张丽钧精选美文读书笔记(写读书笔记)

那时，我刚刚接过初二年级的一个乱班。面对着如自由市场般杂乱不堪的课堂，面对着存心与我作对的学生，一向以性情温和自诩的我突然变得暴躁易怒。我几乎就已认定，我非栽在这帮学生手里不可。

但后来，一副套袖的出现，居然神奇地扭转了局面。

因为经常伏案，我的一件红毛衣的肘部有了明显的磨损。大概在我写板书的时候，磨损的部位会更鲜明地呈现在学生们面前。

元旦快要到了，许多学生开始互送贺卡或小礼物。那一天早晨，我走进办公室，发现地上躺着一个扁扁的牛皮纸袋，袋子上写着我的名字。我撕开袋子，里面露出一副天蓝格子套袖。这时候，同教研组的老师也进来了。他看着我手中的东西，开玩笑说：“哟，谁送来的新年礼物？可惜颜色太难看，做工也粗糙。”我必须承认，它的颜色确实不好看，做工也不精细，但是，不知为什么，我竟不可救药地喜欢上了这副套袖，并且毫不犹豫地将它戴了起来，拿上教案，神气十足地朝教室走去。

走在去教学楼的路上，我想：不会错的！这一定是我班里的学生送的。可它究竟是谁送的呢？究竟是谁这么有心，给我送来了这样一份既实用又别致的礼物？

推开教室的门，迎接我的是一片波澜壮阔的笑声。我知道，大家是在为我的“红配蓝”而发笑。离上课还有几分钟时间，我决定先做个调查。我说：“请大家不要笑。你们知道吗？这副套袖是我今天早晨刚刚收到的新年礼物，只是，这个人没有留下姓名，我心里的感激之情不知该向谁去诉说。不过我十分清楚，送礼物的人一定在你们中间！我还知道，你们大都不会用缝纫机，这副套袖，很可能是你央求妈妈或奶奶、姥姥做的。就算你不愿意接受我的谢意，你总不该拒绝我对你的长辈的敬意吧？所以，请送套袖的同学举一下手，让我们从此成为知心朋友，好吗？”没有人举手。教室异常安静。大家看着我，静静地微笑。

那一节课，我讲得出奇地成功，同学们也出奇地配合。

在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木柱，它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了！我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出！

其实，又何止是木桩呢？被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧？山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来，让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间！

我在审视母亲走过的人生轨迹时，发现它是枣核儿形的：起初，母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里；后来她的世界延伸到了晋州文化馆；再后来，她的世界竟然还曾延伸到了椰风海韵的湛江……

然而，大约十年前，母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢，慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节炎的加重，她的世界从县城，缩小到西关，再缩小到院落、房间……

母亲越来越离不开人了。有时候，弟弟弟妹出去片刻，她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕，就算她不说，我们也猜得透。

这次回家，我问母亲：“妈，你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么？”母亲黯然道：“记性越来越差，怕是早忘啦。”我便找出事先备好的各色丝绳，递与她。

母亲背光坐着，喜爱地摩挲着那些滑腻的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在一起，又慌乱地扯开。

我鼓励她说：“妈，你还记得我那件玫红色法兰绒的坎肩不？那不就是你盘的扣子吗？每年秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你学盘扣子，一直也没学会……”

母亲听了，数落我道：“手指头中间长着蹼呢——拙呀！”我摊开手掌，装傻道：“啊？蹼在哪儿呢？在哪儿呢？”

母亲仿佛在数落我中汲取了力量，脸上有了明快的自信，继而，这自信又蔓延到了手上。只见她兀自笑了一声，两只苍老的手笃定地动作起来。

扭，结，抽，拉，母亲的手从容地舞着。神助般地，她终于盘成了一个完美的扣子！

接着，我又贪心地递上丝绳，央她再盘，央她教我盘。

母亲越盘越娴熟，那过硬的“童子功”毫不含糊地又回到了她的手上。

母亲是多么快活！她对来借簸箕的邻居大声说：“这不，我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣，非让我给她盘！你看看，都盘了这么多了！”

我毫不吝惜地赞美母亲的作品，毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。

我悄悄跟自己说：“母亲那尖尖的‘枣核儿’能吸附些微的快乐，该有多么不易！所以，在母亲的有生之年，我不能学会盘扣子，绝不能……”

注：选自微信公众平台“阅读行动”

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