高职历年考的作文范文(合集60篇)
admin高职历年考的作文范文 第1篇
当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们所有将要参加高考的学生都会紧握双手迎接每一个关键时刻，精神振奋。期末中考充满了我们学生的青春。我们即将毕业，我们自豪，我们努力工作，我们奋斗。
走进校园，可以听到学生们铿锵有力的朗读。那充满活力的声音，就像一个跳跃的精灵，赶走了我们的困倦和对努力学习的厌倦。
我们不想欣赏校园里春天的绿色和花朵的红色。高考就在眼前，我们可以清楚地听到它的脚步声越来越近，因为老师和家长的催促声越来越大。期末考试是每个即将从三年级毕业的学生的共同目标。我们用青春的声音呼喊，期中考试——我们将向你挑战。
我们曾经多么淘气。在课堂上，我们在老师写作的时候吃饭。我们用教科书来掩盖阅读漫画书。我们谈了又谈。我们做了我们想做的一切。我们不在乎。下课后，我们一起玩耍，从不为学习感到紧张。但是现在，中考越来越近了，似乎我们所有的同学都突然长大了。我们不再傲慢，不再浮躁。我们知道老师培养我们有多难。我们知道了尊重老师是我们的基本道德。我们知道是时候为我们的理想而战了。今天的教室已经充满了我们期末考试的决心和行动。甜美的读书声一个接一个地响起，到处都能听到写作的声音。
我们是来参加高中入学考试的。为了对抗你的到来，我们在寒冷的窗口努力学习，我们戴着星星的帽子，我们不在寒冷的夏天停留。我们读过可以建得像小山一样高的书。我们做了无数的试卷。我们用完了一缸墨水，我们已经掌握了你所有的问题。高中入学考试，我们有信心。
面对即将到来的中考，我们努力学习，我们又累又开心。我们不想抱怨太多，因为我们知道这样一个真理：“刀来自磨，梅花香来自寒”。一个和谐美丽的家需要我们在未来守护和建设。只有通过学习更多的知识，我们才能成为国家和社会的栋梁。
高中生活转瞬即逝，我们珍惜留在身后的每一个青春足迹。成功必须属于我们，我们一定会赢得高中入学考试，我们将决定未来和谐美好的社会。高中入学考试，我们来了。让我们以青春的步伐迎接你的考验！
高职历年考的作文范文 第2篇
食物，是凝聚家庭的重要媒介。一家人在同一个屋檐下生火，做饭，用三餐凝聚家庭，用食物慰藉家人，饮食，便成了中华文化的重要象征。而中国，有着九百六十万平方公里的土地，百分之八十以上是乡村。所以要了解中国，就要从饮食开始，而要了解饮食文化，则要从中国的乡村开始。而现今的中国，高铁，给这一切带来了可能。交通的便利，超越了时空的限制，延伸到中国广袤的美丽乡村，让形形色色的中华美食交流，碰撞，继承传统，延续文明。
相对于城市，中国的美丽乡村，因为手工技艺的传承，让美食更具人情和温度。中国广大的乡村，除了有无数文人骚客笔下歌咏的山水田园，更有让人称奇惊艳的玉盘珍馐。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，广袤山村，农家小院，炊烟袅袅之地，往往拥有着独特的中华美食。今天，《舌尖上的中国》、《乡土》等一些央视大型的记录节目，除了给我们呈现了一道道视觉的盛宴，更是以食物这种原始而纯真的方式，展现了一个古朴而真实的美丽乡村。
西北瓦窑里的刀削面，一人，一刀，左手举面，右手举刀，手起刀落，纷飞入锅，面片棱锋分明，入口外滑内筋，软而不粘;东北大山沟的猪肉炖粉条，上等的五花肉，包含优质的高蛋白，佐以粉条本身的柔润嫩滑，爽口宜人;西南农家的腌酸鱼，采自稻田的鲜鲤鱼，去脏除腥，裹以盐巴花椒，入坛保鲜，开坛即食;东南渔家的海鲜煲，鱼虾蟹贝，一锅烹煮，不放油盐，不放佐料，吃的就是一口之鲜。而自古以来，在这片古老的土地上，要实现美食的交流与传播，似乎变得不太可能!交通，成了的阻隔。
高铁的横空出世，打破了这种食物地域的限制，它以更经济更快捷的方式让距离不再成为食品传播的阻隔!时速二百五十公里每小时，运营里程目前已超两万公里，横跨东西，纵贯南北，无论是中国的各大城市还是大小乡村，几乎无往不至，无处不通。古代诗人苏轼初到黄州，才有“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”的惊叹;杜牧登临杭州，方有“越浦黄柑嫩，吴溪紫蟹肥”的吟唱!而今，去西北吃一碗正宗的兰州拉面，去北京吃一只地道烤板鸭，去上海吃一顿红烧肉，去四川来一碗传统麻婆豆腐，到广州尝一次拉肠粉，坐上高铁，朝发夕至，从容淡定，不温不火。
今日的中国，经济在快速发展，但有人的地方就有烟火，人与食物的脚步从未停歇。现今的中国，也以前所未有开放的姿态，迎接四海宾客。买一张高铁票吧!去中国广袤的美丽乡村，体验最纯真最美味的中华美食吧!
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间...
俗话说,良好的开端是成功的一半。好多人在写高中语文...
淡泊是春日的溪水。能净化人的心灵。是夏日的清风，能...
高考作文万能标题有：《人生路上__多》、《__，我...
首钢滑雪大跳台，首个坐落在城市中的雪上比赛场地。奥...
高考作文热点素材有洛阳市突降暴雨，市内一交通要道水...
高考作文提高可以看《作文素材》、《高中满分作文》等...
2022年高考语文作文可能考什么题目？有哪些比较热...
多积累一些作文素材，这样可以丰富作文的内容，今天小...
时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如...
议论文是现实生活中应用最广泛，考场最常见的一种文体...
星星之火，可以燎原：本次冬奥会开幕式上，“不点”主...
相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认...
冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时...
高考作文是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观...
高职历年考的作文范文 第3篇
我国古代两大禅师寒山和拾得，有这样一段对话，寒山问拾得：“世间有人欺我、辱我、笑我、轻我，如何处治了？”拾得日：“只有您让他避他，由他耐他，不要理他，再过几年，你且看他！”
我喜爱极了这句话，真是，当痛苦、误解、仇恨、冷漠等人生不幸包围我们时，我们不妨容忍。倘若我们以生命是一般逆风启航的航船，我们无法避免大风大浪和同一岸线航船的竞争，但我们可以调整方向。都说忍地时风平浪静，让三分海阔天空，风浪过后必是碧波荡漾的妩媚风光。
容忍不是懦弱，不是退让，不是逃避，而是一种隐形的坚强，一种积极的进取，一种平静的突破，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则剐，忍让呈现了灵魂极为广阔的一面也展示了人格高尚的一面，更张扬了一种无声的风度。
大音稀声，大智若愚。没有谁能永远不幸，也没有谁能永远幸运。在生活中，有时忍者总是不得志，总是吃亏，这只是暂时的。暂时的得意并不能代表长久的风光，暂时的得利并不意味着长入的幸福。人生的辩证法总是由时间来证明，时间是的检验师。我想说：忍者无敌。
“忍”是悬挂在心上面的一把锋利的刀。如果不处理好刃与心的距离，我们必然流血，受到伤害。而心是阻挡这种伤害的盾牌。刃与心保持一定的距离，世界就美好了，天地就变宽了。在忍者的心底，时间总会磨去刃的光芒。心多了一份广度，刃就少了一份亮度，心多了一层厚度，刃就薄了一层利度。
因为忍让，我们会受到嘲笑、讥讽、打击和误解；因为忍让我们却得到了乐观、豁达、信念和力量。失去了花瓣，得到了果实；失去了严寒，迎来了温暖；失去了成功，得到了教训。因为果实如不容忍花瓣凋零，就无法成熟；寒冬不容忍温暖就无法换来季节轮回；成功不容忍失败，就无法寻得突破和转折。
花开花落，忍来愁去。在人生的竞技场上，忍者无敌。
高职历年考的作文范文 第4篇
一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。
曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。像众星捧月般，你们把我的光芒放射了很多倍。其实，我只是一棵微暗的星而已。你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是希望我能有一个美好的人生。你们不希望我伤心、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人生一帆风顺。你们总是倾尽所有让我在人生的道路上尽可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的尽头。
可是，你们想过以后的日子吗?在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与快乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一般什么也不知什么也不懂，我该怎样去过以后的人生?所以，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。
请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。
请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边，而是让他们随风飘荡去寻找适合自己的天地，然后在那里生根发芽茁壮成长。所以，你们应该让我们去寻找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。请你们学会放手，如果你们真的是为我们着想。为了我们能有一个完整的人生，请你们学会放手，让我们自己展翅飞翔!
高职历年考的作文范文 第5篇
梅花只有经历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。
珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。
海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。
大自然的万物尚且学会接受挑战，迎接挫折，让生命更显魅力，那么作为万物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，让他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢?
年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中和自强的历程中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。
相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什么样的情况呢?前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗?她的父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜自己的生命来完成女儿的追星的要求，这不也正反映了社会中存在对孩子溺爱与过度关注的现象吗?如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，使其无法走向健康成长的道路。因此，必须多一些成长的空间，少一些关注。
作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，让他们得以健康和完善的发展与成长。
是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。
是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。
是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。
那么就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧!
高职历年考的作文范文 第6篇
尊重人类进步的阶梯，尊重与我同行，尊重是一个人必备的一种品质。如果你连自己都不懂得尊重你自己那么还怎么奢求别的的尊重呢？所以我们应当学会尊重他人，因为尊重他人就是尊重自己。
尊重经听说这样的一个故事：一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。
最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。
尊重他人让世界更美好，尊重你我他，尊重伴随我们左右，尊重与我同行！
高职历年考的作文范文 第7篇
1、护理学就业前景看好
据^v^统计，我国的护士数量将增加到万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
2、民航业人才缺口24万
以目前国际民航水平计算，未来我国至少需要民航类人才24万人。
3、精算师将成高端人才
目前，我国仅有百余名精算师，我国未来5年急需5000名精算人才。但目前每年高校精算专业的毕业生仅仅几十人。
4、汽车服务人才全面紧缺
汽车业在我国是重点产业之一。有数据显示，“十一五”期间我国汽车研发人才缺口50万人，维修人才缺口80万人。未来5年汽车人才全面紧缺，包括汽车研发人才、汽车营销人才、维修人才、管理人才等。
5、微电子高端技术人才
有统计数字显示，北京市对该专业的需求比较旺盛，从职位看，每月需求量有200多个。可以说，微电子专业属于人才缺口比较大的专业之一。
6、资源环境与城乡规划管理
随着全国统筹城乡综合配套改革试验，未来的城乡规划将统筹，给大学生们提供了良好的平台。
7、物流类
物流领域处于高速发展阶段，对行业内人才的需求也在不断增加。
8、动漫设计
目前，动漫正成为中国一项热门行业，而动漫也越来越被大众所接受。
9、房地产经营与评估
房地产业还处于高速发展阶段，对行业内人才的需求也在不断增加。
10、现代医药类
现代中药及生物医药技术产业已成为我国一项具有较强发展优势和广阔市场前景的潜在的战略性产业。
[高职热门专业]
高职历年考的作文范文 第8篇
专业一：新闻类
主要课程：新闻学、传播学、中国新闻事业史、新闻法律与新闻职业道德、新闻采访与写作等。
专业二：旅游
为旅游业培养企业初级管理人员、旅行社导游员和市场营销人员。
主要课程：旅游概论、旅游心理学、旅游英语、市场营销、旅游美学、导游业务、旅游法规等。
专业三：工商管理
培养从事经济管理，既懂经济又懂技术具有从事企业生产组织、计划经营及掌握现代管理和方法的高级管理人才。
专业四：建筑学
主要课程：房屋建筑学、建筑材料、工程测量、建筑力学与结构、土力学及地基基础、建筑工程定额等。
专业五：通信工程
主要学习基本的数学知识、电路知识和计算机的知识，在此基础上学习通信系统的原理，然后对各种通信系统如有线电视等研究。
专业六：护理学
主要课程：生理学、微生物学与免疫学基础、药理学、外科护理学、护理伦理学、医学心理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、医学心理学、健康教育学、营养学、妇产科护理学等。
专业七：生态学
除了生物学其他课程之外，生态学专业的学生还需要学习化学、地理学、信息科学、数学等课程。
专业八：电子信息工程
主要课程：电路分析基础、信号与系统、电磁场与电磁波、软件技术基础、微机原理及应用、低频电子线路、高频电子线路、数字电路、信息论与密码技术、数字信号处理及DSP技术、现代通信原理、现代信息工程系统等。
专业九：新材料类
新材料的应用范围非常广泛，发展前景十分广阔。相关专业有高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。
专业十：经济学
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、数量经济学、制度经济学等。
[高职热门专业]
高职历年考的作文范文 第9篇
【摘要】专业英语的开设，是当前社会全面发展的需要，本文以环境监测与治理技术专业英语为例，以民办高职院校学生为对象，从高职院校培养目标、课程教学目标、教材选择、教学过程的设计、结果考核等这几方面介绍了专业英语的教学过程，并给出了通过实践摸索的经验。
【关键词】民办高职专业英语教学环境监测与治理技术
民办高职院校作为高考最后一批录取的院校，学生普遍存在着学习基础差，偏科，大多数学生英语底子薄的现象，加上自学能力差，自控力弱，使得教师在教学过程中感受到很大压力。而专业英语是基础英语的后续课程，是架设在基础英语学习和专业领域英语实际应用之间的桥梁。专业英语的开设，是当前社会全面发展的需要，用人单位越来越看重一专多能的人才，英语和计算机已经成为大学生就业的基本工具。随着我国经济的快速发展，企业接受国际先进技术和经验的步伐不断加快，市场对劳动力整体的技术与职业素质要求越来越高，大学生除了要掌握一般英语的听说读写的技能外，还应掌握专业英语词汇，了解专业语句的结构，并能够对专业文献进行简单的翻译，这将对他们的就业起到极大的帮助。但是，如何让底子差、基础薄、自学能力差的高职学生，达到专业英语的教学要求，这是高职教师不断探索的问题，笔者以环境监测与治理技术专业英语为例，谈谈在教学工作中的几点经验。
一以培养目标为大方向合理设置课程
高职院校的培养目标就是培养实用性、技能型的人才，因此，课程的设置就以够用为主，强调的是如何运用技术，而不多深究原理。很多专业性的知识，需要借鉴欧美等发达国家的先进技术，例如，环境监测与治理技术专业，其核心课程废水处理技术与环境监测技术，其中的很多水处理方法和设备仪器是外国进口的，说明书等都是英文，因此，专业英语的开设是很有必要的。专业英语课程在大三第一学期开设，学生在大一大二学习了一般英语，掌握了充足的词汇量和语法结构，且学完了专业基础课和部分专业课程后，再来学习专业英语，更容易驾轻就熟。专业英语课程结构，应强调以能力为本位，以社会经济发展的必需够用为度，以提高学生对社会、对职业的适应能力为出发点，以便能不断完善我们的教学，提高学生阅读和翻译科技资料的能力。
二制定切实可行的教学目标
根据高职培养目标和学生特点，制定切实可行的课程教学目标，是顺利完成教学任务的前提。环境监测与治理技术专业英语的教学目标是学习专业词汇，要求学生掌握废水、废气、固体废物、噪声污染控制及环境监测、环境影响评价中常用的专业术语的英文词汇，能够正确分析专业英语的句子结构，掌握专业英语的语法特点，并能对相关语句进行简单翻译，能够看懂专业仪器设备的英文说明书，在字典的帮助下能阅读简单的专业文献。几年的教学过程表明，这样的教学目标比较符合实际，专业英语的语法和句子结构相对一般英语要简单，学生在经过两年的一般英语学习后，只需要适应专业英语相对陌生的专业词汇，而语法和句子结构在学完两篇课文后，就已经熟悉，并能够较为熟练地运用了。
三选择深浅度合适的教材
教材作为载体，一定要符合培养目标和教学目标。在教学中，考虑学生实际的词汇量，应尽量选择高职高专专用教材，选择收集最新国外专业文章的教材。但是环境监测与治理技术专业英语教材的选择性不如其他课程多，综合比较后，笔者选用了化学工业出版社李居参主编的环境专业英语这本教材，该教材力求将环境知识和专业英语的学习与高年级英语学习融为一体，既培养和提高学生阅读英语原著和报刊的能力，又向学生提供广泛的环境专业知识及有关的英语知识。课文选材广泛，涉及环境专业诸多方面，如环境问题、污染防治、环境监测与评价、环境管理、环境法规等，均选自近年来英、美等国的环境专业的期刊、文献，收集了比较全面的专业内容，如环境学概论的英译本，定位准确，内容深度非常适合高职学生选用。
四精心设计教学过程
教师在教学过程中，如何依照教学目标设计教学过程，驾驭课堂，激发学生的学习兴趣，是教学成败的关键。在讲授环境专业英语这门课程时，要求学生预习，在新课学习之前，熟悉书后及文中的新单词，在讲解课文之前，先讲书后单词，注重前缀、后缀和词根的讲解，学生在学习一个单词的同时，掌握一批类似单词。讲解课文时，注重互动，请学生阅读章节，一起分析句子结构，找到句子主干部分，尝试对复杂句子进行翻译。由于专业英语介绍的是相关专业内容，在讲解课文中的内容时，我经常用相关专业内容进行铺垫、总结，且学生已经学习了部分的专业课程，因此听起课来更容易融会贯通。注重复习，每一课结束后，要听写该课文的专业词汇，反复强调其中的重点词汇，如和废水监测与治理相关的COD、BOD、SS、MLSS、TOC等专业词汇，更是要求他们能随口说出英文全称和中文意思。学生经常在上课前几天就与我联系，确认是否要进行听写，以便他们提前做好准备，因此，课后复习，对学生专业英语的学习起到了很好的督促作用。
五注重平时与期末相结合的考核
考核是检验能否达到教学目标的主要手段，专业英语课程平时成绩占30%，主要由考勤纪律和课后作业组成，期末闭卷笔试，主要考察学生对专业词汇的掌握情况，对复杂句子的翻译情况，考核的内容紧扣教学目标。
几年考试情况表明，大多数学生能够达到教学目标要求，考试结果呈正态分布。
21世纪是信息化的知识经济型社会，对人才的复合型要求越来越高，既懂专业知识，又能熟练运用英语，是对大学生的基本要求，所以专业英语的重要性越来越明显。由于面对的是英语基础较差的民办高职院校的学生，因此，深入分析学生特点，因材施教，是我们每一位教师授课过程中应该把握的。
高职历年考的作文范文 第10篇
一、教学任务完成的情况
1、本学期高三年语文学科主要任务是：讲授职高语文第一册、第二册和第三册的内容；另一方面是复习字音，字形，词语运用，病句修改，扩展、压缩语句及仿写、仿造句式，诗歌鉴赏等考点。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
2、职高语文着重指导学生把握一些经典必考课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。而一到三册的复习也是以此为重点，复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
3、针对20xx年职高语文高考题型的变动以及近期一些高考信息交流会对20xx年语文高考趋势的预测，毕业班的考点复习安排节奏紧凑，依然按照考点顺序进行，主要是结合20xx年高考出现的新题型、命题方向和规律，教给学生解题的技巧和方法，辅助以针对性较强的专题训练及讲评，并通过考点测试及时进行反馈，了解学生掌握的情况，适时调整复习的方法和步骤，取得了较为理想的复习效果。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。
对毕业班的学生，除了加强他们毕业班的意识，更有必要让他们了解高考中语文学科的有关情况，包括题型分布及命题方向的变动，以及高考中语文学科的重要性，以引起他们的重视。当然，更重要的是指导他们学习的方法，教给他们解题的规律和技巧，让他们能做到举一反三，触类旁通。
在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学生比较懒，语言表达能力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、主要经验和教训从20xx年高考的情况来看，以往作文教学流于形式，“顺其自然”的做法是极不可取的，作文分数的增加，说明了作文在高考语文中地位的提升；而字数的增加说明高考作文要求的提高，这种趋势不能不引起所有一线语文教师的重视，因此，加强作文辅导与训练势在必行。另外，主观题要加大复习力度，尤其要教会学生怎样审题，怎样解答。
四、教学、教研、教改的情况
1、一个学期以来，我们充分发挥备课组的教研职能，根据教学大纲以及近一两年高考的命题方向，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索命题趋势和方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。另外，备课组协调配合，积极开展开课、听课、评课活动，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
2、作文训练一直是见效最小，而又必不可少的一个环节。这学期，我们着手从文体入手，整理了一系列的资料，包括记叙文写作和议论文写作指导，以及一些作文的事例素材；并采取了一定的新措施，在让学生明确高考话题作文评分标准的基础上，除了在构思和立意方面的指导外，特别加强了扣题技巧的训练。同时，把语言表达练习与写作语言训练结合起来，以
小题带动大题，以求在语言的文采上有所突破。
五、存在的问题和改进意见
随着复习的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。
高职历年考的作文范文 第11篇
材料中的女歌手发了吃汉堡包的个人照片后，认为美在“主要看气质”。对此，我深表疑惑，难道气质从一个人的外表就可以看出了？我认为，气质源于内心，不溢于外表。
气质是要一点一滴地形成的，它绝不等同于外貌。澳洲著名励志演讲师尼克。胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但凭着一点一滴的努力以及强大的意志力，他学会了游泳、打高尔夫、骑马……本遭人歧视的他获得了几百万人的拥抱以及深爱他的美丽妻子。尼克。胡哲虽外表丑陋，但他的气质过人。他说过：“即使现在你拿千百万来引诱我，我也绝不会作任何考虑去长出手脚。是挫折成就了独一无二的有魅力的我。”确实，气质绝不仅靠外表就可以看出。它源于内心，再逐渐散发。
纵观当下，小鲜肉、小花旦在荧幕上层出不穷，并受到了热捧，众粉丝称之“气质非凡”。但此处的气质真为真正意义上的气质吗？一些明星的教养实在有待提高。“柯震东吸毒事件”、“高晓松醉驾”、“英国女星当街与粉丝对骂”……这些事件的出现与他们自称的“有气质”是否大相径庭了呢？颜值社会要不得啊！
让气质与外貌齐绽放。女星赵丽颖长相漂亮，但从不高高在上，她不忘初心，努力做一个演员。纵使她已经很红了，但她依旧是“拼命三妹”。她用努力给粉丝带来正能量，真不愧为气质美女。正如她言：“我的努力配得上我的运气。”相比女歌手那略显肤浅的配图自赞，赵丽颖才是真正的“气质美女”
气质源于内心，不只溢于外表。愿我们都不要陷入与材料中女歌手一样的误区，错把外表当气质。
高职历年考的作文范文 第12篇
事生变化，须知进退，不可固顽，当进则进，当退则退，以退为进，无可无不可，不可一条道走到黑，你走的太快了，一条道走到黑，可能是错误愈陷愈深，事缓则圆。
强扭的瓜不甜，直路行不通时得绕个弯，可以坚持，目的不变，遵行原则与道理，以德为先，以理服人，与人为善，能屈方能伸，收回的拳头打出去更有力，进一步山穷水尽，退一步海阔天空，柳暗花明。
审时度势，顺势而为，因势利导，事情的本质要有所揣度，方寸天地，棋盘人生，直走不行，横向盘旋，横不能转，退一步观，花喜半开，月在未圆。
得益与得利皆源于合，损在于分，分分合合，收收放放，人来人往，你你我我，你多也罢，我少也罢，是非自有曲直，何必计较太多。
知进退，为知礼，明多寡，晓轻重，大义不失，小节不拘！
高职历年考的作文范文 第13篇
教育，是我们每个人都离不开的成长的必备经历。每个人从出生起就要经历家庭教育，在母亲和父亲的影响下学习和成长。而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。
在漫画中我们可以看到，两个同学因为考的分数的不同而获得不同的待遇。在第一次考试中，甲同学获得满分，因而获得母亲表扬，乙同学因为没有及格，而被甩了巴掌。第二次考试中，甲同学考了98分，而被父母批评被甩了巴掌。乙同学考了61分，进步了，及格了，因而获得了家长的表扬。由此我们可以看到现代家庭的教育理念。
这种教育理念有其可取之处，也有其弊端。首先，就甲同学来说，100分与98分相差两分，分数差距很小，并不能由此推断出甲同学退步了，甲同学仍旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中，甲同学退步了，因而给予了他巴掌和批评。这种高标准，严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，为得一百分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次，就乙同学而言，他的成绩进步了，虽然只进步了六分，但足以跨越档次，让他从不及格变成及格。父母对其采取的鼓励表扬的方式，鼓舞了乙同学的信心，对其以后的学习有着长久的影响，乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处，应该继续发扬光大。
漫画中的这种家庭教育观有其弊端，也有可取之处。究其原因，与我国的教育的教育现状有着很大的联系，有其存在的必然性。对于其中的弊端我们要结合教育法规，教育现状不断改进，争取使其更加完善。对于其中的可取之处，我们要继承发扬。教育问题关乎祖国接班人的优劣，是关乎我国未来发展的大事，应该予以重视。
高职历年考的作文范文 第14篇
人们总说群众的眼睛是雪亮的，因此总喜欢人云亦云，随波逐流，却从未想过自己的所见所闻所选择的才是最真实可靠的。
生活中的一些权威，一些个人崇拜，一些从众心理都好像是一块布，他们蒙住了人们的眼睛，是指不能做出理智的判断，因此，盲从现象便普遍开来。
这让我想起了一个古代的小故事：东施在集市上看见了生着病的西施觉得他这个样子别有一番风韵，就学着她的样子一边捂着肚子一边从集市上走过，西施的样子令人怜爱，而她因盲目模仿西施却只留下了个‘东施效颦’这样令人嘲笑的典故。
古代与之类似的典故还有‘邯郸学步’等不胜枚举，他们都因为盲目追随他人而丢掉自我，找不到自己的独特之处，没有挖掘过自己的独立个性。
就拿如今的追星来说吧，人们总是以追星作为自己的精神寄托，尤其是青少年们，不停地掀起‘追星热’他们因明星的外表，歌声而崇拜，由崇拜又转向迷恋，不惜舍去自己宝贵的时间和精力去参与一切和明星们有关的活动。它是大多数青少年盲从的一个缩影。
由于日本核辐射的原因大家疯狂购盐的事相比大家都耳熟能详吧，很多人都是道听途说的关于盐短缺的事，由于从众心理，人们失去了理性，宁愿蒙着眼睛盲目的跟随别人的脚步。然而有的人却立在这盲目的漩涡之外，始终相信着自己的判断。
伽利略这个人想必大家都不陌生，他敢于质疑，勇于挑战权威，当人们都觉得亚里士多德的话是毋庸置疑的时候只有他提出了疑问，只有他挑战了权威，在他遭到所有人嘲笑时，他终于证明了自己的观点是正确的，他勇敢地拿掉了眼前的‘布’走上了自己的成功之路。
哲学家那个蜡做的苹果测出了那个最有理性的学生，那个学生从头至尾始终相信自己的判断，不和大家一样随波逐流，他的眼睛才是最雪亮的。
从古至今，盲从的事例不计其数，这些不都告诉我们四个字吗?‘不要盲从!’要做到不盲从那就需要我们理智的思考，相信自己，坚持自己的想法。
不要随波逐流，不要让社会上又多出一双被蒙住的眼睛。
高职历年考的作文范文 第15篇
高考作文
今年冬天，我把农村的弟弟接来和我们一起过年。仅5岁的他对家中的一切都十分好奇，摸摸这个，碰碰那个。但是，小孩子的好奇心往往不能维持很长时间。很快，他对我家的“新式武器”都失去了兴趣转身跑向了门外。他的举动一起了我的注意，尾随而至门口，我听到了这样一段让我感到很难过的对话。
“叔叔，你好，我是阿茜姐姐的小表弟，我能请您家的孩子一起下楼放烟花吗？”
“什么阿茜？我不认识她，哪来的野孩子，快滚开。”
之后的我听到一声巨大的摔门声，是对门的那家狠狠的将门关上了。一扇厚厚的铁门将瘦小的弟弟无情的隔离了起来，看着弟弟那孤单的背影，我的心仿佛是被针扎了一样的疼了起来，疼痛过后，我看着弟弟的背影陷入了沉思。
如今的我们生活在一个高速运转的时代当中。我们忙碌的奔波着，追逐着，寻找着，为事业，为生活，为了对我们有利的一切又一切。在这样高速的奔波中我们也在遗失着一些对我们来说异常珍贵的东西：友情，亲情……我们甚至没有时间去观看一朵小花的绽放。于是在这周而复始的奔波中，我们彼此开始疏远，彼此开始陌生，到最后我们成了一个人，一个人独自面临一切的独行侠。
在这个忙碌的世界上，我们不再拥有一个集体。一个人的生活，一个人的忙碌，一个人的'心酸，一个人的欢笑……我们开始怀念过去，怀念曾经学校的生活，怀念和同学们在一起的点点滴滴。没错，我们需要一个朋友来分担我们的一切，但是，我们很忙，我们没有多余的时间去呵护我们的友谊，当我们记起这份友谊时，却发现它早已腐烂变质并散发着一阵阵令人发呕的恶臭。在这个友谊迅速腐朽的时代，我们没有理由去要求对方对友谊负责，因为生活在这个时期的人，没有谁可以真正在友谊上做到问心无愧，其实，没有谁是清高的，我们都是一个俗人，做的事都免不了一丝俗气，在要求别人的同时，我们是否也曾审视自己，我是不是也一样。所以，我做不到为友谊负责，所以我也并不要求别人会为我的友谊而付出什么样的代价。
我们是一群可怜而又孤独的物种。我们所渴望的是那些被高速时代所遗弃的东西，而我们追逐的却是自命清高的我们所厌恶的物质需求。我们在渴望与希望之间徘徊，在物质与精神之间游弋。我们是生活在夹缝中的人，所以我们抱自己封闭起来，希望找到一种可以中和的方法来解脱自己，于是，我们更加冷漠，更加孤独，更加的无情……
高职历年考的作文范文 第16篇
本人20xx年7月毕业于东华理工大学长江学院土木专业，同年7月进入渝州科技职业学院职业学院任教。从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行学校的各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，尊敬领导，团结同事，全心全意搞好教学，积极参与科研与教改工作，现将任职以来专业技术工作总结如下：
一、思想政治方面
二、教学与教改方面
（一）教学工作方面
材，认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流，悉心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能力，受到了学生的广泛欢迎。
为了能更好改进专业课程结构，合理安排教学计划，在担任房地产学院专业课老师以来，我主动担任《建筑施工》、《建筑法规》、《造价实训指导》、三门课专业课程，通过亲自授课，不但增强了我的专业知识，更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充足，工作量饱满。
自任助理讲师以来，我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品；通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。
（二）教学改革工作方面
在教改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一的学习模式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合。
运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式，形成主要进行任务实施、学生主动构建，融教、学、做一体的实施方式；以学生为中心，关注每个学生的特殊需要，尊重每个学生的职业成长体验，完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程；在实践教学方面，主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化学生的职业技能，在培养学生专业能力的同时，促进学生关键（核心）能力的发展和综合素质的提高，受到学生欢迎，取得了良好的教学效果。
为更好的提高教研水平和能力，我积极参加多项教改。改革和完善考核方式。建设考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准；探索了“过程考核与结果考核相结合”、“校内考核与企业实践考核相结合”和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。
（三）专业团队及实训基地建设工作方面
任职以来，做为房地产学院的专业教师，除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，依据基于工作过程导向的教学理念，积极推进教学改革，探索适合学生专业学习的教学新路子。为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案，我多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。为系部修订和完善20xx~20xx各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力量。一年来一直对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力为把专业做强做大而奋斗。
（四）科研工作方面
正确理解科研与教学的关系，一个合格的高职院校教师除了教学，科研也是一个不可缺少的部分，高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设，教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。为此，我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方向，真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作，以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作，我选择了本校的一个课题研究——《关于高职院校人才培养模式》。
三、德育工作方面
总之，本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下，任现职以来，在教学、科研、课程建设、专业建设、等工作中均取得了一定的成绩，。本人将在以后的工作中继续努力学习，进一步提高自身的素质，更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
高职历年考的作文范文 第17篇
礼仪之邦
古有孔融让梨，黄香暖被，张良拾鞋，现有，墨西哥人安静有序，法国人宽容大度，德国人遵纪守法，这些说明，文明礼仪是人类社会永恒的主题。
讲文明知礼仪要从自身做起。古人云，身有礼则身修。礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。每个人应从身边的每一件小事做起，从一言一行做起。得体的衣着，文雅的举止，恰当的问候，彬彬有礼的行为，不是简单的个人表现，而是内在的品格与文化修养的展现。正如珍妮所说，每一个人都很重要，每一件小事都能带来变化，每一个变化都能发挥作用，只有这样，公民的素质才能提升，一个民族才会有美好的未来。
所以当我们坐在公共汽车上时，是不是该让座于老人、幼儿或有需要的人呢?当我们在校园中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点个头，向他们问候一声呢?当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢?当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手，帮助他们过马路，或者带他们去目的地呢?
“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。其实，现在社会的快节奏，人与人的交往大都只是流于表面的、一两次的，这就往往会根据第一印象对一个人进行定论。所以，得体的礼仪还是举足轻重的。上学不迟到，下课不早退，考试不作弊，作业不抄袭，不乱起绰号，不乱扔纸张，上下楼梯靠右走，我们的学习、着装、交往、服饰等等都有其礼仪规范。
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。但近年来，中国人出国旅游时的一些“不拘小节”的不文明旅游行为损害了中国“礼仪之邦”的形象，所以做一个可爱的讲文明懂礼仪的中学生是学校的需要、也是做人的需要、更是国际形势的需要!中华民族是礼仪之邦，今天的中国人走出国门更要让人刮目相看!让人肃然起敬!
高职高考作文10
青春的刀
“砰。”
伴着大门被重重关上的，是春雷的炸响。
初春的雨细碎却又连绵不绝地打在窗上，嘈杂的声音衬得人心烦意乱。
叶青从兜里摸出根烟，靠在房门的门框上，熟练地叼在嘴里，点火，吐出一圈又一圈呛人的烟雾，任尼古丁的味道在房间里蔓延开。
一支烟从头烧到尾，暗淡的红色火光闪了两下，再也没亮起。
有时叶青也会觉得自己的生活挺好的，譬如今晚——弟弟还在学校里挑灯啃书，父母公司的事忙到现在还没完。只有自己可以心安理得地待在家里，打开泛着蓝光的电脑屏幕，在游戏里找到自己的存在感。在那里，他才是范本，是教科书似的人物;在那里，才是他飞扬跋扈的青春所在。
他的今后早就被安排好了，混完剩下几个月的高中，在父母的公司当个不需要什么脑子的主管。总之，先在青春里好好放纵一把，至于考个清华北大光宗耀祖自己决定自己的未来什么的，叶青觉得那些都是属于他弟弟的词，属于那些奔波于生活，索然无味的好学生们的词。
直到他遇见苏生。
那天是五月末，春末夏初的时候，也是叶青的十八岁生日。他一个人带着游戏里那些朋友的祝福下了馆子，待他提着还没吃完的五分之四的菜打包出餐馆时，连绵的细雨正好变成了倾盆大雨。
“同学，你也是x高中的吗?是不是没带伞啊，我叫苏生，我们一起走吧，还有半小时就上晚课了。”听到声音，叶青探过头去，想起今天自己翻箱倒柜想找套正装结果只翻到了三年没穿过的校服，还扯出来穿上去的事，在心里狠狠地咒骂了一声，瞥了一眼这个叫苏生的少年，几乎是鬼使神差般应了句“好。”
天知道为什么，往常这个时候他应该在游戏里大杀四方才对，而不是像现在这样，和一个手里拿着单词本不停背书的家伙一起去他一向嗤之以鼻的学校上晚课。可是没道理啊，叶青一晚上都心不在焉地想，完全不理会周围同学关于“天哪他居然来上课了”的惊讶，放弃一天的饭食和来上晚自习，以前他是绝对不会选择后者的。
他百般无聊地从课桌里翻出两把小小的裁纸刀，对削了一会，看着其中一把慢慢卷刃了。
离高考还有七天。
叶青才发现“苏生”这个名字在学校里有多响亮——常年占据理科班榜首，和叶青的弟弟一起并称“文理双雄”的苏生;从小被抛弃在孤儿院，高三还在做兼职照顾卧病在床的妹妹的苏生;寡言少语，一言一行都敦重的苏生……总之，就是一个在沉重的生活中成长起来的好学生典范。而且，对于叶青来说，他还是除了他弟弟外，唯一一个见了他不厌恶地避开的“好学生”。有时叶青会叼根烟躺在学校里梧桐树的枝桠上，看苏生在操场边跑步边记单词，心想如果自己以前成绩好的话，现在会不会和苏生是朋友。
像他这样的好学生，以后一定是考个重本，找份月薪几万的工作，靠自己的能力，生活一辈子吧。
连叶青也是这么想的。
所以高考当天，苏生给班主任发短信说自己不打算考试、上大学的事情，很快就传遍了全校。
叶青一条街一条街找了个遍，终于在日薄西山的时候，在一个阴暗的街角，找到了苏生租住的廉价房。
他不停地敲着门，直到脱漆的木门“吱呀”一声打开，露出一张略显惊讶的脸：“你也是来说服我上大学的?”
“对!”叶青忿忿地喊着，“苏生，你听着，就一个星期前，我认识了你，我才觉得你和他们不一样。我就是一把刀，一把能把人伤出血的刀，他们都怕我，躲着我，只有你，像另一把厚实的刀，在那个雨天，用你的伞慢慢把我磨平了。要是担心钱的话，我可以帮你，你知道的，我……”
“叶青，”苏生打断了他的话，“谢谢你的好意，不过我实在不能走，我要留在本城照顾妹妹，她的身体不能和我一起坐车，我必须留下。”他的声音淡淡的，却揉进了一丝浓黑的悲凉，“实在谢谢，不过我和你不一样，我的青春必须要由生活决定，我没有资本去任性，我的青春，自始至终，都要听生活的意见，它不能被我放纵成理想的模样……它必须和生活牵扯在一起。”
叶青一下子愣在那里，不知说些什么好。
“叶青……”苏生的声音哽咽起来，“我们的青春终要被磨到卷刃的，但你和我不同，你还能去改变生活，创造未来。其实你也不想被安排，对吧?我已经没有随心的资本了，但你还有，你还能好好读一年书，考一个好大学，自己用青春去改造以后的生活……”
天上不知何时下起雨来，一滴一滴，冰凉的，落在苏生和叶青的脸上。
x高中的两件怪事成了人们茶余饭后的谈资。一是最有希望考理科状元的苏生放弃高考去了本城的一家公司找了一份月薪两三千但离家近的工作;二是叶家骄横跋扈的大儿子叶青突然决定复读一年高四，而且真的刻苦学习了起来。
第二年高考结束的那天，阳光晴好，衬得树上的叶子油亮鲜艳。苏生特地抽了点空暇时间赶回x高中，从一群或喜或悲谈论着考试题目的考生中穿过。
“恭喜啊，叶青，当个好学生参加高考的感觉怎么样?”苏生追上一个十九岁左右的少年，露出一个明媚的笑脸。
“啊……我只是觉得，自己好像变成了从前我觉得索然无味的，放下青春去追逐生活的人了。”
“哪里有放下?你只是和青春一起，踏上了生活的路罢了。”
叶青笑笑，伸手去口袋里摸烟，却意外触到了一把小小的裁纸刀。他有些疑惑地拿出来，发现它已经卷刃了，但卷刃的地方，却依旧在反射着金色的阳光。
高职历年考的作文范文 第18篇
有些时候，不要太运，免得如窗外雨纷的世界，模糊了视线，湿迷了眼睛。有些时候不要太近，免得如水中的倒影，哪怕是片刻的呼吸都会让那方水荡起阵阵涟漪，而有些人，恰若你我，要留些空隙来思考…
空隙是一种若即若离的美，是要在密闭房间打开窗户，为了将清风捕获。它也是一个终于学会倾听观察的角度，一盏并不寒冷的煤油灯，抓不住遥远的梦想，于是学会了放慢脚步。怀里的胶片都已扎堆，于是学会了松手去放映欣赏——只有这样才能让你我的生命呈现出最真实动人的美。留些空隙就是如此，让美有足够的时空去绽放。
留些空隙其实并不是件容易的事情。人生而贪，习惯紧紧攫取，于是留些空隙就是要学会舍弃拥有，用一颗简单美好的心去看透永恒。因为要知道，时间会去冲洗一切，而留些空隙至少会让它长久些许。留些空隙就是学会安静，让心灵来栖身，对物欲的克制能使自己精神充实，简单饭食，养胃健食，简单衣着，优雅端庄，简单生活，幸福美好。不去想过多得失，用一颗简单美好的心来留些空隙，从而换取幸福美好的生活。而安静无言并不是陷入空白，而是有个更深广更澄明的所在，拥有一颗简单的心，安静，留些空隙，幸福美好总会来栖身。
冬日缓缓地抛下一袭洁白的薄纱，就罩住了曾因秋风猎杀而酿成的悲情，让大地上哪对小小的刺猬相互偎依着，浪漫地进入梦乡，让这安静无言的'世界呈现出最纯净的美好。小小的刺猬不能太近，这样会刺痛对方。不能太远，这样会感受不到对方的温暖，所以它们以一个恰好的空隙相依偎着甜美地进入梦乡。而人与人之间的交往不也如此吗?要留些空隙来思考，不可过近，每个人都有私人空间。留些空隙，才会长久，而太远则过，过犹不及。你我说话也是如此，要留几分空隙，说明则可，多则废，如同垃圾，聒躁了别人，扰你耳根清静，自会生厌。
倘若能让彼此简单安静，留下些许空隙，是不是能让你我更近?留些空隙，只为更好地靠近心中最动人的美好!只为生命得到最完美的园缺。
高职历年考的作文范文 第19篇
伟大的精神总有催人泪下的力量。正是靠着百折不挠、英勇顽强、团结奋斗的拼搏精神，中国女排在极其艰难的情形下创造了一个个奇迹，赢得了一场场荡气回肠、慷慨壮烈的史诗般胜利，最终在里约赛场赢得金牌，再次在奥运赛场奏起^v^国歌，高高升起五星红旗。
这种感动整整绵延了35年。从1981年中国女排首次夺得世界杯女子排球赛冠军起，拼搏精神一直深植于中国女排，成为这支光荣集体的强大基因。尽管其间几经挫折、磨难、沉浮，但中国女排的拼搏精神一直洋溢于国际赛场。在最艰困的情况下，我们看到的是一次次奋起，而没有丝毫放弃。这种愈挫愈奋的坚强，铸就了几代中国女排的精神气质，在漫漫岁月中丰富了中国女排精神的内涵，成为一代代中国观众热爱女排、支持女排、守望女排、将女排视作^v^英雄之师^v^的重要理由。
一支英雄之师需要一代代人去奉献和传承。在中国女排漫长的奋斗历程中，有一位代表性人物需要我们铭记，她就是郎平。在中国女排最需要、在祖国最需要的时候，她一次又一次放弃个人利益，不计荣辱得失，毅然走向一线，担当起国人的期望与重任。
几个普通镜头，留下了这种精神的感人瞬间：上世纪90年代中期，郎平从大洋彼岸归来执教陷于低谷的中国女排，首都机场欢迎的人群中，有她当年五连冠的老战友，她遥遥地向着战友们挥手示意，无声宣示着振兴这支英雄之师的意志。几年前，老队友陈招娣去世，郎平在深深的悲恸中坚定了重回中国女排、续写中国女排辉煌的信念。她忘不了，30多年前，正是陈招娣忍着伤痛，与大家奋战到夺冠的最后时刻，更忘不了女排姑娘誓把受伤的陈招娣^v^背上领奖台^v^的骨肉相连、荣辱与共的战斗情谊。这一切，赋予女排精神鲜活、实在的内容，成为郎平的生命意志。
奥运赛场，向来是最高强度的竞技比拼，但是也是精神意志的较量。竞技者自身的潜力与能量，往往在拼搏中激发、昂奋、高涨、磅礴，形成气吞山河的力量。靠着^v^一分一分地咬^v^^v^一分一分地拼^v^的精神和韧劲，中国女排硬是咬下了这一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。这是拼搏精神的胜利与壮歌！
中国女排在里约再度夺冠具有重要启示意义——在日益崇尚训练条件、奖金待遇的当下体坛，拼搏精神弥足珍贵、永不过时、必须弘扬！
中国女排在奥运赛场写下的新的壮歌，将鼓舞国人在感动落泪之时，用踏踏实实的努力做好自己的工作，以点滴奉献汇入时代大河。
女排精神不朽！
高职历年考的作文范文 第20篇
毕业设计是高职院实现专业培养目标的最后一个实践性教学内容，也是培养学生综合能力素质的重要环节[1]-[2]。为了进一步提升学生在毕业设计过程中的实践能力，体现出以“能力为本位，就业为导向”的高职教育内在需求与特色，我院正依托校企合作方式，积极探索高职院学生在顶岗实习背景下的毕业设计教学新模式。
一、校企合作式毕业设计教学模式改革可行性分析
1.选题依托顶岗实习岗位与项目，提高毕业设计实用性。在校企合作模式下，毕业设计选题能紧密结合学生顶岗实习的岗位或企业实际项目，选题能最大限度契合企业实际需求，彰显实践应用价值[3]。同时，这种对学生和企业都具有较高实用性与针对性的论文题目，将克服传统论文题目虚拟化且与实际脱节的缺点，有利于在毕业设计过程中做到“真题实做”，极大地提升毕业设计对学生的吸引力，使学生乐于也便于在实践中增长真才实学与实际工作经验，从而切实提升毕业设计质量。
2.发挥企业资源优势，提高毕业设计实战性。在顶岗实习背景下，可以说学生就是企业的准员工，将毕业设计与就业岗位相结合，既有利于企业在实际生产活动中充分考查学生的综合素质，又能激发企业为提高准员工的职业素养而不遗余力地提供毕业设计的优势资源，较大程度上弥补学校教学资源不足的问题。企业能为学生毕业设计提供实训实践场地，使学生接触实际生产工艺和流程;为学生毕业设计提供先进设备和丰富资料，使学生有的放矢地进行毕业设计实践;为学生配备具有丰富实践经验的技术人员作为企业导师，解决毕业设计中的困惑和难点。校企合作式的毕业设计能充分发挥企业资源优势，使学生的毕业设计不再是纸上谈兵，提升毕业设计的实战性。
3.校企合作式毕业设计增强学生就业竞争力，实现多方共赢。在校企合作模式下，毕业设计与顶岗实习岗位紧密结合，为学生营造了良好的工程实践环境，丰富了实践知识，增强了工作能力，使学生顶岗实习与毕业设计两不误，使学生在此过程中准确定位自己职业发展方向，增强学生的就业竞争力。对企业来说，除了校企合作式的毕业设计能解决企业一定实际问题，更能在毕业设计过程中了解和培养学生的实践能力、创新能力和职业道德等全面职业素养，为企业引进与培养人才提供依据。对学校来说，与企业合作进行毕业设计，既一定程度上完善了学生毕业设计的场地、资料、经费和指导师资等，又进一步完善了学校的人才培养体系，促进了高职教育人才培养改革。总之，校企合作式毕业设计有利于实现学校、企业和学生的多方共赢。
二、基于校企合作的高职毕业设计总体模式的规划
秉承“校企合作、工学结合”的办学理念，我院校企合作领域不断拓宽，校企合作机制不断完善，近年来已将校企合作模式引入毕业设计工作之中，并逐渐探索形成一种易操作、实效强且契合我院实际情况的校企合作式高职毕业设计模式，其总体模式如下图所示。在此模式之下，构建校企双导师制，校内导师和企业导师各有分工与侧重，但协同合作、共同指导顶岗实习中的高职生完成毕业设计全过程。毕业设计过程中，学生毕业设计选题有机结合其顶岗实习实践岗位，并在岗位实习实践过程中调查研究，用“真题实做”的方式不断锤炼自身实践能力及创新能力，提升毕业设计质量的同时实现毕业设计与就业需求之间的有机无缝融合。
三、基于校企合作的高职毕业设计的实施机制研究及实践
1.基于岗位实践的选题机制。良好的毕业设计选题是保证毕业设计完成质量的首要条件。为了用“真题实做”的方式激发学生对毕业设计的热情，并使毕业设计真正起到岗前锻炼的目的，学院通过顶岗实习暨毕业设计动员大会、座谈会及校企导师的针对性指导等形式，要求并引导进入顶岗实习的学生紧密围绕岗位实践进行毕业设计选题，最大限度地与企业实际岗位需求相结合，发现、分析和解决企业工程实际问题，使毕业设计选题突出高职毕业设计实践性和实用性的特色。基于岗位实践的选题机制下，选题紧连岗位，如产品设计、加工制造、工艺规划、装配组装、工程管理或技术革新等选题内容都可以，实现了学生自主化、主动化选题。在岗位实践的选题机制下，学生边顶岗实习边进行毕业设计，实现了两者的有机融合，解决了毕业设计一人一题的要求，达到了选题“真题实做”，从而从源头上保证毕业设计质量的目的。
2.建立校企协同的双导师指导机制。建立与实行毕业设计校内导师和企业导师的双导师指导机制是校企合作毕业设计模式的内在要求。双导师制充分发挥了企业导师和校内导师在实践操作与理论研究方面的各自优势，企业导师侧重实践指导，帮助学生解决毕业设计过程中的技术性实务问题，而校内导师作为该生毕业设计的主要导师，除了提供理论指导外，主要负责毕业设计过程的进度检查、论文写作规范性指导等监督管理工作。在学生进入企业顶岗实习之时，学院就与企业签订“毕业设计校企协同指导协议”作为顶岗实习协议的重要组成部分，保证双导师制的有效执行。校企导师通力合作，使顶岗实习背景下的学生保质保量地完成毕业设计。基于校企协同的`双导师指导机制，对企业导师来说，便于在毕业设计过程中更好地了解其指导的准员工，为企业发掘、遴选和培养有用之才;对校内导师来说，通过双导师制下的毕业设计指导工作，相当于间接参与了工程实践，提升了能力，反过来对学校相关课程项目教学提供依据和技术支持;对学生来说，双导师制使学生作为一名准员工早接触企业经验丰富的技术人员，通过交流沟通更好地将理论知识与岗位实践结合起来，保证毕业设计质量的同时提升职业能力。
四、结语
校企合作是培养高级技术应用型人才，实现“校企生”共赢的重要举措[4]。基于校企合作的高职毕业设计教学模式改革实践表明，这种模式在推进顶岗实习背景下高职毕业设计过程中展现了极强的活力，极大地锻炼和提升了学生的实践能力，显著提升了高职毕业设计的质量，同时，有力推动了校企合作的纵深发展，开辟了学生与企业之间无缝连接的就业通道。当然，我们仍需不断地探索、研究与总结，以期基于校企合作的高职毕业设计教学模式在研究实践过程中不断地修正和得以完善。
参考文献：
[1]朱艳妍.校企合作模式下的高职毕业设计改革探析[J].科教文汇，(4)：107-108.
[2]单以才.高职毕业设计(论文)与顶岗实习并行机制研究[J].中国电力教育，(35)：142-144.
[3]金萍.校企合作式毕业设计实践创新与改革———以产品造型设计为例[J].现代职业教育，2015(28)：16-17.
[4]张莉英.校企合作毕业设计模式探索与实践[J].北华航天工业学院学报，2015(4)：46-48.
高职历年考的作文范文 第21篇
高职教学计划
一、培养目标
根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展的掌握机械制造与自动化基本理论和专业知识，具有较强的.实践能力，具有良好的职业素质，具备机械制造与自动化专业所必需的专业知识和职业技能，能在机械制造领域的企事业单位从事机械产品制造及其工艺、工装设计、计算机辅助设计，能够进行设备改造、维护、调试和管理工作的高等技术应用型人才。
二、人才培养要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、**思想、**理论和“三个代表”的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的道德和健全的体魄。
（一）思想素质要求
1、拥护党的基本路线，拥护^v^的领导，拥护社会主义道路；
2、热爱祖国，掌握**思想、**理论和“三个代表”重要思想的基本原理；
3、具有社会主义、爱国主义、集体主义思想和良好的道德品质，遵纪守法，诚实守信，友善待人，团结协作，有较强的创业精神；
（二）职业岗位能力要求
1、具有较好的计算机操作和应用能力；
2、具备工程识图、绘图的能力；
3、具备基本的机械设计与加工能力；
4、具备基本的电气控制能力；
5、具备数控机床操作与数控加工编程的能力；
6、能熟练地进行数控机床加工的程序编制，掌握一种以上CAM软件；
7、能熟练地操作一种数控机床并能进行维护、调试，操作达到高级工水平；
8、能进行计算机辅助设计绘图；
9、能进行普通机床加工工艺规程编制、工装设计及一般机电产品的技改；
10、能进行一般机电设备的电气检修、电控部分故障排除。
（三）核心岗位资格证书
1、获得机械行业特有工种(普通车工、普通铣工、钳工、电工、焊工、数控车工、数控铣工、CAD/CAM软件认证、制图员资格证等)中的中级职业资格证书, 部分学生可获得高级职业资格证。
2、山东省教育厅非计算机专业计算机应用知识和应用能力合格证书。
3、教育部考试中心颁发的《全国英语等级考试》三级合格证书。
（四）、身心素质要求
1、具有严谨的工作作风，积极的工作态度；
2、具有健康的体魄，能达到国家规定的体育标准，具备自我锻炼身体的能力和良好习惯，讲究卫生；
3、具有健康的体魄和良好的心理素质。
4、具有良好的职业道德和质量服务意识。
5、具有不断学习、不断创新的进取精神。
6、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。
三、招生对象、学制及学习形式
普通高中、中等职业学校应往届毕业生，全日制三年。
四、主要课程体系设置：
（一）、公共基础课：思想道德修养和法律基础、**思想和建设有中国特色的社会主义理论、形势与政策、体育、大学英语、高等数学、计算机文化基础。
(二)、专业基础课：机械制图、机械技术基础、公差配合与技术测量、机械制造技术、电工与电子技术、液压与气动技术、金属工艺学、金属切削加工方法与设备、计算机绘图。
（三）、专业技能课：机床电气控制技术、数控加工编程与操作、机械制造专业英语、CAD/CAM、自动检测与转换技术、机械制造装备设计、机械设计。
(四)、实训环节：企业参观实习、金工实训、普通车工实训、普通铣工实训、钳工实训、电工实训、焊工实训、数控加工实训、CAD/CAM实训、生产实习等。
高职历年考的作文范文 第22篇
独坐于青苔滋生的小木窗下，泡一杯花茶，一盏暖香氤氲。随手从书柜中取下一本书。信手翻开，一张纸条从中滑落。拾起，娟秀的小字。
写着“风度是内心的优雅，那些注重华丽的人往往内心越孱弱，真正内心强大的人就如武林高手，只需沾花捏草便可一招制敌。”细细读来，别有一番感悟。
门，轻轻推开。柔嫩的绿，让人眼前一亮。那中，又藏着几处粉白。给人又添了一份惊喜之感。午后的阳光，懒懒的.洒进小屋。我捧着一杯温热的奶茶。缕缕清香将我围绕。我仔细地打量着这个小巧精致的奶茶店。天空般明媚的淡蓝色天花板上附着一盏米黄色的小灯。如此美妙之景。窗外，一株红梅，开得袅袅，极简集，极美。
我的目光不由得遇上前台的女店主。素颜，总是浅浅的笑没有，没有华服，却显得端庄得体。午后的阳光将她环绕，眉间的皱纹也消失了，柔美的发丝上附着一层金黄色的阳光。一缕不听话的发丝悄悄从她耳后滑下。他她抬手轻轻绕至脑后至。
女人，优雅。红梅，袅袅。一天的光阴都浸泡在满屋清香之中。一人，一店，一树，从容生活，自有一番风度。
再次来到这里，周围一切早已变了当初的模样。独有女人的奶茶店依旧飘散着牛奶清香。店铺依旧清净、简单。散发着从容娴雅的气韵。
那株梅，且几枝旁逸而出，稀疏着几株浅粉色的花浅，袅袅着清香，不多，不乱，及简，极静。我站在窗前，这样想“删繁就简三秋树”兴许是这样的景吧。
轻轻推门，女人还在。点一杯奶茶，选临窗的位置坐下。女人坐在木椅上，泡一杯花茶，轻呷一口，细碎的阳光从枝叶间洒落，铺就一幅淡雅的从容画卷。
我想，她的内心定是汪清泉她，只有这般平静的心，才能不急不躁，世事的变迁惊忧不了女人心间那儿平静澄澈的湖面。她用心烹制时光，活得从容自在，彰显着我们无法比拟的从容风度。
庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
红梅袅袅，暗香浮动。
高职历年考的作文范文 第23篇
如此折磨身心的高考就这样落下帷幕，总觉得应该写点什么来纪念这场没有硝烟的战争．我不知道这是痛苦的结束，还是另一种痛苦的开始。
在迎接高考的日子里，我想我是绝望过的，我记得我曾在日记里写过这样的文字：我怕了，真的怕了，怕如此不懂生活的自己把生命给糟蹋了．而此时此刻，我却再也感受不到那种感觉，到底是什么把我的知觉给淹没。
我以为高考的结束意味着力不从心的微笑不会再有了，但现在却发现自己是多么的幼稚．看着爸爸给我整理房间，我有一种恍如隔世的感觉，我再也不能以＂孩子＂自居了，一直渴望长大的我第一次害怕即将面对的人生。
我很讨厌自己多愁善感，但我不得不感慨时光匆匆，带走了我们再也找不回的青春懵懂．我是想珍惜的，珍惜葬身题海时手中握着的中性笔，珍惜课桌上只增不减的试卷，珍惜每一个挑灯夜读的深夜，珍惜每一个睡眼惺忪的早晨，可这些都已离我远去。
没有人知道每天嘻嘻哈哈的我内心有如此深的沟壑，没有人知道笑有时是痛到极点的另一种表现，没有人值得我真心去对待．太多的虚伪让我厌倦了竞争，太多的假象让我看透了现实，所以除了伪装我不知还能用什么来面对如此残酷的现实。
我不知道要花多长时间才能习惯现在的乃至今后的生活，习惯真的是很恐怖的一件事，特别是当你习惯接受一个人对你的好时，他（她）又突然冷落了你．就像我习惯了机械又烦琐的高中生活，要我突然放松，说真的，我还没学会适应．该来的一切还是会来，如果真的无法忘记，那么换种方式记得，未偿不是一种解脱。
高职历年考的作文范文 第24篇
俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。正是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了!我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的以为：好好写作文就能受到老师的表扬，受到老师的表扬就能当作家了!可是，当年级渐渐地升高之后，我才发觉自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，可是却是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才是这部作品的核心，这部作品是他付出所换取来是成果，是他辛苦努力的结晶。
我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，名誉是次要的，这部作品的影响力和题材才是最关键的。
克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我必须学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们可以发觉生活的乐趣。我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想，我要努力地追求这个理想!虽然我也不否认：我们90后全是一群现实的小孩，我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰难，可是因为至少我努力了，所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。
2022年高考作文范文篇2
我是个足球，我现在生活在一个又臭又脏的垃圾场里，我身上被无数个小虫咬过、爬过，因此，我身上破了几个大洞，浑身上下都是黑不溜秋的。我的四周全是一些臭烘烘的垃圾，全是一些在我的头顶上“嗡嗡嗡”地一边叫一边飞的蚊子、苍蝇等等，他们整天缠着我，在我的头顶上不分昼夜地盘旋，烦死我了，我的家虽然不怎么样，可现在，我连睡觉都睡不着了。
我想啊想，想啊想，过了一会儿，我渐渐地眨着眼睛，因为我已经有三天三夜没有合上眼睛了，不久，我渐渐的睡着了。我在梦里回想起了我以前优越的生活和地位。我梦见自己原本是一个价值“1000万美元”的足球，睡在一张“豪华的床”上，那个床其实是一个用水晶制作的方盒子，上面还铺着一层薄薄的“丝棉被子”。我每天都被众多的游客们参观、拍照。记得有一次，有一个游客因为一时的激动，就伸出一只手想来摸摸我，嘴里还念叨着：“好球啊!真是个好球啊!”突然，被工作人员发现了，四个工作人员一起把他抬到了外面去，还罚款了100美元，并且从此以后再也不能参观我了。有一次，我被挑选到世界杯足球赛的赛场，参加足球比赛，我当时兴奋极了，心想：我一定要为祖国争光!我终于等到比赛这天了。没想到使用我的人居然是世界超级球星贝克汉姆，当他抱着我上场开始比赛时，全场观众的眼睛都集中在我的身上，他开始踢我了，他们一直盯着我看，忽然，贝克汉姆把我猛地一踢，“啊!我飞起来了!” 不一会儿，我迅速降落了，“砰”的一声，我撞到了球门的栏杆上了，这时，一双双愤怒的眼睛盯着我看，观众们大叫道：“真是个差劲的足球!”顿时，我的身上破了个大洞，工作人员用一把大夹子把我使劲一夹，我叫了一声：“哎呦，好痛啊!”他再把我扔入垃圾桶中，那时，我号啕大哭。
这时，我又被那只讨厌的蚂蚁咬醒了，我发现四周依然如故。乌云好似一个青面獠牙的魔鬼，瞪着又圆又大的眼睛，张开血盆大口，像要把一切都吞掉。“风姐姐”吹得大树左右摇晃。“雨姐姐”洒下豆大的“珍珠”，我浑身都沾满了水晶般的“珍珠”。
我越来越累，渐渐地闭上了眼睛，睡着了。突然，我听见了一阵欢快的脚步声，我睁眼一瞧，原来是一个小男孩向我跑来，他一把抱起我，把我抱回了他的家。他首先是给我洗了个热水澡，再把我身上的大洞都一针一线地缝好了，于是，我又恢复了正常。每天，我的主人都和我一起嬉戏玩耍，就连睡觉也把我抱在怀里。
就这样，从此，我过着幸福快乐的生活!
2022年高考作文范文篇3
“没有理想，等于死亡。”这是著名诗人艾青说过的一句话。
的确，理想就好似生命之花，可以使人的一生更绚丽多彩!
从古至今，每个大人物都会为自己的理想锲而不舍，努力奋斗。xxx立志为中华之崛起而读书;xxx从小就想要为祖国摆脱黑暗，迎接光明!……我也一定要向他们学习，坚定自己的理想，成为有作为的人。
记得小时候，我的理想是当一名演员，那样就可以尽情地在舞台上展示自己;后来，我便拥有了第二个理想，做一个娱乐节目的主持人，那样可以释放心灵、愉悦心情，还能把无数欢笑带给观众;很快，我步入小学的殿堂，我的理想改变为做一名教师，教书育人，桃李芬芳，在教学中得以心灵提升!
而现在，我的理想是当一名作家。我的作家梦可以说是从我深爱上书的那一天开始的。一个个著名的作家，用神奇的笔，写下一篇篇文章。或充满趣味，或有着深刻道理，或文笔清新优美……令我非常羡慕。因此，我爱上了书，同样也爱上了写作。
在书海尽情畅游后，积累优美词句，感悟人生哲理，用笔尖在纸上写下一行行娟秀的字迹。让心灵净化，把烦恼摆脱，丢掉所有的困扰，写作，真的是一种享受。于是，在这种自我陶醉的过程中，当作家这个理想在我心中埋下了种子。
再后来，为了更好地实现我的理想，我建立了校讯通博客，发表读后感，写下各种故事童话，将自己真实的内心感受写到博客上，和别人交流、沟通，在写作时和大家共同进步。
现在，只要一有时间，我就会带着纸笔，在幽静的夜晚，在金黄的麦田，在清澈的溪旁，在恬静的乡间，把所见所闻都记录下来，用写作这种方式，倾吐内心，尽情想象，写下心中的感悟，写下幻想的故事，锻炼自己的写作水平。一篇篇的精挑细选后，认真反复地修改之后，我就会把它们编入自己的文集中去。在我的文集中，有富有少女情怀的词句，有意味深长、情意绵绵的言语，更有气势磅礴的精彩段落……每一次茶余饭后，怀着当作家这个理想，我都会满足地翻开文集，细细品味，朗声诵读。看着那些娟秀的字迹，我不由得欣喜起来，我的理想已开始生根发芽了，我离我的作家梦又近了一步。
等我长大后，一定要当一名作家。写下一本本书。让大家读了我的作品都可以赞不绝口，也会掩卷沉思、回味……我也一定会和我的读者手挽手，心贴心，创造一个温暖、和谐的写作交流的新天地!
我相信，理想的大门正在向我敞开!
2022年高考作文范文篇4
我理想着有一天，一颗名为“中国”的太阳将从东方升起，将灿烂的光芒普照世界!—— 题记
我有一个梦，我理想着有一天，中国会屹立于世界的顶峰，统御人类的未来。
现在的中国，正在以令世人叹为观止的速度向前行进并创下一个又一个不可思议的传奇。经济上，十年之前的中国是世界第七大经济体，十年之后，中国已经是第二大经济体，并以每年百分之七的经济增速全力追赶美国;军事上，中国继续保持第三军事强国，并创造了许多零的突破：第一架大型运输机，第一架第四代战机，最新型导弹驱逐舰、大型综合补给舰;科技上，中国用数十年的时间完成了其他国家用相同时间不可能完成的任务，纳米科技、航天技术、导航系统、基因工程、激光技术等诸多领域，中国已处于世界领先的水平;政治上，中国的地位举足轻重，直接影响着世界的进程……
然而，必须看到的是，尽管中国在近几十年间发展迅猛，但由于数百年的闭关锁国，中国与西方仍存在一定的差距。环境污染、资源短缺、教育理念落后等，都是中国亟待解决的问题。
但是，我坚信，在不久的将来——或许在几十年之后——随着中国的继续前行，中国社会的一切将会又一次长足地飞跃，世界将会以一种全新的眼光来看待中国，而中国也将引领人类的未来。
我有一个理想，在不久的将来，美国的教授将大谈中国教育体制何其先进，并哀叹美国的止步不前。来自全世界的留学生将遍布中国大地，学习中华文化，慨叹中国学子的“高分高能”。
我有一个理想，在不久的将来，西方将以中国为目标，比较西方科技相对于东方的差距。
我有一个理想，在不久的将来，中国将成为新的真正的“世界警察”，而世界也将在中国的维护下变得和平而安宁。
我有一个理想，在不久的将来，中华民族将会生活在一个幸福而高尚的国度，成为世界人民梦寐以求的目标。
我有一个理想，在不久的将来，中国将成为世界航船的船长，为全世界的人民设计未来的航向，全世界也将对中国顶礼膜拜。
这便是我的理想，尽管从现在看来还不太可能，但并非遥不可及，我相信，只要中华民族齐心协力，克服一切艰难险阻，向着目标勇往直前，这一切的一切，在不久的将来会成为现实。
我有一个理想，我理想着有一天，一颗名为“中国”的太阳将从东方升起，将灿烂的光芒普照世界!
2022年高考作文范文篇5
当老师发下《社会主义核心价值观100例》这本书给我时，我认为这种宣传主旋律的书一定深涩难懂，毫无趣味，看完后心中难以荡起涟漪。然而，我双休日静下心来看了书中的第一部分“理想信念”后就改变了我原来的想法。《社会主义核心价值观100例》是用很多真实感人的小故事来说明社会主义核心价值观的。在第一部分“理想信念”中就用了十个小故事，向读者展示了树立伟大崇高理想信念所结出的丰硕成果。
这十个小故事中第一个就是马克思写《资本论》的故事，从这个故事中，我感受到树立理想信念是极其重要的。它是一股巨大的力量，在前进的道路上能给我们无穷的动力，它能让我们克服一切苦难。通过阅读，我不仅知道了马克思写了《资本论》，还了解到他一生都不富有，让我感触更深的是马克思在流亡海外，贫困交加的情况下坚持了四十年才完成这部旷世巨作。我想如果没有这伟大崇高的理想信念作支撑，这贫困交加四十年的流亡生活怎么能坚持下来呢?换过一般的人可能早就放弃了这艰苦的写作工作，转行做别的工作来改善生活条件了。同时，我也深刻地感受到，“勇于实践，艰苦奋斗”是实现理想的根本途径。我们要确立远大的理想很容易，但是要实现远大的理想要付出很多的努力，这就像我们登山，想要登上山顶觉得很容易，但是上山的路却是崎岖的，坎坷的。我们只有日日努力，时时拼搏，才能到达理想的顶峰。
我一直以来都很喜欢这首歌——《歌唱祖国》，其中有一句歌词是这样的“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”，每次听到这首歌我都很激动，千百年来中国有数不清的人民为了祖国的繁荣富强而付出辛勤的劳动，有许多的革命烈士为了祖国的独立民主付出了宝贵的生命。如今实现富强、民主、文明、法治、和谐的社会主义就是我们这一代中国人应有的共同理想。
xxx曾对大学生说过：“什么能使我们的心灵永远明亮而不后悔，就是我们的理想信念。把自己的一生献给人民——这就像一盏明灯，永远在你们心里点燃，而且照亮你前进的方向，不要退缩。”这句话也深深地印在我的脑海里，我认为从小要树立将自己的一生献给祖国的理想信念，即将来好好服务人民，好好建设祖国，这样人生才能有价值。所以，作为小学生的我，如今要努力学习，好好做人，将来成为一个为“中华之崛起”的栋梁之才!
高职历年考的作文范文 第25篇
奖牌有三种颜色，传奇的写法却只有一种。回顾女排的里约征程，可谓跌宕起伏。开局不利，小组赛连续失利，跌跌撞撞晋级；淘汰赛越战越勇，一路突破终夺冠，演绎逆袭传奇。
这让人想起那句古语：河出潼关，因有太华抵抗，而水力益增其奔猛；风回三峡，因有巫山为隔，而风力益增其怒号。与强大的对手抗争、与自己的状态抗争，可谓有志气、有锐气，更让人激情澎湃、热血沸腾。
回顾30多年来写入国人记忆的中国女排，又何尝不是如此，两起两落，一路挣扎，却始终目光坚毅望着前方。上世纪八十年代，从“三连冠”到“五连冠”，振奋了一个时代；九十年代后，新老换代，成绩滑坡，女排在低谷中寻找未来的方向；新世纪初的十年，中国队卧薪尝胆再出发，重新回到世界一流强队的竞争队列，雅典奥运会逆转胜俄罗斯夺冠，让举国皆若狂；接下来，女排再陷低谷，一路挣扎；里约奥运，签运不佳，却是“紧紧咬住”，战胜了自己与对手，终于让国歌为自己奏响。
在国人眼里略显沉闷的里约奥运，在后半段被“女排精神”点亮，正是因为女排姑娘们让人看到，在历经繁华、走过低谷后，“女排精神”在里约写下了最新的版本。没有一场胜利是唾手可得，没有一个冠军不是经历风雨，恰如歌中所唱的，“梦想需要多久的时间，多少血和泪，才能慢慢实现”。多少人说着梦想，却不过是空想，唯有挫折中前行、不磨灭初心，梦想才有价值、才有意义。
郎平说，女排精神与胜败无关，它一直在那里。的确，女排精神，并不在胜负，而是从每一场球中抠出来的。说赢了才有“女排精神”，是一种结果论，是忘记了赢得这荆棘之冠充满血泪的过程。但，可以赢得潇洒，但一定要输得不甘心、输得有价值；满足于输，就可能永远也不会赢。我们说快乐体育、享受比赛，但最高的快乐、最好的享受，可能仍是战胜对手的那一刻。
今天，我们正需要重新叫响“女排精神”。从个人看，处身一个盛大的时代，有机会、有舞台，但也要看到，只有一步步地往前走，才能抵达远方；从国家看，发展不易，前行惟艰，击水中游之时，更需要鼓起精神与意志。的确，我们不能无限拔高“女排精神”，这对于平均年龄24岁的姑娘们可能不公平；但我们也需要理直气壮地赞美这种精神，因为只有有了强大的“精神力”，才能迎接光辉岁月，写下灿烂诗篇。
不止为冠军，不止于冠军！30多年，女排一直都在，我们一直都在。
高职历年考的作文范文 第26篇
高考作文是什么
上榜理由：“你幸福吗”
中秋、国庆双节期间，中央电视台推出了《走基层·百姓心声》调查节目，入基层对几千名不同各行业的人进行采访，面对的问题都是“你幸福吗?”“幸福”称为媒体的热门词汇。“你幸福吗?”，这个简单的问句背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会，引发当代中国人对“幸福是什么^v^的深入思考。
话题材料
一个富人和一个旁人在谈论幸福是什么。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的.百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
要求：
(1)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(2)不少于600字。
关于“幸福是什么”的优美句子与片段
1、幸福就是早上醒来，看到一抹阳光恰好落到枕边。可以不用急着起床，躲在被窝里听着妈妈在厨房里轻手轻脚地忙碌，不一会儿荷包蛋的香味弥漫了整个房间。
2、幸福就是穿着白色的棉布长裙走在华灯初上的傍晚，经过一家音像店时正好响起一首久违的老歌。于是停住脚步将歌听完，许多美丽遥远的回忆在脑海中渐渐清晰起来。
3、幸福就是某个平淡的周末，在街道转弯处遇见初恋的那个人，没有太多的话，只是客气地问他可否别来无恙，然后向他介绍一直站在我旁边牵着我手的人。
4、幸福就是晚饭后盘腿坐在床上一针一针编织一条淡蓝色的围巾，心中想着他戴上围巾的样子——肯定像只小熊，于是忍不住笑出了声。
5、幸福就是开心时有人陪着出去吃大餐，难过时有人拍拍自己的肩膀递上一杯温热的咖啡，犹豫不决时有人像灯塔一样照亮我前进的方向，累了倦了时发现有人一直在不远处默默守侯。
高职历年考的作文范文 第27篇
佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水;二曰看山不是山，看水不是水;三早看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。
第一境便是这山。山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。一开始，人的智慧就如同一个土丘，随着时间流逝，经验累积，人的智慧也便如山一般逐渐升高。由一句不见经传的土丘升格为名山，最后达到“会当凌绝顶，一览众山小”的地步。但是，这一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累积，不能变通。就如同山永远无法比人高，无论山多私巍峨，如何顶天立地，山就是山，不能动，不能跳，只能被局限在土壤之上。
因此，第二境便是这移动的海，海纳百川，有容乃大。经过不断学，融会贯通，智慧转变为辽阔的大海。水无常形，人的智慧在这一境，可以面对各种各样的困难，而不被死板的思路所困。同时，大海何其宽广，就算是将地上的山全部填入，都无法将其填满。然而，人要到达一境界是何其困难。虽然人有时也会灵一闪，做出一些精妙绝伦的事，但那就如名山上的流水。只有真正的人才，才能将那流水归一，成就智慧第二境：海。
比海还宽广的只有天，所以第三境便是天，但天不仅只是比海宽广。天，首先它笼罩万物，无处不在。同时又无形无象，不可捉摸。在这一境界，人的智慧已趋于化境，大智惹愚。就如同气，看不见，摸不着，但确实在那。智慧到了这一境，便已不再是智，而是到了道的地步。道之道，非常道，有这种智慧的人，做事都有着各种深意，并很难为人所理解。人类历下几千年，有这种大智慧的人为数不多，如老子、释迦摩尼等。
智慧三境，智慧逐渐增加，但人却就得谦虚，山自认为可通天，海自认为围绕了一切，但只有天知道，智慧无穷。就如同大圆与小圆，大圆面积比小圆大，但其接触的未知也比小圆多。
因此，智慧虽可分为三境，但仍是无穷无尽的，就如同天外便是那星辰大海。所以，我们所要做的便是尽自己所能，向着下一境，向着那无尽的天空，星辰大海进发。
高职历年考的作文范文 第28篇
那时，我深深的扎根在这片热土，眺望蔚蓝天空，云雾渺远……我双耳清晰的寻听麻雀的欢鸣，双眼仔细的捕捉每一处风景，直到——我也要离开这里。
麦垛的金黄充溢着我的瞳孔，向阳的牵牛亦露出了她娇羞的面庞，是，我深深扎根在这里，连雨滴的击打也无法消磨我的热忱与热爱。因为时隔多年，周围的一切依然如此熟悉……
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这是我从央视“寻根”节目中记忆铭深的一句话。当我看着一个个名人的寻根之旅，即使我对他们并无深刻了解，但心潮与眼泪总会跟随他们而澎湃，我想，这就是“根”的`魅力吧。
当我坐在山脚，眺望山顶的柏树，它是如此挺拔坚毅，对根的执着，对根的依赖是如此清晰了然。我心不禁一触，“根”原来是如此重要的一部分!原来人类也像他们一般，坚定的将根扎在他们热爱的每一个角落，根——便是他们的家。
周末回到老家，大伯说的第一句话便震惊了我，“你要记住，你的根就扎在这里”。对于16岁的我来说，这句话给予了我三种感受：纯朴、难忘、感动。相比“欢迎回家”，这句话直白却不显陌生。转而抬眼望去繁星点点，半牙弯月似也在昭示这便是回家的路，静谧的乡间小路啊，你可感知我现在正被习习微风所包裹，正倾听蟋蟀奏鸣，正注视路灯下飞蛾绚烂舞起，原来他们还在这里，他们的根也扎在这里。
漫漫路途，即便汗水浸湿了衣裳，心却依旧像阳光一般明朗。远隔重山也可依稀触听深山的呼唤，感受到心的汇聚——根，令我们紧紧相依。或许为了朝梦想奋不顾身的奔赴，我们也会偶尔迷失森林;或许为了世界舞台闪亮的灯光，我们也会恍惚在喧嚣的街道上——“多少人走着，却困在原地;多少人笑着，却满含泪滴”，而我，又该如何存在着?
回首望去，树根仍旧深扎土壤，在踏上“森林”路途，喧嚣繁华之时抬头望去，依然，蔚蓝天空，云雾渺远……双耳贯穿鸟雀欢鸣，双眼弥漫袅袅炊烟，而我的“根”亦不再扎根于这片土地，更深扎于心。
高职历年考的作文范文 第29篇
电子商务
专业介绍：随着我国正式进入WTO，我国对经济结构进行战略性调整，大力发展信息产业，以信息化带动工业化，发挥后发优势，依靠科技进步和人才资源开发促进经济发展，电子商务将有一个较大的发展。该专业培养应用型、复合型的电子商务人才。
国际贸易
专业介绍：随着我国加入WTO后，有外贸经营权的企业不断增加。据统计，5年内，我国拥有外贸进出口权的公司将达36万家，如果按平均每个企业需要5个专业外贸人才的比率算，我国最少需要180万名外贸人才。本专业实行宽口径的专业基础段教学，使学生具备广泛的职业适应能力，通过有职业针对性的企业实践使学生掌握实务操作技能。
主要课程：西方经济学、财务会计学、统计学、税法、国际商法、国际贸易理论、国际贸易实务、海关制度及报关实务、进出口商品检查、进出口贸易单证、国际税收、涉外商务礼仪、电子商务、国际贸易结算、商务英语等。
商务英语
专业介绍：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的具有专业英语水平，能从事国际商务活动的专业人才。毕业生在知识、能力、素质等方面进行全面的锤炼，具有较为扎实的英语语言基本功，有较好的文化素养和较为丰富的科学知识，能较为熟练地与外国人士进行商务交流，有较为熟练的计算机办公软件的操作能力。
主要课程：经济学原理、综合英语、英语听说、英语语法、英语函电、英语翻译、英语报刊选读、商务英语写作、英语经贸会话、进出口贸易实务、国际市场营销、国际金融、国际商法、商务公关、商务谈判技巧、国际结算和单证、计算机应用基础、办公自动化、电子商务基础等。
市场营销
主要课程：市场营销学、市场调查与预测、公共关系学、推销学、国际市场营销学等。
物流管理
专业介绍：本专业培养有工商企业管理、经济贸易和电子商务应用方面的知识和能力，具备物流管理基本技术技能的，能在工商企业从事与物流相关的管理、经营工作的大专层次的人才。学生经过基本训练，从而具有在相关企业承担物流管理、经营工作的基本能力。
高职历年考的作文范文 第30篇
《药物化学》是药学专业重要的专业基础课程。药物化学是建立在多种化学学科和生物学科基础之上，以化学学科为基础，与生物化学、药理学等学科相互渗透，与药剂学、药物分析、制药工艺学、药物设计学乃至药事管理学密不可分，是药学领域的一门重要的学科。药物化学具有发展迅速、国际通用性和可比性强的特点，双语教学尤为迫切，因此双语教学是药物化学课程教学改革的重要内容[1]。教材是教学内容的载体，教材建设是开展双语教学的必要条件，合适的教材可达到事半功倍的教学效果[2]。为此，我在参与药物化学双语教材编写的基础上，对高职高专药学专业药物化学双语教材编写模式进行了探讨，以为高职高专药学专业基础课和专业课双语教材建设提供参考。
1.高职高专药学专业药物化学双语教材建设现状
双语教材是双语教学的重要教学资源之一[3]。在高校双语教学改革中，双语教材建设是影响双语教学发展瓶颈之一[4][5]。尽管部分高职高专院校进行了双语教学，但双语教材建设仍较薄弱。目前，国内药学专业使用的双语教材种类较多，可大致分为英文版教材和中英双语教材两大类，其中以英文版教材最常用，主要有引进的原版英文教材、国内编写的英语教材和翻译教材等三种。中英双语教材是另一类在双语教学中使用的教材，以英文为主、中文为辅，一般以原版教材为主，在每章开头、结尾或正文旁加入一些相关专业名词的英汉对照，或以“小结”、“知识要点”、“注解”等形式将重要知识点或难点再以中文形式翻译或总结。以上两大类教材中，几乎全部为药学专业本科学生使用，针对高职高专药学专业编写的药物化学双语教材尚未见到。由于受高职高专学生英语水平和学制较短的限制，选用上述两类教材均有一定困难。
2.编写有特色的双语教材，满足高职高专药学专业药物化学教学需求
近年来，随着药学专业毕业生就业率的不断增加，高职高专药学专业报考人数在逐年增加，尽管学校尽量选择录取优秀学生进入药学专业，但总的来说，这部分学生的学习成绩处于中下游水平的还是大多数，同时面临学生英语水平较低的状况。由于英语水平的限制，要这部分学生使用英文原版教材是不可行的，因为这类教材的知识编排体系、教学内容难度和教学要求等不能适应我国高职高专教育实际;若拿来就用，则必定会影响教材使用效果和课程教学质量。应用本科院校根据原版教材改编的全英教材，由于学生专业词汇掌握较少，会导致学生望而却步，影响学生对药物化学内容的理解，而且这些教材均是根据本科高校教学特点和培养方向编写的，并不适合高职高专学生使用。为此，编写有特色的双语教材，满足高职高专药学专业药物化学教学需求，对药学专业后期课程的双语教学将会有一定的促进作用。
中英双语对照，构建适应本院学生特点的双语教材。
编写双语教材是一项复杂的系统工程，它和英语教材不同，双语教材以传播学科知识为主旨，英语只是作为传播知识的语言工具。为此，我们在经过充分调研和论证的基础上，根据高职高专学生的接受能力和教师特点，摸索出适合高职高专教育的中英双语教材的编写模式，即参考高职高专相关专业培养方案和课程教学大纲，以英文原版教材和中文版教材作为参考，以中文与英文顺序对照排列为特点，编写自成体系的高职高药物化学双语教材及参考资料。
以必需够用为原则，精选教学内容，保证以学生为根本出发点。
在教学内容的组织上，针对学生英语基础差这一问题，以普通药学专业药物化学课程标准为依据，选取本分章节进行双语教材的编写。经过对药学专业后期课程内容进行分析并与药物化学任课教师共同协商，对药学专业药物化学课程内容进行优化组合。按照专科层次的角度、深度和广度组织教学内容并构筑知识结构框架，避免理论偏难、偏深、面面俱到的现象。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务引领型课程为主体的课程模式，以发展职业能力为导向，药学为专业服务作核心构建药物化学的整体知识。课程内容选取紧紧围绕本课程与其他药学基础课和专业课有关联的内容为线索选取。同时注重专业特点，不断将新学科知识进展融入教材中，增加学生自学内容，注重学生能力培养。
只对部分英文进行中文注释，避免中英完全对应造成学生对母语的依赖。
在药物化学内容的中文注释方面，我们不要求对英文内容一对一翻译，而是参考了部分国外英语原版优秀教材，对部分高职学生感觉生僻的单词进行注释，尽可能突出3年制高职高专教学特点、学生英语水平及教师水平，努力使教材内容达到实用性与科学性的密切结合，其内容既突出对学生创新意识和创新能力的培养，又有利于训练学生的专业英语能力。
依据学生认知水平设计教材体例。
双语教材有多种排版形式，我们编写双语教材全文采用了中英文对照双栏排版格式，这样可以保证教材中文和英文知识的系统性和独立性，便于学有余力的学生自学和透彻理解英文原文。但这种排版方式有缺陷，如中文和英文内容所占版面不一致，为了保证相关内容的对应性，导致部分位置留白，增加页面，影响整个教材的排版效果。
采用这种双语教材，在专业教学过程中既呈现中文和英文规范表述，又可以不依赖母语，加上教师的合理取舍和灵活引导，就能不断积累药学英语词汇，熟悉药学英语的基本表达方式，潜移默化地促进英语学习和增加专业知识。
高职历年考的作文范文 第31篇
年幼无知的我在寒冬种下一粒种子，每日都悉心照料，翘首企盼会有一棵绿色的幼苗破土而出，终有一日长成参天大树。母亲一直在递工具，默默微笑，并不说话。
当春日再次莅临人间，母亲把我领到一棵幼苗前，那幼苗在春风中冲我微笑呢！
早已被我忘到脑后的事情，母亲竟然还记得。那时的我哪里懂得冬天埋下的种子不会发芽，哪里懂得母亲的良苦用心？那时的我只是觉得开心，因为付出得到了收获。如今，记忆再翻到那一页，又是笑容爬上脸庞，甜蜜溢满心间。
冰心有这样一首诗：“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到她的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”在母亲的呵护下，我们学会了说话，学会了走路，学会了更多琐碎小事，更学会了做人。母亲用肩膀筑起温暖的港湾，母亲用善意的谎言呵护一颗幼小的心。
若有人问我，母爱在哪里，我会这样回答他：母爱在道道皱纹中藏着，母爱在缕缕银丝里掩着，母爱在杯杯牛奶里流淌，母爱在颗颗汗珠里闪光。
你记得母亲的生日吗？你可曾注意过母亲的白发，可曾抚摸过母亲的厚茧？你还会厌烦母亲的唠叨，还会误解母亲对你的好吗？
母爱总是无声无息，它不需要奢侈品来回报，不需要华美的语言来夸赞。一张优秀的成绩单，一次积极的大扫除，一次内心的真情流露，一株不必芬芳的花朵，一件又一件微不足道的小事已是对母亲的回报。为母亲开一朵属于她的花吧！
高职历年考的作文范文 第32篇
一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：
1、任小学一级以来的综合奖励：
20xx年度和20xx年度我曾先后被评为区级“优秀人民教师”；
20xx年6月被授予区级“优秀^v^员”；
20xx年7月和20xx年7月我所教的班级先后被评为校级“优秀班集体”；
2、课堂教学方面：
20xx年《角的度量》一课先后被评为国家基础教育实验中心“新理念新课堂”优质课和区级优质课；
《三角形的内角和》一课在区信息技术与学科整合优质课评比活动中荣获二等奖；
《复式条形统计图》一课在区小学数学“同题跨年级递进式
研讨”教学活动中荣获三等奖；
《众数》一课在区数学学科“联片教研”活动中荣获一等奖； 《合作快乐》一课在心理辅导课评比中被评为优质课；
3、课题、科研成果方面：
《关于对“如何提高学生计算能力”的研究》通过秦皇岛市基础教育新课程改革专项课题成果鉴定；
课题研究成果《关于对“如何提高学生计算能力”的研究》被评为市级优秀科研成果结题报告类三等奖；
同时，我还积极参与了学校心理、综合实践、数学等学科课题的研究；
4、基本功方面：
《众数》一课的教学设计在秦皇岛市小学优秀教学设计评比中被评为二等奖；
《有感于童真》荣获秦皇岛市中小学教师教学案例、教学随笔评选三等奖；
在区首届小学数学教师素质大赛中荣获三等奖；
获青年教师教学基本功大赛优秀奖；
在区“小学四年级数学试卷分析”评优活动中，试卷分析获二等奖；
高职历年考的作文范文 第33篇
熄灯了，我躺在床上，用被子捂住自己的头，忍不住哭了。
“有些人啊，书么不读的，就知道看看电影，坐在这里干嘛也不知道的。”同桌对我说的话一次次的冲击我脆弱的耳膜，撞击我敏感的神经末梢，怎么拦，也拦不住。
“马师师成绩好，周哲元字写得好，楼素菡多才多艺……”白天，同桌将同学的优点一一道来，唯独我的优点空白。也许我真的一无是处，我努力的想寻找自己的优点，可是泪水一次又一次蒙住了我的双眼。我干脆放弃，就认定自己是个一无是处的笨蛋。可是连笨蛋都懂得诚实待人，我还真是连笨蛋也不如啊。我无奈的自嘲道。
寝室关门了，我受不了被窝里的闷热。于是走到阳台，背靠着墙，光脚坐下。瓷砖传来刺骨的冰冷，我却无动于衷。好像一直以来都是这样孤单一人，无人关心我的冷暖，无人在乎我的喜怒哀乐。也罢，这样渺小的我何德何能吸引别人的注意。不知道为什么，今夜的月亮格外的洁白明亮，那光芒也比平时耀眼的多。我羞愧的想埋下头，在月亮耀眼的光芒下，我什么也不是。而正当我打算埋下头的一瞬间，我望见了一颗星星，孤零零地在偌大的天空中散发着微弱的光芒，和明亮的月亮相比，它是那么不显眼。
“我可真像你啊，那么小，不吸引人，我的存在无足轻重。”我望着星星自言自语。星星努力的闪烁着，仿佛想向我说些什么，可是我却听不见一个字。
“不是这样的。”我听见有这样的声音飘过我的耳畔。我疑惑了，不是什么？突然间，我仿佛恍然大悟，星星即使渺小，也有天空的陪伴。我即使一无是处，也有朋友的陪伴。一路上，不论摔倒多少次，朋友总会扶起我；一路上，无论失败多少次，朋友总会安慰我；一路上，无论放弃多少次，朋友总会重新燃起我的斗志。一路上，我又朋友的陪伴。
我想，星星并不是为了与月亮比耀眼而出现在夜晚，而是因为有天空的陪伴。我也并不是为了与别人比优秀而学习，而是因为有了朋友的陪伴才努力做好自己。
人生是条曲折的路，是坎是坷朋友都陪我走过；人生是杯无色的酒，是苦是甜朋友都陪我喝过；人生是首激昂的歌，是高是低朋友都陪我一直唱着！
高职历年考的作文范文 第34篇
尊敬的xxx领导：
您好！
我叫xxx，是福州工业学校一名即将毕业的“精细化工”专业的高职生。非常感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而诚挚的心渴望得到你的了解与帮助。在此，请允许我毛遂自荐。
高职三年是我人生的转折点。这期间，我不断挑战自己，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本着严谨求学的态度，在掌握了扎实的化学基础上，努力涉足其它相关学科以拓宽视野，并注重实际动手能力的培养，把专业知识与工作能力相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，得到了领导、老师、同学的肯定和好评。在高职三年里的社会实践，使我具备了较强的团队协作能力、人际交往能力和语言表达能力。更为重要的是，在此中我学会了如何在逆境中保持一颗积极进取、迎难而上的心。
过去并不代表未来，勤奋才是真实内涵。怀着自信，我向您推荐自己，如果有幸成为贵单位的一员，我会从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，不断完善自己，发挥自己的主动性、创造性，竭力为贵单位的发展添砖加瓦。
最后，再次感谢您阅读此信，期待您的答复！
求职人：
日期：
高职历年考的作文范文 第35篇
大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正慢慢升起。——题记
花开花落，是生命的轮回;动物反哺，是真情的流露。古有孟母三迁，为求子贤而屡择善邻;又有黄香孝父，孝心可感天动地。
殊不知，我们能从牙牙学语、蹒跚学步成长到今天，是母亲用一滴滴汗水浇灌换来的。她让我们沐浴着春风、沐浴着阳光。
当你因考试失利而独自号啕大哭时，有一个人为你默默地流泪;当你生病卧床时，有一个人为你默默地担忧;当你与家人有矛盾而离家出走时，有一个人正在自责后悔……有人说，母爱深如海，母爱明如灯;我说，母爱温暖胜美梦，母爱明净胜蓝天。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花焉知感恩回报，在落地之时又融入泥土来滋润养育她的花草。生活中的我们做到了吗?每每放学回家，总是看到母亲在辛勤地做家务，为我们做饭、洗衣服、整理床铺，你会想到给她倒杯茶吗?
岁月不但会让我们的年龄增长，还会为母亲增添一根根银发、一道道皱纹。三毛曾写道：“每个母亲都是孩子的守望天使。”当幼鸦长大成鸟时，它会报答养育自己的父母，直到它们死去。动物尚且如此，何况人呢!
“谁言寸草心，报得三春晖”，这耳熟能详的诗句，却很少有人去参透它的深意。
从现在起，让我们行动起来，用勤劳的双手去回报那一份默默的爱吧!
高职历年考的作文范文 第36篇
生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤，或积极，或消沉……
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类，赋于(予)人类的不仅仅是血肉的身躯，更是那思维的方式。思维是最敏感，也是最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不合流同污而投身汩罗江，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。^v^在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维就造就了新中国十几亿人的幸福。
被流放的^v^走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了，至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
快乐幸福就是改变思维的结晶。可怜的葛朗台，幸福与快乐在他的眼中就是金子，夺走了女儿的梳妆盒，夺走了女儿的幸福，而金子满足了他的占有欲，而幸福也就离他而去。改变思维吧，幸福就在生活的空气里，需要用心去感悟，快乐并不是被踩到脚后的破口大骂。
因为踩你的人是看重了你的脚，脚被看重，那是多么快乐幸福的事。李清照的凄凄惨惨戚戚让我们为远方的亲人朋友担心着急，然而我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，快乐着，幸福着，这不是更好吗?
改变我们的思维方式并不是意味着用阿Q的胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。
我们生活，因为我们有思维，我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的人多了，也就充满了幸福与快乐。
把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福。
思维方式……快乐幸福……思维方式……
思维解读幸福!
高职历年考的作文范文 第37篇
我院20xx-20xx学年度的教学教务工作在院领导及学校各部门的关心、支持下已顺利完成，取得了一定的工作成绩，现对本年度工作总结如下：
一、校领导及学院领导重视教学工作，狠抓日常教学各环节的管理与监督，强化了校领导及处级领导听课制度，同时学校教学督导组深入各分部课堂，对教师教学及上课质量进行监督与评估；为适应高职教育需要，不断改革传统的教学管理模式，改进课程设置，使我院的教学工作与学生毕就业工作紧密结合。
二、在做好上学年教师上课质量调查、分析、评价基础上，做好3个分部任课教师的聘任、考核、编制课表、教学及实验安排、教室安排等方面的工作，保证教学秩序。
三、考试是教学工作的重要组成部分，各级领导高度重视，为了切实保证考试工作的顺利进行，成立了考试工作领导小组，对考试工作的各个环节工作给予认真的指导，圆满完成xx－xx学年度两个学期期末考试共计410门课程74562科次的报卷、报考、考场编排、评卷登分等工作；同时不断进行管理上的改革与创新，如对期末报考、报卷的改革，大大减轻了分部辅导员的工作量，提高了工作效率。
四、加强宣传，严肃考风考纪。对考生加强考风考纪教育，严格执行考试规定，规范操作，每个考场安排2名监考人员，考生一人一桌，考前进行清场，对作弊考生及时进行教育与处理同时张榜公布；对监考人员在监考中出现的差错及时通报。
五、加强了毕业班学生的实践、实习工作的组织和管理，对学生实践、实习的各个环节工作做了进一步规范。并将实习与就业工作有机地结合在一起，在学院各部门的共同努力下，先后联系福州铁路客服公司的铁路“春运临时列车服务员”社会实践活动岗位近百个；与福清蓝天大酒店、京门大酒店、广州超智精密制品有限公司、闽东本田发电机组有限公司、肯德基有限公司、好又多百货有限公司、福清金鹰大酒店等合作，为毕业班学生落实数200多个实习岗位。
六、做好各次考试的命题质量分析、学生成绩的统计与分析，对于个别教师命题出现的偏难、偏易、或偏离教学大纲的情况，及时与命题教师沟通，使下次命题更有针对性。
七、抓好教学常规检查工作，着重对每学期形考、体育、实践等教学环节进行检查，对各环节的成绩进行审核，发现问题及时与教师沟通。
高职历年考的作文范文 第38篇
“朽木不可雕也”，这句话出自《论语·公冶长》。原句为：“宰予昼寝。子日：朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。”生活中，人们常用这句话来比喻人已经败坏到不可救药的地步。这使我想到西晋时的周处。当周处与南山白额虎、长桥蛟龙并列为“义兴三害”时，他在人们眼中必定也是“朽木”吧，不是有人劝他杀虎斩蛟，“实冀三横唯余其一”吗?以后，周处不但杀了虎，斩了蛟，还在陆云的劝说下改邪归正了，“朽木”变成了良材。看来，朽木未必不可雕。
这使我又想到精美的“龙腾盛世”，其原料不正是1600公斤的枯树根吗?它经过53岁的师玉敬历经两个月的雕刻、蒸煮、晾晒之后，化成了翩翩欲飞的龙，成为传世之作……这不也说明朽木未必不可雕吗?
因此，绝对地说“朽木不可雕”显然是有失偏颇的。“朽木”遭腐蚀的程度各有不同，有的只是外部朽烂，有的则是内部朽烂;有的只朽了一部分，有的千疮百孔。对不同的“朽木”，要区别对待。真正不可雕的是那些朽透了的木头，非但自己无用，还会污染其他木头，只能将其投入炉火。而对那些单单朽了外部或只朽了一部分的，就不能不分青红皂白地付之一炬了，只要剥去朽皮，除去朽孔，仍有大用处。
现实中这类朽木何其多也。德国诗人海涅是学校里人人皆知的后进生，老师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基是众人取笑的潜能生，因为成绩差常常被罚站;生物学家达尔文在读中学时，因成绩不良被教师和家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在阿里巴丁小学读书时，成绩倒数第一;伟大的发明家爱迪生在读小学时被称为“爱捣蛋的孩子”……在国内，这样的事例也不少。20__年度感动中国的获奖者刘伟，被命运的绳索无情地缚住双臂，他用双脚在琴键上弹奏出美妙的旋律;除语文外，基本每门都不及格的“差生”韩寒，居然成为名噪一时的“大”作家。这一切的一切，不都证明了朽木未必不可雕吗?
高职历年考的作文范文 第39篇
全文数了一数，一共有8节。大家可以标记一下，便于我们去学习。高考作文章节不宜过多，也不宜过少，8节算是比较均匀的。一般情况下，高考作文在5~10节中，特殊情况除外。这是我们需要注意的。
接下来的时间，我们将细致的去分析范文，像满分作文要技巧。
我们再来看第2节到第3节的内容。我特意用红笔帮大家做了一点记号，这样读起来也比较的明显，对于我们学习他的写作技巧也比较有帮助。大家可以反复阅读这三节当中我用红笔标出来的内容。层次清晰明了，紧紧围绕主题。
就算你现在写不出这样的文字，只要你反复阅读他的作文，总会对我们有所思考和启迪的。大家不要放弃，只要跟着我们的课程去学习，你的作文水平会有很大的提升。
我们继续来看最后两节。
最后两节的内容，很明显是对前面的内容的一个总结和升华。勇敢承担起肩头的责任，到底应该怎么做？文章主旨逐步深刻起来，很符合高考作文当中的要求。尤其是最后一节，联系实际表达观点。如此一来，整篇文章浑然一体，论点明确深刻，有理有据。关键是文笔真不是一般的好！相信无论是谁，都会给满分吧。
高职历年考的作文范文 第40篇
第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题
立项申请书
课 题 名 称
课 题 时 限(一年期/两年期)
课 题 负 责 人
负责人所在学校
填 表 日 期
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会制
填表说明
1. 本表一律用A4纸打印装订成册，表内空格不够可加页。
2. 课题负责人只限一人，课题组主要成员一般不超过5人。
3. 课题级别请选择是重点课题、一般课题还是自筹经费课题。
4. 本表须经课题负责人所在学校领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
5. 封面编号一栏不用填写。
地 址：北京朝阳区惠新东街15号中国日报社《21世纪英文报》大学部 邮 编：100029
联 系 人：高 岭、杜爱燕
联系方式：、64896031
E-mail:gaoling@;
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
年 月 2 申请者：日
高职历年考的作文范文 第41篇
在我的生活中，有许多的事情都在让我不断的变化着，磨练着，但是，让我记忆犹新的还是那一句在生日上妈妈送给我的一句含有深刻意义的话，直到如今，我一直记着，那就是：失败乃成功之母。
记得那一次，我在那次的语文考试上，我考的不是十分理想。所以一放学，我迈着沉重的步伐，走下楼梯。出了校门，我的整个人就像灌了铅一样，寸步难移。在回家的路上，我心想：唉!回到家肯定要被爸爸妈妈数落了，保证要被吃蛋糕了。我推开家里门，一看，妈妈还是和以前一样，在厨房里忙碌着。爸爸也还是坐在客厅的沙发上看着电视。爸爸看见了我的表情，就问：“宝贝儿，今天，你怎么了?愁眉苦脸的样子?”我不耐烦地说：“你烦不烦啊!”爸爸听了，就不敢多问了。我回到了自己的房间，眼泪汪汪地拿出了试卷，看着老师用红笔大大地打了一个分数：89。
吃完了晚饭，我把试卷的事情告诉了妈妈。妈妈就对我说：“孩子!难道你忘了妈妈在你生日上说的一句话了吗?”于是，妈妈跟着我进了我的房间，和蔼可亲地和我一起纠正错误，分析错原因。后来，我一看，原来我都是因为粗心和马虎才造成的原因。妈妈轻轻地摸着我的头说：“以后，不能再这么粗心了!下次再加油吧!但是事不过三哦!”
果然，我在英语、数学和语文，这三门课程里，考试时，我的心中一直念着妈妈的一句话。在各门的考试上，我都取得里好成绩，我一定要谢谢妈妈!
其实，在每个人的`生活里的动力就是在一些细节上，就像我一样，我在一次生日上收到所有礼物都是物质上的东西，但只有妈妈的一句话让我受益匪浅，让我一直勇往直前，在不断的从失败中爬起来，来接受新的起点、新的希望。让我走出失败的阴影，来面对新的开始，新的未来。
高职历年考的作文范文 第42篇
青春，是生命中明媚的春日，万紫千红，生机勃发。走在青春路上，我们沐浴阳光，肩负重任，追逐梦想。只愿绽放人生最绚丽的花朵；只愿告别黯淡，让青春闪光！
青春的年轮写满珍惜。正如叶圣陶先生所言：“少年时期的放浪是晚年的汇票，人生的悲痛莫过于辜负青春。”如果说青春是娇嫩欲滴的可爱花朵，那么时光会让她在岁月中凋零。人们常常感叹时光是贼，但感叹之际，时光已经偷走我们关乎青春的梦想和选择。面对青春，我们只有珍惜时光，把握当下，才能让青春大放光彩。
青春的肩头承担重任。^v^先生说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”勇于承担必定会为闪光的青春赢得桂冠。我们不会忘记梁启超先生的“少年强则国强”，我们不会忘记鲁迅先生的“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”，我们不会忘记青年^v^的“为中华之崛起而读书”。正是他们对国家对民族的勇于担当让他们的青春熠熠生辉！
我们肩负着民族复兴的历史使命，中国梦的美好蓝图要靠我们绘制。我们不是“叛逆的一代”，不是“懒惰的一代”。我们当中有无数直面困境勇于担当的楷模。乐观少年孟佩杰照顾瘫痪养母十余年；钢琴师刘伟用双脚写下“相信未来”；英勇无畏的解放军战士和甘于奉献的志愿者在汶川、玉树和鲁甸震后废墟上抢险救灾重建家园，他们的力量托起震不垮的希望。我们年轻，却有承担重任的勇气和力量！
青春的路上洒满奋斗的汗水。即使前方布满荆棘，即使前方坎坷不平，也要脚踏实地，勇敢趟过。难忘电影《归来》中那个倔强的芭蕾女孩，她的眼神写满了自信，舞步中充盈着坚定。芭蕾女孩的扮演者张慧雯用不俗的表现向所有人证明了她的实力。我们为她的非凡表现而喝彩，更为她的顽强拼搏而喝彩。日日夜夜高强度培训，衣衫被汗水浸透了无数遍，轻盈的舞步绽放出青春的异彩！
而无论如何，总有人离经叛道。他们以为青春的美好只在于拥有一个至高的起点。恣意妄为，妄自尊大；无视规则，践踏底线，伤害他人。他们就是一些行为失范的“官二代”和“富二代”。电影《霸王别姬》里有一句经典台词：“人，得自个儿成全自个儿。”而很多“官二代”和“富二代”却任由自己堕落，把“成全”当作随心所欲，他们的青春早已黯淡无光。
我们已为高考出发，仰望理想的峰巅，青春的心热血沸腾。我们一步一个脚印，正坚定地攀登。青春的汗水在闪耀，希望的种子在播撒。不管山顶的那朵朵祥云是否为我而缭绕，我都要以今何在的一句话在此自勉——这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。
优待且珍视生命赐予我们的青春吧。哪怕是野火焚烧，哪怕是冰霜覆盖，依然矢志不渝。以勇于担当之心，踏上奋斗之途，永不停歇。奋力拼搏，愿让青春闪光！
高职历年考的作文范文 第43篇
高中英语教学是以培养高职生的`综合语言运用能力为总目标，英语写作在高中英教学中有着重要的地位，在英语教学中，我们常常听到这样的说法：英语的学习活动应遵循听、说、读、写的语言学习规律，写永远被排在最后，于是忽视英语写作的现象出现了，学生不愿经常写作，写作难难的声音也不绝于耳，由此，出现了种种影响学生英语素质提高的问题。本文就英语写作在高职英语教学中的作用进行研究，以求一条满意的途径。
一、忽视英语写作的负面影响
语言组织能力较差。在中国的学生中，由于缺乏系统的的英语写作教学，写作难、难写做成为典型问题，结果造成了许许多多多学生学了英语不会用，这有悖于素质教育的精神，而且势必让高职生觉得英语无用，自觉不自觉降低了学习英语的兴趣，没有了进一步学习英语的动力和能力。
阅读能力较差。没有写作、缺乏写作，中学生必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力。更毋庸说是牢固的和系统的思维方式。写作能力较差。如果学生懒于收集精美的英语范文，缺乏语言积累，英语书面表达就难以成功，偶尔写出几个句子也是按照中文意思瞎拼乱凑的单词罗列而已，具有很强的中式风格。
二、忽视英语写作的原因分析
三、英语写作对高中英语教学的促进作用
1、写作能提高英语教学效果。高中生在英语学习活动中，获得的语言材料是短时记忆，如果没有足够写作练习作为基础，很难完全掌握教学内容；反过来，如果在中学英语教学活动中始终贯穿写作教学，学生将会把习得的词汇，长短局乃至整篇的文章通过写作牢牢地存贮在脑海里，遇到听觉重现时，能迅速提取出有有用的信息，从而更好地提高听英语的效率。因此，英语写作能很好地服务于英语听力，提高英语教学效果。
2、写作能培养良好的英语语感。经常的、持之以恒的英语写作有利于学生获得牢固的英语整体知识，培养其语感。而写作对口语表达有着显而易见的功效，它能培养出一口标准的、流利的英语口语，不会写作，肯定难以说出好的英语，由此可见，写作对英语语感的培养具有促进作用。
3、写作能形成正确的英语思维。英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化。高职生学习英语，关键的是养成英语思维。能准确无误的运用英语表达自己的思想，能把大脑储藏的语言材料变成口语信息，久而久之，大量的英语语言材料被融合在一起，最后质变为英语的思维方式。
4、写作能提升英语写作水平。选进英语教材里的文章都是具有典型的代表文体。依照《英语课程标准》的精神，高职生要能够写出与教材内容相应文体的文章，而且要做到文体规范，语句通顺。如果没有写作，没有对各种文体的了解和熟悉，就不可能掌握各种文体写作要领，又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢？
四、写作教学的有效措施和方法
1、制定写作教学目标。在英语教学中，英语教师应该将写作教学纳入正式的规划中，制定出切实可行的写作教学目标和计划。并且根据学生专业方向，以贴近学生专业实际，利于学生能力提高为根本。
2、提高学生写作兴趣。通过鼓励学习者发展个人学习兴趣，反思学习过程及承担学习责任等方法，培养他们更加独立的学习能力是每个英语教师需要认真思考的教学内容。由于近年来英语写作体型的多样化，学生在平时自主学习的过程中，要采用多种学习策略，对于不同题材要采用不同的应对方法，例如在看图作文中，可采用：
（1）认真观察、挖掘细节。细致的观察是写作的基础。
题目所给的图画是一副或多副，无论几副图画都离不开以下几点：
（a）恰当的观察点；（b）有关背景、环境的清楚交代；（c）明确突出的中心思想；（d）清晰的思想脉络；（e）详略得当的处理材料。这一切都建立在细致的观察上。
（2）发挥想象，仔细分析。想象力是写作时不可缺少的一种能力，它可以把看似独立的几个事物联系起来。总之，看图作文应做到语句通顺，逻辑连贯，并在词数要求范围内尽可能用简练的语言表达出最丰富的内容。
（3）实施正确写作训练法。①培养高职生独立写作能力，这是学生今后独立使用英语进行交流和学习的基础。②培养高职生独立写作整句（长、短英语句）的能力，在英语写作教学中，英语教师应首先引导
中学生注意词组的含义，要求他们记住词组的意思。③英语写作的训练方式有英语老师范写、英语老师领写、伴随情景写作、共同写作等。
总之，高中生应多加强英语写作，利用写作不断提高自己的英语运用能力，为以后工作学习打下坚实的外语基础。作为教师，需要在思想上重视英语写作，不间断鼓励和激励学生对英语写作的兴趣，这样久而久之，必定会由英语写作带动学生学习英语的信心和兴趣，必定会提高他们英语学习的成绩，行成良性循环，有利于英语教学
高职历年考的作文范文 第44篇
古有孔融让梨，黄香暖被，张良拾鞋，现有，墨西哥人安静有序，法国人宽容大度，德国人遵纪守法，这些说明，文明礼仪是人类社会永恒的主题。
讲文明知礼仪要从自身做起。古人云，身有礼则身修。礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。每个人应从身边的每一件小事做起，从一言一行做起。得体的衣着，文雅的举止，恰当的问候，彬彬有礼的行为，不是简单的个人表现，而是内在的品格与文化修养的展现。正如珍妮所说，每一个人都很重要，每一件小事都能带来变化，每一个变化都能发挥作用，只有这样，公民的素质才能提升，一个民族才会有美好的未来。
所以当我们坐在公共汽车上时，是不是该让座于老人、幼儿或有需要的人呢?当我们在校园中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点个头，向他们问候一声呢?当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢?当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手，帮助他们过马路，或者带他们去目的地呢?
“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。其实，现在社会的快节奏，人与人的交往大都只是流于表面的、一两次的，这就往往会根据第一印象对一个人进行定论。所以，得体的礼仪还是举足轻重的。上学不迟到，下课不早退，考试不作弊，作业不抄袭，不乱起绰号，不乱扔纸张，上下楼梯靠右走，我们的学习、着装、交往、服饰等等都有其礼仪规范。
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。但近年来，中国人出国旅游时的一些“不拘小节”的不文明旅游行为损害了中国“礼仪之邦”的形象，所以做一个可爱的讲文明懂礼仪的中学生是学校的需要、也是做人的需要、更是国际形势的需要!中华民族是礼仪之邦，今天的中国人走出国门更要让人刮目相看!让人肃然起敬!
高职历年考的作文范文 第45篇
尊敬的领导：
您好！首先感激您在百忙之中亲阅我的求职信，如蒙赏识，我将用我的学问和才能，为贵单位忠心效力。
我叫xxx，是学什么毕业的，作为一名什么什么学者，我酷爱我的专业并为其投入了宏大的热情和精神。经过对专业知识的学习，我对行业范畴的相关技艺有了一定水平的掌握。生活上，我艰辛朴素，自强不息，经过社会理论，锤炼本人，丰厚本人的阅历，具有了一定的实践操作才能;同时我还积极参与班级、学院组织的各种无益的文体活动，积极参与体育锤炼，加强体魄。
我酷爱贵单位所从事的事业，殷切地希冀可以成为这个精英团队中的一员，能在您的指导下，为这一荣耀的事业添砖加瓦;并且在理论中不时学习、提高。我置信本人能在短期内顺应环境，失职尽责地作好每一项任务。
期盼您给我飞翔的天空，我将用我的汗水和智慧证明您英明的选择！
求职人：
日期：
高职历年考的作文范文 第46篇
加拿大教育家马克斯・范梅南认为，教学机智是“那种能使教师在不断变化的教学情境中随机应变的细心的技能”[1]。它具有3个突出的特征：事件的突发性、处理的迅速性及效果的良好性。具体而言，教学机智主要表现为教师对变化中的教学情境敏锐地洞察，能够依据教学目标、学生的具体需要和教学情境，适时灵活地运用各种教学方法，对意想不到的情境进行崭新的、出乎意料的塑造，在偶发事件当中捕捉教育契机，将看似不重要的事情转换使之具有教育意义。
然而，由于多媒体教学具有信息容量大、传输量大、效率高和全开放的特点，注重引导学生借助计算机，通过学生主动参与学习，形成以学生为中心的开放式教学模式，实现教学效果最优化，因此，教师对英语课堂的教学环节和教学活动的进程掌控不再像在传统的“一言堂”课堂里那样容易了。不过在师生互动过程中，有的高职学生不一定亦步亦趋跟着教师的思路走，他们的课堂表现会种类更多，有的积极思考的学生可能会提出超出教材内容的问题和见解而教师却没有时间充分回答和解释，甚至教师一时不能确定地回复；有的会揪住某张图片产生离题万里的联想；有的会抓住视频里某个动作或声调夸张地模仿，引起哄堂大笑。这时教师如果反应不当，或者一味回避学生问题，或者沉下脸等大家冷静下来，或者指斥学生，就很容易强化这种突发的意外反应对全班学生对学习任务的注意力的阻断，也有可能打击学生的表现欲望――而这在高职英语课堂中可是十分宝贵而最值得教师保护的。这时要挽救课堂教学效果，就对高职英语教师在多媒体技术下的教学机智的运用提出很高的要求。
1 多媒体技术下的教学预设是高职英语教学机智运用的前提
比如一次给旅游专业的学生讲授“Fast Food”（快餐食品），考虑到这些旅游专业的学生基本来自于湖南本土，自然对湖南特色快餐的英语表达感兴趣，在导入新课环节要求学生用中文或英文举出快餐食品的例子时，很可能会有人想到长沙街上到处可见的湖南津市米粉、臭豆腐、糖油粑粑等湖南特色快餐，到时候正好可以利用学生的兴趣，结合课文功能句型引导他们操练湖南特色食品英语语汇。于是笔者在教学课件的导入环节里设置20多张湖南特色快餐的词汇图片的链接。果然，新课导入时学生除了想到麦当劳、肯德基等洋快餐，还纷纷抢答“米粉”“荷兰粉”“臭豆腐”“馄饨”“油条”“白粒丸”“糖油粑粑”“德园包子”“向群锅饺”等，七嘴八舌中还有一个学生摸着肚子说了一句“I’m hungry（我饿了）”，引起一片笑声。学生觉得这在将来带境外团队时用得上，于是都兴致勃勃地跟着笔者进入新授课环节。
2 多媒体技术和传统教育手段的互补是高职英语教学机智运用的保障
高职英语教学模式改革强调现代教育技术的使用，但并非滥用。过多依赖多媒体教学，也会束缚教师和学生的思维，不利于教师教学机智的发挥。外语教师要客观地考虑现代教育技术和传统教育手段的优点，研究学生在新环境下的心理，综合利用教学媒体。采用多媒体授课信息量大，教师要充分考虑高职学生的实际接受能力，防止从传统的“人灌”变为信息时代的“电灌”[3]，导致学生视觉疲劳，难以长久集中注意力，完不成学习任务。教师课前准备的教学课件不可能预设学生的所有应激反应，还需要结合传统的教学手段随机应变。
还是上述那一次课，当第二节课笔者指导学生做巩固练习时，预设学生对教学难点的反应，在课件的巩固练习环节准备两段用课文重点功能句型介绍湖南快餐的短文，一段基本采用简单句，一段混合使用简单句和复合句，用两个链接准备好，以便当堂根据学生接受程度选用。笔者认为在用课件展示难易两种示范段落让学生分组讨论后，学生一定能用英语对比介绍西式快餐和湖南快餐，然而在规定的讨论时间结束后，等了好一会儿还是没有一个学生敢站起来表现。这时课堂上鸦雀无声，气氛非常尴尬。笔者一下子意识到虽然课件内容准备得很足，但还是把学生的知识起点估计高了，而且课件翻页太多，学生记不住，再重新回放，既费时又让学生觉得自己笨，伤学生面子，刚才的研讨活动也浪费了。笔者于是故意问学生是不是嫌没有挑战性，发狠说那就搞一段难度大的吧。于是重新点开那段较难的范文，迅速把功能句型之外的语汇删掉，只呈现句子的核心结构，然后在投影幕布的左边写下一组湖南快餐的英语表达，在右边写下两个补充句型和几个可用的关键词，叫起一位平时好胜心较强的中等英语水平的学生。结果他虽然有些单词读音一时不准，眼珠转得也挺累，汗也急出来了，但是综合银幕和黑板上的信息，还是基本上表达了笔者要求的意思。
笔者惊喜万分（他的表现确实比预料的要好多了），赶紧复述他的表达，夸奖他一番后，再鼓励地扫视全班，结果一个、两个……学生接连站起来表述，一个比一个好，表达愈来愈流畅。下课铃响了，还有学生欲罢不能。笔者说：“今天大家显示了惊人的短暂记忆能力，但通过反复操练形成的长期记忆才靠得住，下个礼拜上课谁还能像今天一样表达流畅就更了不起了，你们能做到吗？”学生都欢叫到：“Yeah! ”几个没有记笔记的学生赶紧对着黑板写了起来。
其实在课件最后的难点回顾和课后作业布置的部分笔者还准备了一些造句和翻译练习，现实证明那几张PPT纯粹多余，远不如临时改变更适合学生的英语水平和心理特点。
3 小结
多媒体技术的应用只是辅助教师教学的一种手段和工具，教师若只是忙于查找和制作课件，只是站在电脑旁操作鼠标，把所有的教学环节全部用多媒体手段再现出来，扮演电脑操作员和解说员的角色，教师独具个性的授课艺术和授课方法就会被遏制，丧失应有的主导作用，何谈教学机智的运用？高职英语教师务必要在制作课件时预设学生的较高知识点和较低知识点，以方便随堂根据学生的接受水平将课件内容增减，并结合传统的教学手段做出符合学生思维的最近发展区的调整。这是在高职英语多媒体教学中成功运用教学机智的基本保障，对确保学生理解和掌握语言知识内容，激发学生学习的主动性和创造性有着现实的意义。
高职历年考的作文范文 第47篇
摘要：在现在这个经济飞速发展的时代，各行各业开始出现新的职务，高职教育也由此诞生，它成功的为各行各业输送了许许多多的人才，为国家的发展做出了非常充足的贡献，让我们的国家逐渐成为世界大国。但高职学生的英语水平一直不理想，甚至有的学生对英语有很严重的畏惧心理。
关键词：高职教学；英语；基础
英语已经成为现在最普遍的语言，几乎每个人都会说英语，这也成为一个企业招聘人才的标准，因此，英语对于高职学生来说是一门非常重要的学科。但高职生的英语成绩却非常不理想，这有很大的原因是学生的基础差，以及很多学习习惯没有养成，导致学生英语成绩不理想。高职可能是学生经历的最后一个学习阶段，如果在这个时候学生的英语基础还没有扎牢，那学生将很难学好英语，也很难把英语说好，这对学生以后找工作是关山难越的。因此，老师要抓好学生的英语教学，让学生能够学好英语，以便以后找到更好地工作。
一、英语课现状
大多数学生认为自己已经度过了高中最辛苦的三年时光，到了大学就轻松了，虽说大学是比高中轻松，但这并不代表学生可以完全放松自己，老师还是要监督学生学习的。现在的英语课就存在很大的问题，普遍出现了“老师在上面讲，学生在下面玩”的现象，现在的学生人手一部手机，上课的时候带过去，可以玩一天。这样学生根本无心学习，再加上部分学生是高考失利后才来的高职学校，开始会对学习有排斥心理，不想认真的学习英语。
二、解决措施
（一）第一堂“特色英语”课
在学生刚刚踏进高职学校的时候，很多学生会因为学校的缘故不认真学习，再加上英语是他们不熟悉的一门课程，甚至可以说是厌恶的一门课程，学生会更不愿意学。因此老师要上好第一节课，曾经有研究表明，学生会在第一节课时听得非常认真，所以老师要抓好这第一节课，通过这第一节课让学生把对英语的兴趣打开，毕竟兴趣是学好一门课程的基础。
在第一节英语课上，我们老师要做好的第一步就是微笑，让学生看到自己和蔼的一面，让学生觉得自己的老师是可以亲近的，缩短学生和老师之间的距离。接下来老师要用流利的英语做一下自我介绍，同时为学生介绍一下学校的特色，让学生了解一下自己的学校。第三步是让学生自己用英语介绍一下自己，并说一下自己对大学生活的规划。最后要让学生说一下自己要如何学习英语，通过这个了解学生的英语基础，为以后英语的教授做好充足的基础。当然老师也要鼓励一下学生，为学生树立学英语的信心，让他们的大学学习生涯有个良好的开端。
（二）专业特色
很多学生到了大学后就觉得自己的专业课是最重要的，也是自己能够立足于社会的基础，因此都把心思放到学习专业知识上，这种每个专业都会学习的科目学生基本不会放在心上。因此，老师要在自己能保障教学质量的前提下，对不同R档难生研究不同的教学方法，在英语课上多讲一些和学生专业有关的英语专用名词，提升学生的学习兴趣。不过这个教学方式老师要在英语课开始前告诉学生，让学生能够做好学习英语的准备，而不是觉得这门课没必要学。
（三）现实特色
高职和普本学生还是有不同之处的，学历的不同会让高职学生体会到社会的等级观念，因此很多高职学生在校期间就会非常关注社会上发生的事情。老师可以根据学生的这一特点，把社会上发生的事情和英语课联系在一起，活跃一下课堂气氛，让学生的学习效果更好。老师可以在上课前找国外的新闻报道；或者是找国内的英语新闻报道，通过这些新闻开启学生对英语的学习。同时这也可以让学生觉得英语是自己立足于社会上必须具备的一门语言，从而加强了学生学习英语的劲头。
高职历年考的作文范文 第48篇
一、多媒体在高职英语教学中的优势
随着信息技术的广泛使用，我们的教学也不能只停留在一块黑板、一支粉笔上，而应有效利用多媒体教学设备，让学生尽可能地多接受知识，以实现充分调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣的教学目的。
1.多媒体技术能提高学生的实践运用能力。
2.多媒体技术的应用能提高英语教学效果。
多媒体教学能以它独特的手段，刺激学生的感官，能有效激发学生思维和学习的欲望。并且多媒体技术的运用，能在很大程度上摒弃传统教学上不利于培养学生兴趣的教学方法，诸如学生被动地接受知识，程序化的读、写、背等，而有效利用多媒体技术，可为学生学习英语提供良好的语境和学习氛围，从而提高教学效果。
3.多媒体技术有利于开发学生的非智力因素。
二、利用多媒体进行教学应注意的问题
三、教师不能过分扩大多媒体教学的作用
多媒体技术在教学中的应用，教师要掌握好“度”。因为使用多媒体进行教学，的确可以激发学生兴趣，但有时候一定要注意“宁缺毋滥”，要知道凡事都有两面性，教师不能一味地夸大多媒体的好处，却忽略了它的弊端。如果教师在教学上不能根据学生实际，千篇 一律地使用多媒体教学，有时教学效果会适得其反，使多媒体教学流于形式。因此在是否选择多媒体进行教学时，一定要考虑到教学内容和学生的实际情况，要清楚地知道，多媒体只是教学的一个辅助工具，如果成了教学的主流，学生就会淡化教师对英语知识的讲解，出现喧宾夺主的现象，那么使用多媒体进行教学就意义不大了。
四、总结
在高职英语教学中，多媒体技术的应用能弥补传统教学中的不足，能更形象的展示教学内容，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性和参与性，从而使英语教学获得成功。
高职历年考的作文范文 第49篇
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海……”每当读到这些句子，一种景象就会闪现于眼前——
大家都知道“水滴石穿”这个成语，也都知道“一屋不扫，何扫天下”的故事。这其中蕴含着一个哲理：量变到一定程度就会引起质变。
一个乞丐躺在路边，前行的人谁也没有注意，即使有人看见了，也没有激发“恻隐之心”而继续前行；而当一个人好奇或者关怀地去看乞丐时，奇迹就发生了，周围的人就都会慢慢地围上来，由一个人变成十几个、几十个、百十来个，以至于无数；人们的行为也就逐渐由原来的好奇、关怀演变成一种大范围内的良好社会风气，于是量变引起了质变。
“大行不顾，大礼不辞小让。”是的，在刘邦想方设法逃离项羽军营的那一刻，这种做法无疑是正确的、科学的，但是这句话所阐释的原则放到事物发展演变规律方面来看，就错了。我们不可能设想，为了干大事而不顾小节，而且是错误乃至危害社会的小节。假如小孩从小就养成一些坏习惯，而大人却不去管教，他可能会一直这样发展下去，以致于由“小恶”发展成“大恶”，最终陷于违法犯罪的泥潭。由此看来，人的成长，社会风气的养成，“细谨”还是要“顾”的，“小让”也还是要“辞”的。
积少成多，集腋成裘，小改变会成为大转变。在我们学习的过程中，这个道理体现得更为明显。一位同学学习成绩一般，他也不在意，但当老师谆谆教导之后，他痛定思痛，决定振作精神，改弦更张。于是乎，每天学到12点，把当天所学的知识一字不漏地弄通弄懂弄透。就这样一天天地坚持坚持再坚持，终于他由班上的40名渐渐升至29名，最后一跃而为第五名，老师、同学、家长都对他刮目相看。直至在高考中，他居然考上了重点院校，真是令人匪夷所思，令人为之感叹！这不就是量变积累到一定程度就一定会发生质变的典型事例吗？如果没有这位同学一天天的努力，没有他不断的改变自己，怎么会有高考中取得的“大转变”呢？
万丈高楼平地起，如果没有一块块砖石垒砌，怎会有“高楼入云端”的壮丽景象？无垠荒漠，如果离开了一粒粒沙子，又怎能绵延无尽？大海浩渺无边，如果没有一颗颗水滴，又怎会永不干涸？……让我们重视“细小”吧，没有一个个“细小”的累积，又怎么会有“宏大”产生？
让我们永远牢记：滴水能成海，星火可燎原！
高职历年考的作文范文 第50篇
撩开心湖的神秘面纱，点点滴滴都凝聚着母亲纯粹的关爱。无须多的，只要三捧湖水，就能反射出七彩的光芒。
——题记
花开，蝉鸣，叶落，雪飘。
一晃，我来到这个世界上，已有13年多了。我记得在这13年中，别人不止一次地对我说过，我身上有股别样的香味。我笑了，香味?哪里?
又是一个周末。我懒懒地倚在床上看母亲洗衣服。伴着水盆“嘎吱，嘎吱”地说唱声，一股熟悉的香味扑鼻而来，盈绕在房间里。我想起别人对我说过的话。也许，是洗衣粉的味道?也许，是妈妈的味道?哦，我不知道。
“发什么呆?小心着凉!”不知何时，母亲已站在我的身后。她笑吟吟地亲一下我的脑门，然后为我盖好被子，又洗衣服去了。透过窗户我清楚地看到白色的泡泡们淘气地露出了脸儿，有些得意地翻闹着：有些轻盈地打着转转，更多的是聚集在妈妈的手上，盈盈地赐给母亲以天使般的吻。阳光下，它们把母亲装扮得更为神圣。哦!恍然间，我明白了，这香气，是母亲赐予我的爱啊!
阳光悄悄地探进来。我起身走到母亲身后，仔细打量母亲的手来：这是怎么的一双手啊!它不像别的阿姨那样修长而饱满，也不像爸爸一样苍劲有力。它的魅力，就像铁树花一样，散发着岁月芬芳的气息。正是这双手，传递了母亲用生命给予我的爱：正是这双手，把母亲的爱融入我的衣服里：正是这双手，把母亲的爱，编织进我的生命力，使我的生命有了与众不同的光泽!
朦胧中，香味再次飘来，像芍药花一样，沁人心脾。这香味，是洗衣机转不出来的，是干洗店熨不出来的，是陌生人搓不出来的。唯有我的母亲能用她无私而伟大的爱，搓出着香味，让这香味永久地驻留在我的心间!
妈妈的手一天天在变，变得粗糙，这种.种的一切都是母亲为了我，为了这个家。那手虽粗糙，却充满爱和温暖，那份爱和温暖不曾消失过。母亲这双手，带着这香味，它伴我走过人生的每一站。妈妈，我要改变你的双手，让它变得和以前一样的细嫩，光滑!
高职历年考的作文范文 第51篇
【摘要】在当代高职英语教学中，对于人文精神与民俗风情的传播给予了越来越高的关注。但就当前高职英语教学现状来看，特别是在学生的人文素养培养方面仍然存在着诸多的问题，所以，进一步强化高职英语教学中人文培养的重要意义、积极的在教学中塑造人文氛围、提升对教师人文培养的重视程度，对于实现学生人文素养的提升也就显得尤为重要。基于此，本文就针对当前高职英语教学中的人文素养培养进行了探析，首先针对当前高职英语教学中人文素养迷失的原因进行了分析，并提出了一套科学合理的人文素养培养策略，以希望能够对后期的相关教学工作有所借鉴与帮助。
【关键词】高职英语；人文素养；培养。
一、高职英语教学中人文素养迷失的原因分析。
在当代高职英语教育体制下，普遍的存在着一种只重视成果、专业与科技而忽视方法、人文与素养的现象。现阶段，随着我国社会经济建设脚步的不断加快，也逐渐的出现了一些盲目追求外在表现的社会浮躁心态，人文精神更是成为了一种虚无缥缈的东西。从整体上来看，高职教育的主要特色就是以实用为主；在这样的一种教学模式中，考完四级还有六级，学生也都是一直在不停的应付与奔波，而且教师也在不停的揣测试题，不断的强化学生应试技巧的培训等。所实施的所有教学内容、教学手段以及教学质量的评定都同考试有着极为紧密的关联。基于这样一种落后的传统教育模式，不管是教师还是学生，其人文素养及主动性塑造都无法得到很好地发展，其对于自身后期的发展也都处在了一种“近视症”的状态，种种原因也直接导致了高职教育人才人文素养培养的迷失。
现阶段的高职院校在英语教学中对于语言的功能认识有扭曲现象，由于中国长年来受到应试教育的影响，英语方面的基础教学相对薄弱，高职院校的英语教学课堂上，教师比较重视词汇的记忆、语法的解释和听力测试，过多的将“会听、会说、会读、会写”灌输到学生的思想中，而忽略了英语教学的根本意义，即语言的运用。这种教学意境将宏观意义上的语言功能，转变为微观的词语搭配、语法含义等，未将英语自身的语言特质展现出来，忽略了语言教学中感情的投入和人文素质的锻炼。
二、高职英语教学中人文素养的培养策略。
（一）加强对教师人文素养培育的重视程度。
对于高职教学课堂学习的显性及隐形效果，教师本身的人文素养有着重要的决定性意义。首先，从一外在的角度来看，英语专业教师的人文素养越高，则其对文章的内涵理解的也就越深刻越透彻，进而也就能够对文章进行更为深层次的分析，由此对于学生学习成绩的提升也有着极大地帮助；其次，从隐形效果来看，对于学生的价值观、世界观以及审美能力等方面，教师的人格魅力所折射出的价值观体系也将产生重要的影响作用。所以，教师本身就属于一本教科书，其人格魅力所折射出的价值观对于学生的人文素养的培养也发挥出了巨大的作用。
高职英语教师，同其他国家的语言、文学以及历史等多个文化产物方面都有着一定的涉及，而且还是异域文化的直接接受者与传播者和诊释者，因此，高职英语教师对于异域文化的价值判断以及态度也就成为了实现教师人文素养水平得以有效提升的不可或缺的一重要环节。
（二）塑造教学人文氛围。
传统的英语教学一直沿袭着以单词记忆、语法规律和阅读理解为重点的教学内容，学生在英语学习中也常常处在被动的题海练习中，每天面对着许多的单词背诵，这样已经完全的将学生的创造力扼杀了，与人文素养的培养背道而驰。英语这一课程属于文科类教学科目，文科类本身就是充满人文气息的教学活动，学生在学习知识的过程中就是文化的熏陶和智慧的凝结过程。英语教师的目标就是将英语课本中的知识内容转变为人文精神，不断的渗透到知识讲解中，帮助学生有效的提升理解能力、探究精神和人文精神。另外在英语课堂上还可以开展许多教学活动，例如小组竞赛、演讲及外国电影解析等 在这些活动中教师营造出开放互动的活跃氛围，学生之间讨论、争辩，并从中得到自己的感悟，从语言中感受文化气息和人文素养。
（三）构建体现文化特色的英语课程体系。
在后期的高职教育工作实践中，学校应本着有效提升学生就业竞争力的目标，积极的搭建一个能够突出文化特色的英语课程体系；同时由学校的宣传部、学生处以及校团委等部门和组织牵头开设一些能够有效扩宽学生知识层次、改善学生结构的公共任选课，如英美文化赏析与外教口语等课程；其次，学校所下属的不同分院也都要结合自身的专业特色开设相应的专业任选课与限选课，构建出一套完善的能够全面覆盖综合性的介绍中西方文化的教学课程与极具专业特色或职场特色的课程，如涉外客户服务与涉外旅游以及涉外物流等课程。
另外，除了上述的选修课与必修课之外，还要积极的探索一套有效的就救考分离的策略；在这一模式中专业英语教师不仅担负起了“教练员”的职责，而且还承担着“裁判员”的角色，通过一种培训和辅导的形式来强化学生的语言恩呢管理，进而有效的达到当前国际职场对于高素质综合人文素养人才的培养需求；最后，多元化的语言学习评价标准体系也必定能够促使不同层次的学生都能够在英语这一语言学习的道路上收获一定的成就和满足。
（四）实施以学生为主体的教学设计。
所谓的以学生为主体的教学设计，并不是由学生主导教师的教学进程，而是在课堂上充分的尊重学生的学习需求，积极采用学生所能接受的教学形式，对教学内容进行讲授。在语言和词汇的教学中，融入文化气息和人文关怀，从而提高学生的审美情调、陶冶情操，培养学生良好的人文素养。通过竞技比赛、任务教学以及各种互动活动，促进学生的个性化发展，提升学生的人文素养。
结语。
21 世纪教育事业蓬勃发展的今天，学历教育已经达到饱和状态，社会对于人才的需求都转向了综合技能型人才的培养，所以高职院校的教学，尤其是英语教学就要克服学生的基础差，人文素养不足的缺陷。高职院校英语教学中需要尊重学生的学习需求，设计符合人文教学的课程体系，不断加强学生人文素养的培养。
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高职历年考的作文范文 第52篇
仰望群星烁，闪耀终有我。一直很喜欢茨威格一本书的书名，叫“人类群星闪耀时”。书中大家辈出，恰似群星闪耀，照亮历史的天空。此去经年，回想着大师们的高山景行，我总是希望能有一天，我也环绕在我所喜欢的人的周围，与他们一起闪耀。
俗话说所爱塑人，这句话是很有道理的，因为人们总会主动的去接近，了解喜欢的人。这种主动地接近和无意识的模仿，某种程度上来说，是人们希望更加拉近与所爱之人的距离。在这些情绪的渲染之下，某些东西就不再是外在的精神客体，而是内化为不可或缺的精神元件，潜移默化的塑造者我们的外在和内心。
所以也就不难理解，为什么会有那么多失学青年，模仿窃格瓦拉，走向犯罪的深渊。
涉浅水者得鱼虾，潜深水者得蛟龙。我们新时代的青年所爱之人应该是正能量的，具有模范意义的。
我不禁想起了李可染和齐白石的佳话。出于对老师的仰慕，李可染拜入齐白石门下，终日与灵动水墨相伴，终成以画牛著称的李可染；梅尚程荀四大家同处一门，在他们所敬爱的老师门下各美其美，美美与共；刻下“青藤门下走狗”的郑板桥，对于徐渭的喜爱之痴狂也是可以想见了，正是因为对“偶像”的模仿和超越，才成就了“不可无一，不可有二”的郑板桥。
追随庸俗者，将在日复一日的同类信息中体会到逐渐粗粝的内心，而志存高远的人，终将在所爱之人影响下逐渐被塑造。
写作完人类群星闪耀时的茨威格，追溯完大家风流之后，不也青史留名，自成一派了嗎？所以叶芝才会说：愿我们相遇，在我青春如火时。
在我奋笔疾书、思接千载的此刻，北京的陶勇医生已在接待患者；云南的朱有勇院士在田间地头书写“大地的论文”；南京的李浩亮正用他的智慧点亮零售业的新变局……他们教会我宽容，勤奋，创新。
惠特曼说，我轻松自信地走上大路，长长的大路通向我想去的任何地方。是的，我独自一人走在人生路上，仰望星空，群星跃动，指引着我，而我，终将闪耀！
高职历年考的作文范文 第53篇
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职高面试自我介绍
职高面试自我介绍
职高面试自我介绍篇1
我叫xxx，1988年6月6日出生，20岁，来自xxx，齐鲁大地给了我直爽的*格，但又不失稳重，后来不远千里来到xx这个城市求学。
来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认真了事实，很看好汽车业。21世纪是内燃机的世纪，这句话一点都不假，随着汽车的展，它为21世纪*上了腾飞的翅膀，后来，我开始对汽车产生兴趣，用心钻研，三年的中专就是在不断的培养兴趣，不断的学习进步中度过的。
三年的中专生活有如过眼云*，一去不返，唯一留下的就是我的知识和技能，现在的我将要走向我所热衷的岗位，面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥有自己年轻和执着的事业热情，我相信我会做的更好!我需要一个机会，一个展示自己、锻炼自己的机会。请给我一次机会，让我一展抱负。[十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识^v^。再苦再累，我都愿意一试，[吃得苦中苦，方为人上人^v^，在工作中，我一定会是一位尽责尽责、优秀的员工。
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恳切您给予一次让我高飞的机会，谢谢!
职高面试自我介绍篇2
随着时间流逝，我已经在学校生活了三年了。三年
高职历年考的作文范文 第54篇
让空灵的月光化为飞瀑跌宕，让深沉的静默化为大海汹涌，在安宁的沉思中，我们猛然领悟到这也是竞争，并在与疲惫迷惘的激烈搏杀中，追寻着觉知的光亮。——题记
轻盈的月光透过格子窗，那一束束柔和而纤细的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上汇聚成一池清澈的深潭。
曼妙的清辉似溢出的潭水向我们这边漫延，将我们轻轻揽进，似乎想要安抚我们疲惫的身影。
我听见父母极轻极轻的叹息。他们脸上是隐忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞。现在市场不景气，父母为了多挣钱而忙得焦头烂额，在复杂的成人社会中激烈地竞争着，身心疲惫。而我，在快节奏的学习竞争中，也是疲惫而迷惘的。我们保持着缄默，试图沉下心来，让空灵的月光赋予我们宁静的心境，找回真正的自己。
月光如温柔绵长的溪流淌进眼瞳，流入心底，晕染它沉静的清凉。我们被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的宁静祥和。
然而，霎时间，这清凉的溪水在心中激烈地碰撞，溅起阵阵水花。真我，真正的自己，那是多么美好的梦境呵！那是一种纯粹的觉知，那一方净土，必须得让心冲破层层障碍，与满怀的失落、疲惫与迷惘进行激烈的竞争，才能够驱除黑暗！
空灵的月光在一刹那间宛如瀑布一般飞泻直下，深沉的静默宛如大海一般澎湃汹涌，与我们想要冲破束缚的心一起，同自我进行激烈的竞争，上演一场精神的搏杀。
月光如疾速的水流从我们紧握的手上飞泻而过，我们感到了来自内心与真我的强大力量，手中的温暖给了我们勇气，使我们感知，真我是充满着爱、喜悦与和平的内在，我们不能真正驱走黑暗，但我们能够用觉知之光去照亮它。此时，我们战胜了疲惫与迷惘，在这次内心的竞争中，我们获得了来自真我的巨大力量去生活。
让空灵的月光化为飞瀑跌宕，让深沉的静默化为大海汹涌，在安宁的沉思中，我们猛然领悟到这也是竞争，并在与疲惫迷惘的激烈搏杀中，追寻着觉知的光亮。
旭日升起，那圣洁的光线在无垠的地平线上，洒满整个大地与天宇，充满着爱、喜悦与和平的巨大力量。
高职历年考的作文范文 第55篇
一、教学任务完成的情况
1、本学期高三年语文学科主要任务是：讲授职高语文第一册、第二册和第三册的内容；另一方面是复习字音，字形，词语运用，病句修改，扩展、压缩语句及仿写、仿造句式，诗歌鉴赏等考点。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
2、职高语文着重指导学生把握一些经典必考课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。而一到三册的复习也是以此为重点，复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
3、针对2009年职高语文高考题型的变动以及近期一些高考信息交流会对2010年语文高考趋势的预测，毕业班的考点复习安排节奏紧凑，依然按照考点顺序进行，主要是结合2009年高考出现的新题型、命题方向和规律，教给学生解题的技巧和方法，辅助以针对性较强的专题训练及讲评，并通过考点测试及时进行反馈，了解学生掌握的情况，适时调整复习的方法和步骤，取得了较为理想的复习效果。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。
对毕业班的学生，除了加强他们毕业班的意识，更有必要让他们了解高考中语文学科的有关情况，包括题型分布及命题方向的变动，以及高考中语文学科的重要性，以引起他们的重视。当然，更重要的是指导他们学习的方法，教给他们解题的规律和技巧，让他们能做到举一反三，触类旁通。
在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学生比较懒，语言表达能力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、主要经验和教训
从20xx年高考的情况来看，以往作文教学流于形式，“顺其自然”的做法是极不可取的，作文分数的增加，说明了作文在高考语文中地位的提升；而字数的增加说明高考作文要求的提高，这种趋势不能不引起所有一线语文教师的重视，因此，加强作文辅导与训练势在必行。另外，主观题要加大复习力度，尤其要教会学生怎样审题，怎样解答。
四、教学、教研、教改的情况
1、一个学期以来，我们充分发挥备课组的教研职能，根据教学大纲以及近一两年高考的命题方向，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索命题趋势和方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。另外，备课组协调配合，积极开展开课、听课、评课活动，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
2、作文训练一直是见效最小，而又必不可少的一个环节。这学期，我们着手从文体入手，整理了一系列的资料，包括记叙文写作和议论文写作指导，以及一些作文的事例素材；并采取了一定的新措施，在让学生明确高考话题作文评分标准的基础上，除了在构思和立意方面的指导外，特别加强了扣题技巧的训练。同时，把语言表达练习与写作语言训练结合起来，以小题带动大题，以求在语言的文采上有所突破。
五、存在的问题和改进意见
随着复习的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。
高职历年考的作文范文 第56篇
每当看到父亲那伫立的身影，我总能感受到他的爱就在我身边氤氲。
犹记得我初入幼儿园时的场景。那时候，我背上心心念念的书包，迈着吃力的节奏，往门口走去，父亲已站立在家门口等待着我。我踉跄地向前奔，手心触摸到一片温暖，大家便启程了。一会儿，跨过教室的门槛，我紧紧拉着父亲的大手。却不想，父亲竟转过了身松开了手，一声不吭地离我而去。霎时间，我感觉世界一下子变得灰白。我哭着闹着，渴望身边一直有父亲的伴随。就算有老师的安抚，也是过了许久，我才停止哭闹，然后极不情愿地坐到座位上。我张大双眼，环顾四周，竟然瞥见窗边伫立着一道身影，目光深邃地盯着我。那伫立的形象是如此的熟知又亲切，让我那不宁的心绪消散了。
转眼间，我步入了小学的大门。一天早晨，天灰蒙蒙的。上学前，父亲见我脸色苍白，便询问我的身体情况。我觉得只是天气的理由，并没有放在心上。不料，到了学校，我感到很难受。老师发现了我的异常，急忙带我去看病。去往医务室的路上，我竟又看见校门口伫立着那道熟知的身影，定睛一看，发现是父亲！他似乎也看见了大家，小跑着到大家跟前。只见父亲的手中紧紧攥着一包药和一个暖水瓶。父亲把药和暖水瓶递给老师，跟老师道了谢，还认真询问了我的状况。之后，他把视线投向我，欲言又止。离开的路上，我不时回望，看见父亲依旧站立在原地，目送着大家回到教室。
上了中学，由于学校离家很远，我不得不在学校住宿。每次离开家前，父亲总会出现我眼前，容易地叮嘱着我在校时候应该注意的事情。每周放假，我拖着沉重的书包从校车下来，走到家门前的小巷口，往家门口翘望，那削瘦而又熟知的身影总能出目前巷子的尽头。我张开口，轻声喊道：“爸，我回来了。”他露出一个浅浅的微笑，朝着我走来，接过我放学的书包，同时递过来的还有他那温暖的手掌。
父亲啊！您伫立的背影，如同稻草人一样，守望着稻田从碧野翻成了金浪。
父亲啊！您一如既往的姿态，深沉如山，柔情似水，赋予我的世界以伟大的力量。
在岁月的暖风里，您伫立的身影是我心中永恒的风景线。
高职历年考的作文范文 第57篇
【摘 要】就业是职业教育的根本目标，以就业为导向是国际高职教育的趋势，也是中国高职教育改革与发展的“导航灯”。公共英语教学是高职教育的必要组成部分，对奠定学生英语基础知识和运用技能，为今后实现劳动力的可持续发展具有重要作用。本文以就业为导向，针对目前高职公共英语教学中存在的问题提出了对策。
【关键词】就业 高职公共英语 教学改革
从20世纪90年代下半期开始，毕业生就业就成为难题，年复一年被各界热议。十多年过去了，难题没有得到缓解，反而越积越重。尤其是近年来，学生就业市场的形势更加趋紧。
与此同时，全球化与多元文化时代的到来使国际的交流与合作不断扩大，社会对高层次、高素质人才的需求量也日益增加，对人才的要求也从单一型、理论型向复合型、应用型和国际型转化。可见，英语素质在人的素质中显得尤为重要。
高职教育的培养目标是，培养适应生产、建设、管理、服务第一线高新技术职业岗位需要的具有综合职业能力的高技术人才。作为高职教育中一门重要的必修课，公共英语教学改革面临着巨大的挑战。当前，我国的用人单位不仅要求应聘学生的英语专业水平，还要求他们将英语与应聘岗位的业务能力相结合，以便更好地服务国际化的市场。但是，目前我们的英语教育体制，还不能反映和满足社会和市场的需求，还不能适应全球化过程中用人单位对英语人才的多层次需求，所培养出的学生的英语实战能力与市场和社会的需求还存在着较大的差距。因此，变革传统高职公共英语教学方法和模式，探索和构建以就业为导向的英语教学模式，让高职公共英语教学走出困境成为当务之急。
一 革新培养模式，构建符合市场就业需求的公共英语课程体系
1．“订单式”人才培养模式
“订单式”人才培养模式，是近年来我国职业教育改革中出现的一种学校和用人单位合作培养人才的教育模式。“订单式”就是学校、企业、学生三方在充分进行市场调研的基础上，通过签订“订单”，即人才培养协议，明确三方的职责，并在师资、技术、设备等办学条件方面合作，通过学校、企业两个教学地点实施教学活动，使学生毕业后可以直接到用人单位就业的一种产学研结合的人才培养模式。它是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。
2．改变单一的课程，设计各种模块课程，实现课程的多样化
要实施订单式培养，就应以企业的“订单”为导向，在课程设置方面进行改革。现有的公共英语课程一般只开设综合英语部分，内容仅仅涵盖了英语语言知识和语言文化，很少或根本就不涉及与学生职业相关的知识话题。而以就业为导向的高职英语教学目标决定了英语课程不能只注重对学生英语语言知识的灌输，课程设置结构必须直接面向职业、面向具体岗位。
公共英语的课程设置方法可以采用国际上通行的职业技术教育课程模块化体系，首先学习基础英语模块，后经职业英语过渡到专业英语模块，以体现语言与专业学习的规律。全部课程可设置成三个模块：
第一，基础英语模块。主要课程为综合英语、听力和口语。通过巩固和扩展学生语音、词汇和语法等各方面的知识，为学生基本的英语听、说、读、写、译等实用技能的培养奠定坚实的基础。
第二，职业英语模块。课程内容涉及从应聘求职、企业文化、职场沟通技能到个人规划和职业发展等，重点培养学生就业背景下的英语沟通能力，为提升学生在就业市场的竞争力及未来职业发展奠定基础。职业英语模块是整个课程体系中的核心模块，体现英语学习与学生未来就业的完美结合。
第三，专业英语模块。课程的核心内容是对学生的专业英语实习实训，侧重于有关专业技术的训练，加强专业知识和技能的培养，提高学生在实际工作中某一职业岗位应用英语的能力。
高职历年考的作文范文 第58篇
【摘 要】高职英语教学改革主要是课堂教学，要贯彻教书育人的原则，把教育和语言有机的结合，活跃课堂气氛。教师在教学中应当转变观念，培养学生的创新能力，要充分发挥学生的积极性，以帮助学生实现其主体地位。
【关键词】教学改革；创新能力；学生主体
21世纪，高职教育改革的一个重要特征是把以知识为主的教育变为能力和素质为主的教育。高职英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听,说，写，译能力，使他们能用英语交流信息。现在的英语课堂教学不再仅仅是传授知识，而是应以培养学生的综合应用语言能力为主。因此，如何在英语教学中转变观念，进一步扩宽学生思维的空间，以达到知识的传授和创新能力的培养协调一致，同步发展，就显得非常重要。本文结合高职英语的特点和笔者的教学体会，浅谈如何改革高职英语课堂教学，培养创新能力。
一、课堂教学中教书与育人的统一
所谓教书与育人的统一，就是将德育教育的内容贯穿于日常教学活动中去，在传授语言知识的同时塑造学生高尚的道德情操和完善的人格。教师不仅将自己的学识传授给学生，而且以自己一言一行，一举一动对学生产生巨大的潜移默化的影响。
教书和育人的统一首先表现在教师必须是理想人格和渊博知识的统一，也就是言传和身教的统一。如果学生从总体上，特别是从人格上认同了某位教师，那么他就能会比较乐于模仿，相信他讲的话，接受他所传授的知识。那么教师应该具备什么样的品格才能得到学生的认同呢？通过问卷，我们了解到首先是强烈的责任心和敬业精神，其次是组织教学的能力，然后是渊博的知识。也就是说，一名教师如果不敬业，对学生不负责任，那么他再渊博也树不起尊严，学生也未必愿意学习他传授的知识。真正让学生崇拜和感激并留下最深刻的印象教师不是那些学识渊博，夸夸其谈的，而是那些认真负责，关心学生的，他们的人格，行为举止则会给学生留下深刻的印象，甚至影响一生。因此作为教师，必须首先在学生面前树立敬业、负责、富有人情味和亲和力的形象，成为学生学习的楷模，这样也会有力促进学生学习知识的积极性。
教书和育人的统一必须将思想和语言教学有机融合在一起。学习语言是为了交流，只要注意把一些社会热点问题和大学生关心的问题融合在外语教学中，就会引起共鸣，取得一举两得的效果。因此，教师要精心选择切入点。比如，有些学生拿着父母的钱大肆挥霍而不觉羞耻，而高职英语有一篇课文里的主人公因为手头拮据而利用假期到外面打工。借此，我们可以就中国的大学生和英美的大学生进行比较，一方面，可以告诉我们的大学生要学会自立，懂得珍惜，另一方面，在学习语言的同时也传递了文化信息。通过类似的活动开展，既可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和为人处事的正确态度，又可以增进学生学习的兴趣和积极性，把学习语言变为一项有趣的活动。经过一段时间的自觉实践，取得了良好的效果，明显地感到学生参与课堂学习的积极性提高了，英语课成为他们喜欢的一门课程。
二、深化英语教学改革，创新课堂教学
（一）改变传统的课堂师生的主配角关系，创造民主和谐的教学氛围，改革评价模式。
爱因斯坦说过“想象和创造性比知识更重要。”但长期以来，我们的教学注重知识的传授，学生被动地接受知识。虽然课上也能讲得头头是道，知识点也讲得很透，但效果却不尽如人意，因为教师没有把学生作为活生生的人，而是作为一台被动接受知识的机器，这样的课堂教学会让学生感到紧张、压抑、乏味、死气沉沉，学习兴趣荡然无存，学生的创造思维受到束缚，创造能力被扼杀。鉴于此类局面，首先，我们要转变角色，采用逆向思维方式进行教学设计，由教师引导学生想象，去思维，去学，去讲，让他们自主、快乐地学习。如教授单词refresh时，不直接给出词义和例句，而是提示和引导学生找出这个词的要点所在re和fresh，根据re和fresh的意思进行重新释义得出正确词义，然后举出例句并要求学生在此基础上总结类似结构的单词进行捆绑记忆。新颖的教学模式大大激发了学生的学习兴趣，学生的创造性潜能得到了进一步的挖掘，其次，教学中要放弃过去那种教师是绝对权威的态度和居高临下的习惯姿态，建立民主、平等真诚、互相尊重的朋友式的师生关系，真心诚意地与学生平等交往和交流，在和谐融洽的气氛^v^同完成教学任务。让学生舒展个性，从而使个体意识和潜能得以充分发挥。第三，要求教师变革对学生的“评价模式”，淡化分数概念，多鼓励多赞赏多肯定学生，多用“good”“you are right”“Think it again”“You did a big job”等评语，使学生在学习时感受到愉快感和成就感，没有精神压力和负担，这样可激发学生的创造潜能。
（二）注重学生学习的主动性。
传统的课堂教学教师大多采用单向灌输的“填鸭式”教学，完全由老师主宰，学生只能完全顺着教师的思维去考虑问题，学生基本上是处于被动接受知识的状态，他们学习的主体性没有得到充分调动，结果导致创新意识萎缩，思维被禁锢，走进了“死读书”“读死书”的死胡同。因此，我们在课堂教学中要让学生“活”起来，把学生的注意力吸引到课堂中来，让学生参与课堂活动，把“以人为本”的教学理念融入教学当中。那么，教师在备课时要精心设计教学环节，给学生提供一个展现自我的舞台，让他们在这个舞台上充分发挥想象力和创造力，运用英语进行交际。
高职历年考的作文范文 第59篇
怎么说，我明天高考了，怀揣着第一次踏入校门激动得心情，我拿着准考证进入了那个陌生的学校，在操场上和别人挤破头的看考场，看着人来人往的操场，我一下子才觉得我要高考了，那一种熟悉的紧张感又回来了。
今天的天气不热，很温和，我和同学们嘻嘻笑笑着来到懿德楼。懿德楼是九中的教学楼，对面是齐思楼。沿着箭头缓缓上楼梯，感觉每一步都很沉重，进入教室里，先签到，再去找自己的位置。很好坐在第一排第一个靠窗边，窗子比较古板，有着书香门第之气，浅蓝色的窗帘正和我意。按着班主任说的，先看一看自己的桌子上有没有凹凸不平的坑，桌子写字会不会摇，坐在位置上多感受感受，消除那一份危机感。我坐在桌子上闭上眼睛，微风徐徐吹来，脸上有一丝痒滑过，我笑了，发自内心的笑了，因为我放松了，睁眼看见的是窗外，我心想着考完试就可以看着窗外了，那一抹窗外的绿变得特殊了。
走出考试的高中，和同学们买了一张电影票《X战警。逆转未来》，里面演着可以回到过去，重新来一次，将过去犯下的错弥补回来，消除在未来哨兵计划的出现。可是我们已经是刀俎上的鱼肉，任人宰割。我们没有回到过去的能力，只能往前冲往前跑，没有退路。
明天的高考，将是我最后一次的月考，我会好好体验个中滋味。
高职历年考的作文范文 第60篇
成人高考将于10月16日开考。很多考生反映，如何写好作文是他们面临的一道大难题。那么，如何在这最后一个多月的时间里提高作文成绩呢？
对于参加成人高考的考生来说，由于平时做题不多，不够熟练，考试时很多人感到时间不够用。因此，在平时模拟练习时要计算每部分考题所用的时间，特别把握好作文的时间。
从历年的考试来看，很多平时成绩不错的考生在考场上会出现写不完作文的情况。可以先用50分钟的时间写完作文，然后再回答其他题目。
如何才能使作文获得较高的成绩呢？
首先，考生对作文不要抱有过高的期望。作文是一道含分最高的考题，不少考生对其抱有不切实际的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押题、背诵一些范文，等等。其实，这种做法无异于赌博，押中题的可能性微乎其微，届时如果准备好的 篇章文不对题，岂不是自己把自己害了吗？
第二，把握作文特点，发挥自己擅长的文体，赢得阅卷老师青睐。
由于成人高考作文采取自拟题目的形式，建议考生把大的题目往小拟。平时训练作文立意时，可采用一题多立意的方式，以提高立意构思的能力，争取在考试时写出有思想认识深度、立意新颖的文章。
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此外，考试不再对文体进行限制，考生可根据自身情况，自由地选择自己熟悉、擅长的文体。对一般考生来说，在复习时，选择记叙文和议论文两种文体进行练习就可以了。
最后，要注意布局谋篇，严格限制字数。作文题目要求考生在短小的篇幅中完整地表达意思，这就特别要求考生重视文章的布局，注意层次之间的联系。考生在练习时要注意布局谋篇，搞清作文结构，而不要?嗦地写一大堆，这样既超出字数浪费时间，又得不到阅卷老师的好感。
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