初二物理试卷分析范文学生(共4篇)

初二物理试卷分析范文学生 第1篇

期中考试卷面分析

期中考试卷面分析 学科：语文 五年级 4班 任课教师：李卓芳 时间：11月10日 期中考试的结束，也预示着半学期已离我们远去。从总体上看，这次期中考试不尽人意，存在的问题很多，值得我反思与改进，现将本次期中考试试卷分析如下：

一、试卷分析

这次试卷命题形式多样，体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、辨字组词、选词填空、把诗句补充完整、等。

二、总体情况

全班参加考试的45人。平均分是76分，及格人数为41人，及格率为91％。高分率为40％。

三、答题分析

1、第一题：看拼音写词语大部分学生写的相当好，只有个别几人无法正确拼写。

2、第三题：辨字组词，失分最严重的'是“誊”字，学生看成了“誉”。

3、词语积学用：按要求写近反义词，大部分学生失分，无法准确写出近反义词。

5、课文梳理间：学生对课文内容不熟悉，掌握的不踏实，记得不牢靠，加上写错别字扣分，导致失分。

6、理解与感悟：失分最严重的是学生不会写思乡情结的四字词语。

四、存在的问题

1、学生语文基础知识不扎实，记不牢靠。对课文内容不熟悉。

2、教学方法不够灵活。

3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，不认真阅读习作要求。

4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考。

五、今后努力的方向

1、加强对基础知识的巩固，特别是学生爱错易混的字词，一定要经常给学生点拨，做到温故而知新，而且要做到平日里边上新课边及时复习旧知识，让基础知识牢牢地准确地记在学生的脑海中终身不忘。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

2、加强学生良好学习习惯的养成。书写要认真，做作业要认真审题。

3、对学生课外阅读能力的培养，要立足课堂教学，讲读课文中习得方法，二类课文中加以运用，并拓展至课外。要以学生的情感态度为基础，促其克服畏难情绪，再辅之以方法，让学生在训练中不断提高能力。

4、平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。书写要规范、整齐。

言而总之，在实践中总结改正，在教训中成长。希望在今后的教学中，我可以步步高升，取得更好的成绩

初二物理试卷分析范文学生 第2篇

小学语文卷面分析

今天翻起上学期期末卷子，读着孩子们的写的试卷，就像一张张可爱的笑脸又浮现在眼前。虽已毕业，仍难望却。考试是对学习Y果的检验，可以看到教师教的结果和学生学的情况。这次试题并不难，因此成绩比较令人满意90分以上的人数^半。主要原因一老师抓得到位，重视；二学生学得扎实。

好的方面：

1、养成了好的书写习惯。卷面整体看美观整洁，字写得端正，涂改的同学缀]有。

2、听力完成情况较好。大部分学生听懂了材料的内容，并能比较正确地回答问题。

3、生字词掌握较扎实，句型的`转换问题不大。大部分学生能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，拼读书写正确率95%以上，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的，也是平时在教学中相对重视的结果。

4、积累方面还是不错的，只有C个e同学失分。因为考的简单。

5、课外阅读完成情况良好。基本上没有扣分。主要原因是阅读材料内容易于理解。

6、作文整体情况良好。学生的审题能力有了一定提高，能围绕Χ魇┑母屑ぶ情去写，并且整体写作水平有了一定的提高。

出现的问题：

1、词语中“踌躇”一词由于没有学过，所以大多数同学不会写。值得高兴的是还有一部分同学能正确写出，虽没学过，但他们留心了，说明一部分学生已经有了自我学习的能力。

2、按音序排列姓也有丢分，主要是“冀”字认成了“翼”。

3、文学常识填空把鲁迅填成教育家，政治家的大有人在。原因是十一册的内容在复习时由于时间关系没有重新加顾，老师的问题。

第三小题由于不知道诗人导致后面的诗写错。只要用用心从一个“酒”字上就能猜到的，但却失分，甚至一些平时好学生出错，2、5分丢得十分可惜。

4、阅读失分高的是找出“我”对母子俩有“一半歉意”的句子。主要是没有认真阅读造成的失误。只要认真是不难做的。但连好学生也出现了问题，这不能不说问题的严重。

5、作文中的不足。学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动具体。部分学生的错别字和病句的情况较令人担忧，行文无法做到文从字顺，表达吃力。

改进方法：

（一）在今后的教学过程中既要重视基础知识的教学，又要重视阅读能力的培养。确实提高课堂效率。

1、要重视识字写字教学。在仅有的日子里，不能忘了识字写字是一项重要任务。对易读错的字，容易写错的字，难写的字给予指导。在指导学生写字的时候，板书示范指导不容易写好的笔顺、笔画、结构，要求学生把字写规范，写美观。

初二物理试卷分析范文学生 第3篇

中考卷面分析

中考属于水平考试，它的主要功能、作用是诊断、检测、评价、发展、教育、激励、管理。为了体现新《课程标准》的精神，我在初三数学教学过程中，主要在如下方面作了一些努力。

1、突出基础，要求学生人人掌握必须的数学

“构建所有学生必须的共同基础”，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”。这是新课程标准提出的新的理念。考试作为评价的一种手段，要充分体现这一精神。九年级第一学期有“一元二次方程的应用”、“相似形”、“锐角的三角比”三章内容，涉及到列出一元二次方程解应用题、二次三项式的因式分解、分式方程和无理方程、简单的二元二次方程组；平行线分线段成比例、相似三角形的判定和性质；锐角的三角比、解直角三角形等知识和内容，这些都是学生应该掌握的基础知识，是要求初中生人人掌握的必需的数学，因此是考试的主要内容。也是基于这种考虑，我在训练中注重起点低，坡度平，密度大，层次清，终点适中的原则设计。

2、贴近生活，注重考查学生用数学的意识和能力

新课程标准指出，“应重视数学与现实生活的联系”，要“强化运用数学知识分析问题和解决问题的过程”，要让学生建立数学来源于生活，数学可服务于生活的观念。我有意识的找这方面的题目进行训练。

3、基于教材，活学活用教材

教材是教学的主要依据，也是命题的主要依据。只有这样，才能保证考试的信度和效度。如果考试的内容、标高与学生学习的内容、标高不一致，那信度、效度自然是低的；如果师生的努力不能通过考试的结果反映出来，那么作为水平考试的教育、激励功能就不能充分发挥，学生学习的积极性不能得到强化，这对学习是不利的。基于这种考虑，我觉得要活学活用教材，强化知识迁移的能力，知识用于新情景的能力，变式的.能力，一句话，练的是活知识。

4、适度开放，注重培养学生的发展能力

新课标要求，要兼顾“基础与发展”的需要，“在学习训练系统中，要有重在数学知识的构建和巩固的基础性训练，还要有重在数学知识应用和创新的发展性训练”，“要有注重预感、试验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题”。为体现这一精神我作了一些尝试。

5、注重数学思想方法的体现

数学思想是对数学事实与数学理论的本质认识。比一般的数学概念、公式、法则具有更高的抽象和概括水平，是具有“普适”意义的“通法”，因此更本质，更深刻。联合国教科文组织、著名数学教育家波利亚、我国的北京地区分别作过一项研究表明：99%的人在中学所学的绝大多数形式化数学知识参加工作后不会用到。而数学思想方法在学生未来的工作和生活中确有着广泛的应用，是终身受用的东西。新颁布的《课程标准》明确指出：“在初中阶段，要按学生知道数学思想方法在进行数学思考和解决数学问题中的作用，通过有关数学知识技能的学习，逐步领会字母表示数的思想、化归思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、分解与组合思想等基本数学思想，掌握待定系数法、消元法、换元法、配方法等基本数学方法”。而且将思想方法纳入知识的范围。应该说，这更确定了它的基础性地位。

总之，在初三数学教学中，我紧紧围绕中考指挥棒对学生进行系统训练，教学效果是良好的。

初二物理试卷分析范文学生 第4篇

贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一直以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。

协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。