关于学前教育史的好句子精选277句

关于学前教育史的好句子 精选106句

1. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

2. 教育在心灵，雕刻在大理石上。

3. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

4. 让我走进童心世界，和孩子一起成长。

5. 爱是沟通心灵的关键，愿我的爱永远伴随着孩子健康成长。

6. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

7. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

8. 青青的草、五彩的花、绿色的幼儿园，我们的家。

9. 孩子生长于批评中,便学会论断人。

10. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！ 阮庚梅

11. 我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。

12. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

13. 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，xxx

14. 以德行和良好的教养，为孩子的幸福奠定基础

15. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

16. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

17. 孩子应该接受良好的教育，这是父母的责任，也是他们关心的，国家的幸福和繁荣也取决于孩子的良好教育。

18. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

19. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

20. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

21. 发明千千万，起点是一问。——陶行知

22. 孩子生长于肯定中,便学会了自重。

23. 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)

24. 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

25. 教育技能的所有奥秘都在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基

26. 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

27. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。

28. 我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

29. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

30. 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。幼儿教师格言大全。

31. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

32. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

33. 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

34. 心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

35. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

36. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

37. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

38. 关注孩子，接受孩子，体验孩子。

39. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

40. 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

41. 教育为公，天下为公。

42. 柏拉图

43. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

44. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随着他们的成长。

45. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

46. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

47. 孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天欣赏孩子，孩子今天就成功了！作为一名教师，最幸福的是学生学习快乐，老师教得快乐。

48. 英国在英国幼儿园的课堂上，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，宝宝可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能收起

49. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

50. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

51. 早期教育应该是一种娱乐，这样更容易找到一个人的自然爱好。

52. 最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文

53. 人的`一切——面容、衣裳、灵魂、思想，都应当是美的。

54. 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

55. 教育过程艰辛快乐，但我很开心。

56. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

57. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

58. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

59. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)

60. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

61. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

62. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平

63. 人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。

64. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

65. 爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。

66. 记住，你不仅是一名教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的向导。苏霍姆林斯基

67. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

68. 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

69. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

70. 孩子生长于友爱中,便将乐于存活。

71. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

72. 我想向孩子们绽放微笑，鼓励他们传达，关心他们，让每个孩子都能享受教育的真爱。

73. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

74. 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

75. 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

76. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

77. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

78. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

79. 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

80. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌

81. 点击学生智慧的键盘，用我真诚的执着和爱激发学生美丽的心灵。

82. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

83. 教育的目的是让年轻人终身自我教育。

84. 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

85. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

86. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

87. 喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)

88. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

89. 面对孩子，爱会有责任感，责任会永远付出爱的行动。

90. 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

91. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

92. 把学前教育作为自己的事业，孩子是我事业的基础，用心对待每一个孩子，让每一个孩子喜欢我的爱是我不明白的目标。

93. 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

94. 对孩子来说，父母是活生生的人，是榜样，是看得见摸得着的英雄。

95. 孩子生长于认同中,便有确定目标。

96. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

97. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

98. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)

99. 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

100. 让我们为孩子们撑起纯净的蓝天，为他们开辟一片快乐的土地。

101. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

102. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

103. 我愿意用我100%的爱换取你100%的满足。我愿意用负责任的爱为孩子们撑起蓝天，让孩子们享受阳光和幸福。

104. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

105. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭

106. 作为父母和教师的责任是如何教导孩子成为健康活泼的现代中国儿童和现代中国人，具有丰富的知识、政治意识和良好的体现。

关于学前教育史的好句子 精选140句

1. 发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

2. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

3. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)

4. 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

5. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

6. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(www.lzcn)

7. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

8. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

9. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

10. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

11. 学前教育名言正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

12. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

13. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

14. 那些双手灵巧的儿童、热爱劳动的儿童能形成聪敏的、好钻研的智慧。

15. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

16. 只有受过教育的真诚人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天堂来到这个世界就越快。

17. 做本真教师，教本色语文，培养世纪人才。

18. 严格的纪律不应用于与作业或文学练习有关的歌曲

19. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

20. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

21. 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

22. 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

23. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

24. 3) 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

25. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

26. 教育！科学！学习阅读就是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

27. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

28. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

29. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基矗

30. 最好的玩具是那些他们能够随意地用各种方式加以变更的玩具。

31. 儿童的行为，出于自然，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

32. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

33. 永远认为祖国的土地在你脚下是稳定的，与集体生活在一起，记住，是集体教育你。如果你那天离开了集体，那就是最后一条路的开始。奥斯特洛夫斯基

34. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

35. 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

36. 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

37. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

38. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

39. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

40. 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

41. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

42. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

43. 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

44. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲

45. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

46. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

47. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

48. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

49. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

50. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

51. 蹲下来听孩子说话，你会看到的mdash;天真无瑕的世界！

52. 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

53. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

54. 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

55. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

56. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

57. 一个没有任何特色的老师，他教的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

58. 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

59. 带孩子去旅游、爬山、公园、看电影是表扬孩子最合适的方式。

60. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

61. “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

62. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

63. 首先做研究者，其次才做管理者。

64. 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

65. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

66. 把幸福传递给每一个孩子，让孩子的世界更加美好精彩。

67. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

68. 最有价值的知识是关于方法的`知识。——达尔文

69. 播下一个行动，收获一种习惯播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.·詹姆士

70. 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

71. 用真诚的心温暖孩子，陪伴他们成长。

72. 孩子生长于分享中,便学会了康慨。

73. 我愿做一个春风，鼓舞着爱和温暖，让孩子们只需轻轻跳起来，在成长的天空中飞翔。

74. 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

75. 让每个孩子快乐成长，让每个孩子得到平等的关注和照顾，让每个孩子有独立大胆的探索空间是我工作的信条。

76. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

77. 儿童总是用形状、色彩、声音来思考的。

78. 新加坡学前教育简介新加坡学前教育的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质：能辨别是非对错；愿意与他人分享；能与他人沟通；具有好奇心及勇于探索；掌握听说的技能技巧；能与他人和睦共处；建立健康的生活以及培养良好的习惯；爱家人、朋友、师长和幼儿园；具有优良的道德品质；掌握独立生活的能力。从中我们不难看出，新加坡的教育十分强调必须从小进行基本的社会行为准则、价值观、道德观的教育，以培养具有完整、良好个性品质的公民。

79. 倾注心血的爱能让孩子早日绽放！

80. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的'引路人。

81. 做一片绿叶，，阳光，给最可爱的孩子带来温暖和爱！

82. 孩子生长于敌意中,便学会攻击人。

83. 对父母来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

84. 外面的世界很美好，孩子的世界更可爱。我想沉浸在孩子的内心世界里，弹拨和谐动人的乐章。

85. 教育为公以达天下为公。

86. 每位妈妈谈到孩子的教育问题都有一把辛酸泪。特别是新手宝妈们，在教育宝宝的问题上没有一点经验。作为过来人，我深刻体会到了在抚养教育宝宝的问题上，没有方法没有策略是不行的。而且孩子10岁之前的教育问题会影响整个孩子的一生，容不得有半点大意。等孩子长大了，再想好好教育就没有机会了。这时候前人的方法和经验就显得尤其重要了。

87. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

88. 孩子生长于公平中,便学会了正义。

89. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

90. 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

91. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

92. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

93. 儿童集体中的舆论力量完全是实际物质能感受到的教育力量。马卡连柯

94. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

95. 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

96. 在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

97. 学前教育是一个大花园，教师的奉献是最美丽的花。

98. 儿童早期是奠定智力发展的基础的令人兴奋的有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的、特殊的过程 。

99. 儿童早期能力的萌芽尤为有价值。引导儿童早期自然趋势的方法可以固定儿童的基本习惯，确定后期能力的趋势。

100. 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

101. 每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。心灵和心灵撞击，生命和生命对话。尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

102. 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

103. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

104. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠拓展资料幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

105. 人类教育最基本的方式是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

106. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

107. 我相信讲台是锻炼我锤打我的地方，我会永远爱我所爱的，无怨无悔。

108. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

109. 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

110. 儿童的智慧在他的手指尖上。

111. 孩子生长于接纳中,便学会了爱人。

112. 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)

113. 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)播下一个习惯，收获一种性格；播下一个行动，收获一种习惯。

114. 如果我选择这个职业，我会在这片热土上努力工作。只要我投入，付出，拥有，我相信孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

115. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

116. 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

117. 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

118. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

119. 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

120. 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

121. 幼儿教师的教育理念对幼儿的培养起着重要的作用，那么有哪些名言呢？

122. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

123. 人只要不失去方向，就不会失去自己。

124. 学前教育是就业率排名最高的专业之几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

125. 用眼睛看孩子的世界，用心听孩子的世界。走进孩子的世界，和他们一起生活，一起玩，做他们的好朋友。

126. 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

127. 教育加赞赏等于教育的平方。

128. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

129. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

130. 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

131. 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

132. 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

133. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

134. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

135. 科学书籍可以避免无知，而文学作品可以摆脱粗俗；它们对真正的教育和人们的幸福也是有益和必要的。车尔尼雪夫斯基

136. 华东师范大学学前教育系专家最近指出，这仅是孩子一种初始萌芽状态的性意识，父母只要予以正确引导，完全不必强行制止

137. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

138. 做一名优秀的幼儿教师，做孩子心中的孩子王，与他们快乐地在一起，幸福地学习与生活。

139. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

140. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

关于学前教育史的好句子 精选31句

1. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

2. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

3. 人就像陶瓷一样，小时候就形成了一生的雏形。童年就像陶瓷的粘土。什么样的教育会变成什么样的维生素。

4. 教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯

5. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

6. 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

7. 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

8. 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

9. 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

10. 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

11. 谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

12. 当父母批评他们的孩子时，请给他们留下一些面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深刻理解、接受和尊重，而不是揭露孩子的缺点。

13. 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

14. 孩子生长于诚实中,便学会了真理。

15. 人的教育始于他出生时，在他能说话和听别人说话之前，他受过教育。

16. 父母良好的情感氛围和家庭和谐的生活氛围是培养儿童健康心理的环境基础。

17. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的'快乐！

18. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

19. 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

20. 教育为公以达天下为公。陶行知

21. 对人们来说，第一个是面包，第二个是教育。格林西安

22. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

23. 对孩子来说最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人，不是决定于天赋的多少，而是决定于生下来后到5—6岁时的教育。

24. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

25. 一切为了孩子，一切为了孩子。

26. 孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑。

27. 一个受了不良教育的孩子，远远不如没有受过任何教育的孩子聪明。

28. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

29. 父母关心孩子的性健康等于给孩子一生的幸福。

30. 孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。

31. 孩子生长于安全中,便充满了信心。