三年级缩写句子精选109句

三年级缩写句子 精选48句

1. 晌午的太阳光热辣辣地照*整个树林。

2. 九月：September简写Sep./Sept.

3. 十二月份的英文

4. 不改变原句的意思。

5. 补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词;其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。

6. 缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。

7. S和M是指虐待和被虐，在现实生活中的广泛意义一般S是指那些很强势，两人相处时喜欢命令对方，让对方服从自己意见的人；而M是指一般比较顺从，两人相处时会听从对方，服从对方意见的人。

8. m!=1m=1

9. “着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览?没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。

10. 一月：January简写Jan.

11. 而人们平时在天气预报时听到的“东风3级”等说法指的是“蒲福风级”。“蒲福风级”是英国人蒲福（FrancisBeaufort）于1805年根据风对地面（或海面）物体影响程度而定出的风力等级，共分为0~17级。

12. 把句子写生动、具体。

13. m是《航海王》中的人物M·凯撒·库朗的缩写，是一本日本动漫的人物名字。

14. 例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

15. 造句：

16. 风速是指空气相对于地球某一固定地点的运动速率，风速的常用单位是m/s，1m/s=。风速没有等级，风力才有等级，风速是风力等级划分的依据。一般来讲，风速越大，风力等级越高，风的破坏性越大。

17. Sunday星期天

18. 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

19. 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

20. 是不改变原句的结构。

21. 将挑选出来的这些词语串起来，就是缩句。

22. 并列句嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

23. 我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

24. ……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

25. m在物理上表示质量，在数学上表示长度，在英文上是一个单词，在日本漫画上是人名，在感情上表示追求刺激。

26. ________真_____啊!我______________。

27. 例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

28. 七月：July简写Jul.

29. 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

30. 进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

31. 二月：February简写Feb.

32. “的”字，是用在定语和中心词(主语、宾语)之间。

33. 成因

34. 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

35. 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

36. 一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

37. 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

38. 亦即n!=1×2×3×...×n。阶乘亦可以递归方式定义：0!=1，n!=(n-1)!×n。

39. 比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。

40. Tuesday星期二

41. Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日

42. 如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

43. 集结的水蒸气（云）结成水时，体积缩小，周围水蒸气前来补充，就形成风。地球上的风与水源有关系，风由水与水蒸气的胀缩而产生，风由大海吹向陆地，或陆地吹向大海。在夏天地面上温度高，空气、水蒸气膨胀上升，要由海面比重大的空气、水蒸气补充地面空气空间。

44. 十二月：December简写Dec.

45. 去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。

46. Thursday星期四

47. 我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

48. 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

三年级缩写句子 精选61句

1. 八月：August简写Aug.

2. 去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢?

3. Saturday星期六

4. 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

5. 五*缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

6. 十月：October简写Oct.

7. 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

8. 保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

9. 如果从数学的角度上来看的话，则m是长度的单位，表示多少米长的意思。

10. 反问句改成陈述句：

11. Monday星期一

12. 他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

13. 风是地球上的一种空气流动现象，一般是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就是风。

14. 完整单词：

15. “地”字用在状语和中心词(谓语)之间。

16. m!=m·(m-1)!m≥2

17. 如果从男女感情的角度上来看的话，则女生发男生m，表示希望能够跟这个男生有感情上的刺激。

18. 表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

19. 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

20. 例：一辆汽车开过来。(红*的、飞快地)一辆红*的汽车飞快地开过来。

21. “得”字用在谓语和补语之间。

22. 《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

23. 四月：April简写Apr.

24. 不改变句子的语气句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”

25. 一个正整数的阶乘（英语：factorial）是所有小于及等于该数的正整数的积，并且有0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!。1808年，基斯顿·卡曼引进这个表示法。

26. 星期一MON星期二TUE星期三WED星期四THU星期五FRI星期六SAT星期天SUN

27. 联系前两项，找出这个主要的动作产生了什么样的结果(即宾语)。

28. ……啊!快看，那片花真漂亮啊!*真美啊!

29. “把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。

30. 老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光*。

31. 十一月：November简写Nov.

32. 六月：June简写Jun.

33. 同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

34. 五月：May简写May.

35. 如果从英文的角度上来看的话，则m表示的是一个英文单词。

36. 风速是指空气在单位时间内流动的水平距离。根据风对地上物体所引起的现象将风的大小分为13个等级，称为风力等级，简称风级。

37. 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

38. 说莉子看起来像S，其实是M，是说莉子看起来很强势独立，但其实内心却是一个柔弱顺从他人，会喜欢在两人相处时，让对方来主导的人。

39. ……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

40. 三月：March简写Mar.

41. 复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。

42. 如果从物理的角度上来看，则m指的是物质的基本属性——质量，质量是不随物体的形状、空间和位置的变化而变化的。

43. 分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着xxx的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

44. 阶乘是基斯顿·卡曼（ChristianKramp，1760～1826）于1808年发明的运算符号，是数学术语。

45. 是缩写后仍然是句子。

46. *大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

47. 单词缩写：

48. Friday星期五

49. Wednesday星期三

50. ……说……小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

51. 用“像”写比喻句。

52. ……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?

53. 例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

54. m!代表m的阶乘

55. 单纯从这个字母来看考虑是裤子的号码或者是衣服的号码。衣服分大中小码，其中中码就是m表示。

56. 将形容词，修饰词删去。如：“中国的珠穆朗玛峰是世界第一高的山峰”在这个句中很容易确立“是”这个词是谓语，就可以用设问的方法找出主语和宾语。问：什么是：珠穆朗玛峰是。是什么：是山峰，很明显，“主、谓、宾”原句缩为“珠穆朗玛峰是山峰”，这是句子的主干。

57. 米每秒是二级风，2级风的范围是：米。所以三米每秒是属于二级风的风速。

58. 一个蜘蛛慢慢地爬过来。

59. 首先找出表示动作的词。

60. 星期一至星期日的英文

61. 找出表示动作的词是“谁”实施的，也就是说，找出动作的发出者或支配者(即主语)。