小学英语四年级下册句子三要素精选188句

小学英语四年级下册句子三要素 精选130句

1. 用英语介绍Mike一天的生活，说给父母朋友听。

2. ----What does your mother /father do?---你的母亲 / 父亲是做什么的？

3. ----What’s the weather like in Beijing?----北京的天气如何?

4. 询问姓名、年龄

5. ---Where are you from?----你从哪儿来?

6. --What time is it now?----现在几点钟？

7. 教冠a, an, the

8. ----When do you do morning exercises?---你们什么时候做早锻炼？

9. -----How many people are therein your family?----你家有几口人？

10. 询问数量或价钱

11. ----What’s the weather like in Beijing?----北京的天气如何？

12. ----How many crayons do you have?----你有多少支彩笔？

13. ----What did you do there?----你在那儿做了些什么?

14. ----When is your birthday?----你的生日是什么时候？

15. ----When is your birthday?----你的生日是什么时候?

16. ----What’s your hobby?----你的.爱好是什么?

17. -----how many people are there in your family?----你家有几口人？

18. ----Where is the canteen?----餐厅在哪儿？

19. ---Where are the keys?----钥匙在哪儿？

20. ----What are the elephantsdoing?----那些大象在干什么?

21. 能听懂、会说、会读单词usually, go to school, in the morning, in the

22. ----How do you feel?----你感觉如何？

23. 宾语从句

24. 基数词变序数词

25. 在表演、游戏等活动中进一步感受英语学习的乐趣。

26. ----How are you, Sarah? Youlook so 你好吗，莎拉?你看起来这么伤心。

27. ----What do you do onSaturdays / on the weekends?

28. ----Where is my toy car?----我的玩具汽车在哪儿？

29. Read ,circle and complete

30. 一般疑问句和否定句的变化

31. —How do you do? 你好！—How do you do? 你好！

32. 被动语态

33. —Good morning!早上好！—Good morning!早上好！

34. 本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是听样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决听个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。goandseeDoctorWu

35. -----How many people are therein your family?----你家有几口人?

36. ----What did you do there?----你在那儿做了些什么？----I went 我去购物了。Have a nice weekend。周末愉快。

37. ----What colour is it?----它是什么颜色的?

38. ---where are the keys?----钥匙在哪儿？------they’re in the 在门上。

39. --What time is it now?----现在几点钟?

40. ----What’s your favourite season?----你最喜欢的季节是什么?

41. 询问天气状况

42. ----What colour are they?----它们是什么颜色的？

43. —Who are you? 你是谁? —I am XXX.我是XXX。

44. ----What’s your favourite season?----你最喜欢的季节是什么？

45. Enjoy a song< When do you get up ?>

46. 介词短语其次。

47. 语言产生可以分为不同的阶段。如：构造阶段：根据目的确定要表达的思想；转化阶段：运用句法规则将思想转换成语言的形式；执行阶段：将语言形式的信息说出或写出。

48. ----What’s your father doing?----你父亲正在做什么?

49. ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? 你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？

50. ----What’s your favourite food / drink? 你最喜欢的食物 / 饮料是什么？----Fish / orange 鱼。/ 橙汁。

51. 现在进行时

52. ----What do you do on Saturdays / on the weekends? 你星期六 / 周末一般做什么？

53. ----What are you going to do?----你准备做什么？

54. 听录音熟读课文，注意人物语气。

55. 邻近原则(顾头不顾尾)

56. ----What’s your name?----你叫什么名字？

57. 找出人称代词（you，he，she，it）或者指示代词（this，that，these，those）或者找出名词，放在句首作为主语。

58. ----What does your mother /father do?---你的母亲 / 父亲是做什么的?

59. ----How are you, Sarah? You look so 你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。

60. —Sit down, please!请坐下。—Thank you!谢谢你！

61. 询问正在做的事情

62. ----What’s Mike doing?----迈克正在干什么?

63. --Excuse is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿？----It’s near the post 在邮局附近。

64. ----What’s for breakfast / lunch / dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么？

65. ----What’s the tiger doing?----那只老虎在干什么？

66. ----What’s your father / mother?---你的父亲 / 母亲是做什么的？

67. ----What’s Mike doing?----迈克正在干什么？

68. ----How did you go there?----你怎么去的？

69. 谓语be的用法

70. 用英语介绍自己一天的生活。

71. ----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?----你上周末/昨天/假期到哪儿去了？

72. ----Who’s your art teacher?----你们的美术老师是谁?

73. ----How do you feel?----你感觉如何?

74. —What’s your name?你叫什么名字？—My name is XXX.我的名字是XXX。—What’s his name?他叫什么名字？—His name is XXX.他的名字是XXX。—What’s her name?她叫什么名字？—Her name is XXX.她的名字是XXX。

75. ----Who’s your art teacher?----你们的美术老师是谁？

76. Check

77. ----How many kites can yousee?----你可以看见几只风筝?

78. ----When do you do morningexercises?---你们什么时候做早锻炼?

79. -----How many people are there in your family?----你家有几口人？

80. 询问职业、身份或人物

81. There are + 可数名词的复数形式(含有some)

82. er在夏天goswimming去游泳havepicnics举行野餐inwinter在冬天goskating去滑冰yourjacket你的夹克衫whosebag谁的包mydress我的连衣裙yourtrousers你的裤子gototheparty去参加聚会whosegloves谁的手套whosedress谁的连衣裙canmove能移动fourseasons四个季节inautumn在秋天asunnyday一个晴朗的日子heresyourjacket这儿有你的夹克i/ai/Chinese语文kite喜欢like喜欢time时间white白色的fine晴朗的climb爬like喜欢lion狮子rice

83. —Are you Liping?你是李萍吗？—Yes, I am.是的，我是。/ No, I’m not.不，我不是。

84. —Good afternoon!下午好！—Good afternoon!下午好！

85. ----What’s your father / mother?---你的父亲 / 母亲是做什么的?

86. ----What’s the weather like in Beijing?----北京的天气如何？------It’s rainy about New York? 今天是雨天。纽约呢？

87. There is + 可数名词的单数（a / an / one...)

88. 谁是你的英语老师？carter先生。26 公园里面有一个森林吗？ 是的，有。is there a forest in the park? yes, there 有一条河吗？ 不，没有。

89. Work in pairs.

90. ----What are you doing?----你在做什么？

91. 找出介词短语放其次。

92. ----What’s the matter?----怎么了?

93. ----What are you going to do?----你准备做什么?

94. —Good night!晚安！—Good night!晚安！

95. -----How much are these apples?----这些苹果多少钱?

96. 询问曾经做过或发生过的事情

97. —Is he/ she a teacher? 他/ 她是一位教师吗？—Yes, he/ she is.是的，他/ 她是。—No, he/ she isn’t.不，他/ 她不是。

98. 能明白并用英语表述自己一天的生活

99. ----How many crayons do youhave?----你有多少支彩笔?

100. ----How many kites can you see?----你可以看见几只风筝？

101. ----What are you doing?----你在做什么?

102. There are + 可数名词的复数形式(含有数字)

103. --Excuse is thelibrary, please? 对不起，请问图书馆在哪儿?

104. -----How much is this dress?----这条连衣裙多少钱？

105. ----What’s your name?----你叫什么名字?

106. 询问想吃的东西

107. 初步理解、会读句型：When do you get up/…?I usually…at….

108. ----What colour is it?----它是什么颜色的？

109. 比较等级的运用

110. ----Do you like peaches?----你喜欢吃桃子吗？

111. ----How did you go there?----你怎么去的?

112. There is + 量词 是把不可数名词转换成可数的有效手段

113. 一般现在时

114. -----How much is this dress?----这条连衣裙多少钱?

115. ----Who’s that man / woman?----那位男士 / 女士是谁?

116. ----How old are you?----你几岁了？

117. ----Do you like peaches?----你喜欢吃桃子吗?

118. 能听懂、能理解、会读课文。

119. Play a game

120. ----What do you do on Saturdays / on the weekends?

121. “教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。今天不能来学校haveacoldandfeve撼冒又发烧Imorrytohearthat听到这事我很难过haveaheadac

122. —Nice to meet you!见到你很高兴！—Nice to meet you, too!见到你很高兴！

123. 语言的产生是指人们通过语言器官或手的活动把所要表达的思想说出或写出来，他包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有：音素、音节、语素、词、短语、句子。

124. 能用英语表述文中人物一天的生活。

125. ----What’s your favourite food / drink? 你最喜欢的食物 / 饮料是什么？

126. 找出人称代词放在助动词之后：you，he，she，it，we，they……

127. ----Where is my toy car?----我的玩具汽车在哪儿?

128. 时间、地点放最后。（地点在前，时间在后）

129. ---Where are you from?----你从哪儿来？

130. 时间地点放最后（地点在前，时间在后）

小学英语四年级下册句子三要素 精选51句

1. ----Who’s this boy / girl?----那个男孩儿 / 女孩儿是谁？

2. 导入课题

3. --What day is it today?----今天星期几?

4. 询问平时一般或通常做的事情

5. Read the story

6. ----What’s for breakfast / lunch / dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么?

7. 询问时间或日期

8. ----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?

9. 询问身体状况或情绪

10. 某地有某人

11. —Who’s he / she?他/ 她是谁？—He / She is XXX.他/ 她是XXX。

12. ----What would you like forbreakfast / lunch / dinner ?

13. -----How much are these apples?----这些苹果多少钱？

14. 如果没有疑问词，则找出助动词：be动词（am/is/are）,can, do,does，did……等放在句首。

15. Watch and order

16. ----What did you do there?----你在那儿做了些什么？

17. ---Where does the rain come from?----雨是从哪儿来的？

18. ----Where are you going this afternoon?-今天下午你准备到哪儿去？

19. ----What’s the tiger doing?----那只老虎在干什么?

20. 一般过去时

21. ----What are the elephants doing?----那些大象在干什么？

22. 特殊的形容词、副词的比较级、最高级

23. ----Where is the canteen?----餐厅在哪儿?

24. ----How old are you?----你几岁了?

25. ----Where did you go lastweekend / yesterday / on your holiday?

26. 询问方位或地方

27. 能用英语简单介绍自己一天的生活。

28. Retell the story

29. ---Where are the keys?----钥匙在哪儿?

30. —Goodbye!再见！—Goodbye!再见！/ Bye!/ See you later!

31. ----What’s the matter?----怎么了？

32. —Hello!您好！—Hello!您好！

33. ---Where does the rain comefrom?----雨是从哪儿来的?

34. There is + some 不可数名词

35. he疼notsogood不太好haveacough咳嗽在星期天不上课thehotdoginthebox在盒子里的热狗我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出：中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学

36. 能在整体情景中理解story time中的内容，会朗读课文，并尝试复述课文。

37. ----What colour are they?----它们是什么颜色的?

38. 找出动词放在主语后面。

39. —Good evening!晚上好！—Good evening!晚上好！

40. --Excuse is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿？

41. ----What’s your hobby?----你的爱好是什么？

42. 邻近原则(顾头不顾尾）

43. 询问颜色

44. ----What’s your favourite food / drink? 你最喜欢的食物 / 饮料是什么?

45. ----Where are you going thisafternoon?-今天下午你准备到哪儿去?

46. 时间介词巧记歌

47. ----What’s your father doing?----你父亲正在做什么？

48. There is + 可数名词的单数(a / an / one...)

49. —Thank you!谢谢你。—You are welcome.不用谢。

50. 询问兴趣、喜好

51. Make a model.

小学英语四年级下册句子三要素 精选7句

1. --What day is it today?----今天星期几？

2. 动词放在其次。

3. 找出疑问词：what，where，when，who，why，whose，how，how old/tall/heavy……等放在句首。

4. ----Who’s that man / woman?----那位男士 / 女士是谁？

5. ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ?

6. ----Who’s this boy / girl?----那个男孩儿 / 女孩儿是谁?

7. 询问将要做的事情