描写八哥换羽句子精选50句

描写八哥换羽句子 精选50句

1. 通过学*本册教材，认识一些乐器，初步学*演奏方法。

2. 欣赏《走进*》

3. 生再听：轻声哼唱歌曲旋律。

4. 与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?

5. 学唱歌曲

6. 故事梗概。有谁知道这个故事的内容？

7. 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

8. 培养和发展学生的'音乐想象力。

9. 小结

10. 总结：每一个人物或动物都有自己的个性和特点，他们在故事中怎样表演？这个故事怎样用乐器表现的？我们下节课分段欣赏。

11. 培养和发展学生的音乐想象力。

12. 能够真正了解各个人物的.性格特征。

13. 生使用不同的念白完整演唱歌曲。

14. 培养学生良好的意志品质。

15. 导入

16. 生初听：体会歌曲的情绪，感受歌曲的风格。

17. 生完整演唱歌曲部分。

18. 人物介绍。

19. 复*

20. 听唱法教学，生反复听歌曲，小声学唱歌曲。

21. 学*歌曲。

22. 欣赏不同形式的《*安夜》。

23. 生随琴慢唱。

24. 通过学*歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

25. 设计念白的节奏

26. 生复听：用拍手和捻指为歌曲伴奏。

27. 分组用各种形式演唱歌曲

28. 分段欣赏

29. 用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经历。

30. 师生评价，评选出最佳念白设计小组。

31. 认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

32. 教师带领学生有感情地朗读歌词。

33. 师指导、纠正：提示学生注意过门、变化音、以及拖腔的正确演唱。

34. 播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌?

35. 总结

36. 学生通过学*歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

37. 教学时结合“阅读新体验”中的问题，由故事引入，让学生在初读课文后，谈谈为什么要在故事开头讲这个故事，让学生明白商人捡石头故事便于读者了解读书的益处。形象地把读书比喻成捡石头，把读书获得的益处比作宝石。

38. 通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

39. 能够真正了解各个人物的性格特征。

40. 欣赏吉他演奏《*安夜》和电子琴演奏《*安夜》

41. 聆听歌曲

42. 揭示课题。每一种乐器都具有独特的音色。今天，我们就来欣赏用各种乐器讲述的一个故事《彼得与狼>>.

43. 学*低声部的旋律，学*用口琴吹奏歌曲《*安夜》。

44. 学*高声部旋律，学*用口琴吹奏歌曲《*安夜》

45. 学*歌曲《*谣》

46. 导入。

47. 提高学生对音乐理解的能力。

48. 培养和发展学生的音乐听觉和想象力。

49. 练*合奏

50. 各组汇报展示