育家想都没想过。现在去大街上转转，那大学生一捞一大把。要我说，与其只在别人的大楼里进进出出，还不如自己去创业，做自己的老板。当今社会竞争日益激烈，既然在人才济济的大楼中不敢说出类拔萃，何不去开创一条属于自己的道路呢?我们人人都是祖国的未来建设者，拥有自己的事也不再属于少数人，因为“心有多大，舞台就有多大”，有些朋友可能会笑我，一个女孩子还想创事业，要胆量没胆量，要气质没气质，要风采没风采，跟企业家根本不沾边儿。但是生活中女企业家也不是没有，我相信自己。

不过，成功不是靠说出来的。创业者需要是丰富的知识，交际能力，过人的胆识，实干的精神等多方面的综合素质。所以学好知识是事业成功的必备条件。我们要好好珍惜现在的美好时光培养自己的多方面能力，打好坚实的基础，不迷惘，不放弃，朝着自己理想的方向，坚定的走下去。

杜甫因有了“会当临绝顶，一览众山小”的远大志向而有了自己的成就，^v^因有了“为中华之崛起而努力读书”的宏伟目标而奋发图强。理想，会让迷惘的你找到前进的方向，拥有理想，生命之花会因你开得更加灿烂。

绽放自己的理想，等你嗅到它的芳香，你一定是天空中最璀璨的明星。

高考优秀作文范文带评语 第27篇

依据《现代汉语词典》，“漫画”是指用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画的内容指由图画中的人、事、现象或文字构成的具体意思、表层意思；漫画的寓意指漫画材料所寄托、隐含的意旨。

题目要求结合漫画的内容和寓意写作，包含以下两个含意：

一是要以漫画的内容和寓意为起点，作文的主题要由漫画得出；行文中要提及漫画；结尾要回扣漫画。不可置漫画于不顾，不可抛开漫画写作。

二是既要结合漫画的内容，也要结合漫画的寓意。漫画的内容是浅表性的画面描述，漫画的寓意是深入本质的哲理阐发。